چیلنجوں پر قابو پالیں، مستقبل بنائیں۔

محکمہ تعلیم کے سربراہ نے ان ٹیموں کو ایوارڈز پیش کیے جن کے پروجیکٹس نے صوبائی سطح کے اسٹارٹ اپ فیسٹیول میں اعلیٰ انعامات جیتے ہیں۔

استحکام کو برقرار رکھیں

ستمبر 2025 کے آخر میں، ٹائفون نمبر 11 نے بڑی شدت کے ساتھ لینڈ فال کیا، جس کی وجہ سے صوبے بھر میں طویل بارش ہوئی۔ کچھ ہی دیر میں، سیلابی پانی بڑھ گیا، جس سے بہت سے رہائشی علاقوں اور اسکولوں میں پانی بھر گیا۔ اس وقت، 52 تعلیمی ادارے براہ راست متاثر ہوئے، بہت سے کلاس رومز کو شدید نقصان پہنچا، تدریسی سامان اور طلباء کا سامان بہہ گیا یا مٹی میں ڈھک گیا۔ کچھ اسکولوں کی باڑیں گر گئی تھیں اور سامان پانی میں ڈوب گیا تھا۔

ان مشکل دنوں میں، اسکول کو بچانے کے لیے سیلاب پر قابو پانے کے جذبے کا ایک بار پھر اساتذہ اور کمیونٹی نے مظاہرہ کیا۔ دیٹ کھی سیکنڈری اسکول میں، جیسے ہی پانی کم ہوا، عملے، اساتذہ، والدین، اور فوجی دستوں نے مکمل صفائی کی، میزوں اور کرسیوں کو دوبارہ ترتیب دیا، کلاس رومز کو صاف کیا، اور برقی نظام اور تدریسی آلات کی جانچ کی۔ صرف دو دنوں کے اندر، اسکول معمول پر آگیا، اور طلباء پوری قوت کے ساتھ اسکول واپس آگئے۔ اسکول کے پرنسپل مسٹر نگوین وان ترونگ نے زور دیا: "مشکلات پر قابو پانے کے اجتماعی جذبے، اسکول کے عملے، اور والدین اور مسلح افواج کے بروقت تعاون اور تعاون کے ساتھ، اسکول نے طوفان اور سیلاب کے نتائج پر تیزی سے قابو پا لیا، اور تدریسی پروگرام کے تسلسل کو یقینی بنایا۔"

دوسرے سیلاب زدہ اسکولوں میں، جب پانی کم ہوا، سینکڑوں عہدیداران، اساتذہ، والدین، یوتھ یونین کے اراکین، اور سپاہی ہر کلاس روم کو صاف کرنے، ہر میز کو دھونے، اور تباہ شدہ دروازوں کو تبدیل کرنے کے لیے کیچڑ میں انتھک محنت کرتے ہیں۔ کچھ کلاس رومز میں، اساتذہ کو عارضی طور پر طلباء کو گاؤں کے ثقافتی مرکز میں منتقل کرنا پڑا تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ سیکھنے میں خلل نہ پڑے۔ یہی وہ اقدامات تھے جنہوں نے بہت زیادہ طاقت پیدا کی، جس سے صوبے بھر کے اسکولوں کو سیلاب کے بعد صرف چند دنوں کے اندر معمول کی کارروائیوں کو دوبارہ شروع کرنے کے قابل بنایا، جس سے طلباء کو تیزی سے اپنے سیکھنے کے معمولات اور ذہنی تندرستی کو مستحکم کرنے میں مدد ملی۔

2025 میں بھی، دو سطحی مقامی حکومت کا ماڈل نافذ کیا گیا۔ یہ ایک اہم اور ضروری قدم ہے، لیکن یہ مقامی تعلیم کے لیے بہت سی تبدیلیاں پیدا کرتا ہے۔ محکمہ تعلیم و تربیت نے فعال طور پر ایک منصوبہ تیار کیا اور تمام سطحوں پر حکام کے ساتھ مل کر پورے اسکول نیٹ ورک کا جائزہ لیا، 12 چھوٹے اسکولوں کو ضم کیا تاکہ آبادی اور طلباء کی تقسیم کے سلسلے میں مناسب پیمانے کو یقینی بنایا جا سکے۔ نئے عہدوں پر اساتذہ کی تعیناتی اور انتظامات کھلے عام اور شفاف طریقے سے کیے گئے۔ اس سے قبل ضلعی سطح کے اختیارات کے تحت مسائل کو جزوی طور پر کمیونز اور وارڈز کی پیپلز کمیٹیوں میں وکندریقرت کیا جاتا تھا، جس سے روزمرہ کے انتظام میں بہت سی مشکلات کو حل کرنے میں مدد ملتی تھی۔

