موجودہ خطرات
ہر سال جون نہ صرف وہ وقت ہوتا ہے جب طلباء اپنی گرمیوں کی چھٹیاں شروع کرتے ہیں بلکہ بچوں کے لیے ایکشن کا مہینہ بھی ہوتا ہے۔ 2026 میں، منتخب کردہ تھیم ہے "خوش، محفوظ، اور پراعتماد بچے ڈیجیٹل دور میں،" جو ایک تیزی سے واضح حقیقت کی عکاسی کرتا ہے: ڈیجیٹل ماحول بچوں کی زندگی کا ایک لازم و ملزوم حصہ بن گیا ہے۔
یونیسیف ویتنام کے مطابق، 12-17 سال کی عمر کے 10 میں سے تقریباً 9 ویتنامی بچے اس وقت انٹرنیٹ استعمال کر رہے ہیں۔ آن لائن جگہ سیکھنے، علم تک رسائی، دوستوں کے ساتھ جڑنے، اور مہارتوں کو فروغ دینے کے مواقع فراہم کرتی ہے۔ تاہم، ان فوائد کے ساتھ خطرات کا ایک سلسلہ بھی آتا ہے جیسے کہ ذاتی ڈیٹا کا غلط استعمال، آن لائن فراڈ، نقصان دہ معلومات کی نمائش، آن لائن جنسی زیادتی، اور الیکٹرانک آلات پر انحصار۔
اعدادوشمار بتاتے ہیں کہ یہ کوئی دور رس خطرہ نہیں ہے۔ وزارت صحت کے مطابق، جون 2021 سے جون 2025 تک، نیشنل چائلڈ پروٹیکشن ہاٹ لائن 111 کو 1.55 ملین سے زائد کالز موصول ہوئیں، جن میں سے 2,439 آن لائن ماحول میں بچوں کے ساتھ زیادتی کی اطلاعات تھیں۔ رپورٹ کیے گئے اہم مسائل میں آن لائن بچوں کا جنسی استحصال، آن لائن تشدد اور غنڈہ گردی، عزت اور وقار کی توہین کے لیے آن لائن ذاتی معلومات پوسٹ کرنا، اور ڈیجیٹل ماحول کے ذریعے بچوں کو لالچ دینا یا بیچنا شامل ہیں۔
آسانی سے پہچانے جانے والے خطرات کے علاوہ، ماہرین بچوں کی نشوونما پر لطیف لیکن اتنے ہی پریشان کن اثرات کے بارے میں بھی خبردار کرتے ہیں۔
ایک رجحان جس پر حال ہی میں بڑے پیمانے پر تبادلہ خیال کیا گیا ہے وہ ہے "پاپ کارن دماغ۔" یہ اصطلاح توجہ کی ایک ایسی حالت کو بیان کرتی ہے جو ڈیجیٹل ماحول، خاص طور پر سوشل میڈیا پر مختصر ویڈیوز کے تیز اور مسلسل محرکات کے زیر اثر مواد کے ایک ٹکڑے سے دوسرے حصے میں مسلسل منتقل ہوتی رہتی ہے۔
ایک بڑے پیمانے پر میٹا تجزیہ جس میں تقریباً 98,000 شرکاء شامل تھے یہ ظاہر کیا کہ مختصر ویڈیوز کا طویل استعمال کمزور ارتکاز، یادداشت میں کمی، نیند کے معیار اور دماغی صحت سے وابستہ ہے۔ جیسے جیسے دماغ مختصر، تیز اور مسلسل محرکات حاصل کرنے کا عادی ہو جاتا ہے، ایسی سرگرمیاں جن میں صبر کی ضرورت ہوتی ہے، جیسے پڑھنا، مطالعہ کرنا، یا کسی مسئلے پر طویل عرصے تک توجہ مرکوز کرنا، زیادہ مشکل ہو جاتا ہے۔
قابل ذکر بات یہ ہے کہ بچوں اور نوعمروں کو سب سے زیادہ کمزور گروپ سمجھا جاتا ہے کیونکہ وہ گرمیوں کی چھٹیوں میں ڈیجیٹل پلیٹ فارم پر سب سے زیادہ وقت گزارتے ہیں۔
ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے ریکٹر پروفیسر Huynh Van Son کا خیال ہے کہ سائبر اسپیس میں خطرات صرف غیر قانونی سرگرمیوں میں ہی نہیں بلکہ بچوں کی شخصیت کی نشوونما پر لطیف اثرات بھی ہیں۔ ان کے مطابق، تشویشناک پہلو یہ نہیں ہے کہ بچے نقصان دہ مواد دیکھتے ہیں، بلکہ ان کا مسخ شدہ اصولوں کا بار بار سامنے آنا اس حد تک ہے کہ وہ انہیں نارمل سمجھیں۔
مسٹر سن نے علمی ہیرا پھیری کے خطرے سے بھی خبردار کیا جب بچوں کو خطرناک رجحانات، چیلنجز، دھوکہ دہی پر مبنی اشتہارات، یا بیکار رول ماڈلز کے ذریعے گمراہ کیا جاتا ہے اور یہ سمجھے بغیر کہ وہ متاثر ہو رہے ہیں۔
تحفظ سے بااختیار بنانے تک
بڑھتے ہوئے پیچیدہ خطرات کو دیکھتے ہوئے، بہت سے ماہرین کا خیال ہے کہ ڈیجیٹل ماحول میں بچوں کی حفاظت کو صرف نگرانی یا ممانعت تک محدود نہیں کیا جا سکتا۔ "اہم بات یہ ہے کہ ہمیں بچوں کو ٹیکنالوجی کے محض استعمال کنندہ بننے کی تربیت نہیں دینی چاہیے، بلکہ انہیں ذمہ دار، قابل ڈیجیٹل شہری بننے میں مدد کرنی چاہیے جو ٹیکنالوجی میں مہارت حاصل کر سکتے ہیں،" پروفیسر ہوان وان سون نے زور دیا۔