محکمہ کی متفقہ ہدایت کے ساتھ، علاقے کے تعلیمی اداروں نے فوری طور پر نئے انتظامی ماڈل کے مطابق ڈھال لیا اور تعلیمی سال کے لیے کاموں کو فعال طور پر نافذ کیا۔ Tam Thanh سیکنڈری اسکول (Tam Thanh وارڈ) میں، اسکول کے پرنسپل، مسٹر ڈانگ Tuan Cuong نے کہا: "نئے ماڈل کے تحت وارڈ پیپلز کمیٹی سے براہ راست انتظام حاصل کرنے کے فوراً بعد، اسکول نے اپنی سہولیات اور عملے کا ایک جامع جائزہ لیا اور بروقت تکمیل کے لیے ایک تجویز پیش کی۔ ایک ہی وقت میں، ہم نے محکمہ تعلیم کو مضبوط بنانے اور ڈیٹا کی منتقلی کو فروغ دینے کے لیے منصوبہ بندی کی ہے۔ تربیت؛ تقریباً 40% اسباق کو ڈیجیٹل ماحول میں انجام دینے کی کوشش کرنا اور انتظام اور تدریس کی کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے تدریس میں ای لرننگ کو بتدریج متعارف کرانا۔"

مزید برآں، تعلیمی شعبے نے تعلیمی سال کے آغاز کے بعد اساتذہ کی کمی کو روکنے کے لیے، بروقت اساتذہ کے تبادلوں کو یقینی بنانے کے لیے محکمہ داخلہ کے ساتھ ہم آہنگی کو مضبوط کیا۔ اس اعلیٰ سطحی سرگرمی نے 2025-2026 کے تعلیمی سال کو آسانی سے شروع کرنے میں مدد کی، جس کی افتتاحی تقریبات بیک وقت 100% تعلیمی اداروں میں ایک پروقار ماحول میں اور صوبہ بھر کے اساتذہ اور طلباء کے خوشی کے ساتھ جوش و خروش کے ساتھ منعقد ہوئیں۔ چیلنجوں پر قابو پانے اور مؤثر طریقے سے نئے حالات کے مطابق ڈھالنے میں لچک ایک مضبوط تبدیلی سے گزرنے والے تعلیمی نظام کی اندرونی طاقت کو ظاہر کرتی ہے۔

نقصان کا ازالہ کرنے کے علاوہ، تعلیمی شعبے نے طوفانوں اور سیلاب سے متاثرہ علاقوں میں طلباء کی ذہنی صحت کی دیکھ بھال کے لیے متعدد اقدامات نافذ کیے ہیں۔ نفسیاتی مشاورت کی سرگرمیوں کو تیز کر دیا گیا ہے، اور سیکھنے کے مواد کے ساتھ مدد فوری طور پر فراہم کی گئی ہے، جس سے طلباء کو مشکلات پر قابو پانے اور سیکھنے کے لیے ان کی حوصلہ افزائی کو برقرار رکھنے میں مدد ملتی ہے۔

جدت اور ترقی

قدرتی آفات پر قابو پانے اور نئے انتظامی ماڈلز کے مطابق ڈھالتے ہوئے، صوبے کا تعلیمی شعبہ جدت، جدید کاری اور تربیتی معیار کی جامع بہتری کی راہ پر ثابت قدم ہے۔ اصلاح شدہ عمومی تعلیمی نصاب کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے، اسکول کی سہولیات کو بتدریج ہم آہنگی کے ساتھ لگایا جا رہا ہے۔ پہاڑی سرحدی علاقے کے منفرد حالات کے پیش نظر، صوبہ نسلی بورڈنگ اور نیم بورڈنگ اسکولوں کی ترقی کو ترجیح دیتا ہے تاکہ دور دراز علاقوں میں طلباء کے لیے تعلیمی حالات کو یقینی بنایا جا سکے۔ سرحدی کمیونز میں 11 کثیر سطحی نسلی بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر کا منصوبہ شروع کیا گیا ہے، جو نسلی اقلیتوں کے بچوں کے لیے بہتر تعلیمی ماحول پیدا کرنے کے لیے ایک اسٹریٹجک قدم ہے۔

محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈائریکٹر مسٹر ہوانگ کووک ٹوان نے کہا: "بیک وقت قدرتی آفات کے نتائج سے نمٹنے اور انتظامی ماڈل کو ایڈجسٹ کرنے کے تناظر میں، ہم دو اہم کاموں پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں: پڑھائی اور سیکھنے میں استحکام کو برقرار رکھنا اور طویل مدتی جدت طرازی کی بنیاد بنانا۔ پورے اسکول کی انتظامیہ کا جائزہ لینا، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے انتظامی نیٹ ورک کو واضح طور پر مضبوط بنانا، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کی ایپلی کیشنز کو مضبوط بنانا۔ تعلیمی سال کے آغاز سے ہی نظام کو آسانی سے چلانے میں مدد ملتی ہے، ہم نسلی اقلیتی علاقوں میں تعلیم میں سرمایہ کاری کو ترجیح دیتے ہیں، بورڈنگ اور سیمی بورڈنگ اسکول کے نظام کو تیار کرتے ہیں، اور ہر علاقے کی ثقافتی خصوصیات کے مطابق عملے کو تفویض کرتے ہیں، تاکہ تمام طلبا کو سیکھنے کے بہتر حالات تک رسائی حاصل ہو۔"

اس بنیاد کی بنیاد پر تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی مختلف پہلوؤں میں بھرپور طریقے سے ہو رہی ہے۔ انڈسٹری کے ڈیٹا بیس سسٹم کو معیاری بنایا گیا ہے، اور اسکول مینجمنٹ سوفٹ ویئر کو یکساں طور پر لاگو کیا گیا ہے، جس سے انتظامیہ کو شفاف اور سائنسی بنایا گیا ہے۔ جدید تدریسی آلات جیسے انٹرایکٹو وائٹ بورڈز، پروجیکٹر، اور کمپیوٹر لیب ہر اسکول میں نصب کیے گئے ہیں، جو اساتذہ کے لیے تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے کے لیے حالات پیدا کر رہے ہیں۔ اس اچھی طرح سے کی گئی سرمایہ کاری کی بدولت صوبے کے 99.9% پرائمری اسکول کے طلباء نے قومی تعلیم کے نئے تقاضوں سے ہم آہنگ ہوتے ہوئے مرکزی نصاب میں انفارمیٹکس اور انگریزی کی تعلیم حاصل کی ہے۔ خاص طور پر، STEM تعلیم کو تمام سطحوں پر لچکدار طریقے سے لاگو کیا جا رہا ہے، پری اسکول تک پھیل رہا ہے۔ 2024-2025 تعلیمی سال میں STEM کے 24,000 سے زیادہ اسباق چھوٹے بچوں کے لیے سیکھنے کے نئے مواقع فراہم کریں گے، انہیں سائنسی سوچ سے واقف ہونے، دنیا کو دریافت کرنے، اور علم کو زندگی میں لاگو کرنے کی ان کی صلاحیت کو بڑھانے میں مدد ملے گی۔

تعلیمی ماحول اور سکول کلچر کو بھی انسان دوستی اور جدید اقدار پر فوکس کرتے ہوئے تیار کیا جا رہا ہے۔ "ہیپی سکول" تحریک 100% تعلیمی اداروں میں پھیل چکی ہے، جس نے حفاظت، احترام اور سمجھ بوجھ کو مرکز میں رکھا ہے۔ بہت سے اختراعی ماڈلز جیسے کھلی لائبریریاں، آؤٹ ڈور تجرباتی سیکھنے کی کلاسز، اور ہوبی کلبوں کو لاگو کیا گیا ہے تاکہ طلباء کو کردار اور صلاحیتوں کے لحاظ سے جامع ترقی کرنے میں مدد ملے۔ منتظمین اور اساتذہ 2018 کے عمومی تعلیمی نصاب میں اصلاحات کے تقاضوں کو پورا کرتے ہوئے پیشہ ورانہ مہارت، مہارت، اور تدریسی مسائل کے حل کی باقاعدہ تربیت حاصل کرتے ہیں۔ تعلیمی سال کے اختتام تک، مطلوبہ تربیتی معیارات پر پورا اترنے والے اساتذہ کا فیصد بڑھ کر 96.44% ہو گیا۔

سال 2025 تعلیم کے شعبے کے لیے اہم چیلنجوں کے ساتھ اختتام پذیر ہوا۔ صوبے میں اس وقت 647 اسکول ہیں، اور حاصل کردہ کامیابیاں پورے شعبے کے لیے 2026 میں جدت کے لیے مضبوط عزم کے ساتھ، تعلیم کے مجموعی معیار کو مزید بہتر بنانے، اور تمام مقررہ اہداف کو کامیابی کے ساتھ حاصل کرنے کے لیے ایک مضبوط بنیاد فراہم کرتی ہیں۔

ماخذ: https://baolangson.vn/nganh-giao-duc-vuot-thu-thach-boi-dap-tuong-lai-5066486.html