ان کے مطابق، بچوں کو ابتدائی عمر سے ہی جس سب سے اہم ہنر سے لیس کرنے کی ضرورت ہوتی ہے وہ معلومات کا انتخاب اور جائزہ لینے کی صلاحیت ہے۔ اس دور میں جہاں ایک کلک بچوں کو لاکھوں ڈیٹا ذرائع تک پہنچا سکتا ہے، پریشانی معلومات کی کمی نہیں ہے، بلکہ یہ جاننے میں ناکامی ہے کہ کون سی معلومات قابل اعتماد ہے۔ بچوں کو اس بارے میں رہنمائی کرنے کی ضرورت ہے کہ سوالات کیسے پوچھیں، ذرائع کی تصدیق کریں، اور معلومات کو غیر فعال طریقے سے حاصل کرنے کے بجائے تنقیدی انداز میں تجزیہ کریں۔ اس کے علاوہ، انہیں ڈیجیٹل ماحول میں خود نظم و نسق کی مہارتوں کی ضرورت ہوتی ہے، یہ جانتے ہوئے کہ آن لائن اور آف لائن وقت میں توازن کیسے رکھنا ہے، سوشل میڈیا میں حصہ لیتے وقت جذبات کو کنٹرول کرنا، ذاتی ڈیٹا کی حفاظت کرنا، اور مشکلات کا سامنا کرتے وقت مدد حاصل کرنا۔
ایک قابل ذکر رجحان یہ ہے کہ دنیا بھر کے بہت سے ممالک نے بچوں کے لیے سوشل میڈیا کے استعمال سے متعلق ضوابط کو سخت کرنا شروع کر دیا ہے۔ آسٹریلیا 16 سال سے کم عمر افراد کے لیے سوشل میڈیا کے استعمال پر پابندی لگانے والا پہلا ملک بن گیا۔ کینیڈا، برطانیہ اور کئی یورپی ممالک بھی اسی طرح کے اقدامات پر غور یا ان پر عمل درآمد کر رہے ہیں۔ یہ رجحان نوجوانوں کی ذہنی صحت پر سوشل میڈیا کے اثرات کے بارے میں بڑھتے ہوئے خدشات کی عکاسی کرتا ہے اور مطالبہ کرتا ہے کہ ٹیکنالوجی پلیٹ فارم اپنے نوجوان صارفین کی حفاظت میں زیادہ ذمہ داری لیں۔
ویتنام میں، بچوں کو ڈیجیٹل مہارتوں کی تعلیم دینے کے علاوہ، بہت سے ماہرین کا خیال ہے کہ نقصان دہ مواد کو محدود کرنے، لت کے خطرے کو کم کرنے، اور نوجوان صارفین کے تحفظ کو بڑھانے کے لیے سرحد پار پلیٹ فارمز کے لیے مناسب ضابطوں، تکنیکی رکاوٹوں، اور نگرانی کے طریقہ کار کی فوری تحقیق کرنا ضروری ہے۔
ماہرین کا یہ بھی کہنا ہے کہ انٹرنیٹ کو پابندی کے لیے خطرناک جگہ کے طور پر نہیں دیکھا جانا چاہیے، بلکہ بچوں کے لیے ایک نئے ماحول کے طور پر دیکھا جانا چاہیے۔ ایک بار جب یہ ایک زندہ ماحول بن جائے تو صرف حفاظتی رکاوٹیں کھڑی کرنے کے بجائے، بچوں کو خطرات کی نشاندہی کرنے، ان کا جواب دینے اور ضرورت پڑنے پر مدد حاصل کرنے کی صلاحیت سے آراستہ کرنا بہت ضروری ہے۔
یہ صحت کے شعبے کی سمت سے بھی مطابقت رکھتا ہے، کیونکہ 2026 کے بچوں کا ایکشن مہینہ آنے والی نسلوں کے لیے "ڈیجیٹل مدافعتی نظام" بنانے کی ضرورت پر زور دیتا ہے۔ یہ علم، مہارت، زندگی کی اقدار اور ذاتی ذمہ داری کے ذریعے آن لائن ماحول کے منفی اثرات سے خود کو بچانے کی صلاحیت ہے۔
اس عمل میں، خاندان، اسکول اور معاشرے کو بچوں کے ساتھ تین ستون بننے کی ضرورت ہے۔ پریشان کن بات یہ نہیں ہے کہ والدین کو اپنے بچوں کے فون کے پاس ورڈز کا علم نہیں ہے بلکہ وہ یہ نہیں جانتے کہ ان کے بچوں کے ذہنوں میں کیا چل رہا ہے۔ بچوں کو آن لائن مسائل کا سامنا کرنے پر مدد حاصل کرنے کے لیے بالغوں سے تعلق، مکالمہ اور صحبت سب سے اہم بنیاد بنی ہوئی ہے۔
ماخذ: https://daidoanket.vn/xay-dung-he-mien-dich-so-cho-tre-em.html
![[تصویر] ہو چی منہ سٹی: ما لینگ ایریا، چکن رائس مارکیٹ اپنی شکل بدلنے والی ہے](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782377698627_ndo_br_m1-jpg.webp)
