Năm học 2025-2026, toàn tỉnh có hơn 13.000 học sinh lớp 9, trong khi các trường có cấp THPT dự kiến tuyển khoảng 9.600 học sinh vào lớp 10 năm học mới. Chênh lệch giữa số lượng học sinh và chỉ tiêu tuyển sinh khiến áp lực cạnh tranh của kỳ thi thể hiện rõ hơn trong giai đoạn cuối năm học. Từ thực tế đó, nhiều trường THCS đã xây dựng kế hoạch ôn tập theo từng giai đoạn, tập trung rà soát kiến thức nền, tăng cường luyện đề và tổ chức kiểm tra thường xuyên để đánh giá đúng năng lực học sinh. Qua từng bài kiểm tra, giáo viên kịp thời điều chỉnh nội dung ôn tập, bổ sung những phần kiến thức học sinh còn hổng, đồng thời phân nhóm phù hợp để nâng cao hiệu quả ôn luyện.
Tại Trường THCS Mai Pha, phường Đông Kinh, năm học này nhà trường có 90 học sinh lớp 9. Để việc ôn tập sát với năng lực thực tế của học sinh, nhà trường phân loại theo 3 nhóm đối tượng để xây dựng nội dung ôn luyện phù hợp. Với nhóm học sinh còn hạn chế, giáo viên tập trung củng cố kiến thức cơ bản và kỹ năng làm bài; trong khi đó, nhóm học sinh có học lực khá, giỏi được tăng cường các dạng đề nâng cao nhằm rèn khả năng vận dụng và xử lý câu hỏi khó. Em Hoàng Bảo An, lớp 9A1 chia sẻ: Trong quá trình ôn tập, các thầy, cô thường xuyên tổ chức kiểm tra để đánh giá năng lực của từng học sinh, từ đó phân nhóm ôn luyện phù hợp. Với những bạn có khả năng học tốt hơn, thầy cô giao thêm các dạng đề nâng cao, đồng thời sát sao hướng dẫn, hỗ trợ từng phần kiến thức để chúng em tự tin hơn trong quá trình ôn thi.
Bên cạnh việc củng cố kiến thức, nhiều nhà trường cũng chú trọng tạo không khí ôn tập gần gũi để giảm áp lực cho học sinh cuối cấp. Trên lớp, giáo viên không chỉ trực tiếp hướng dẫn mà còn tổ chức cho học sinh hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học. Ở nhiều tiết ôn tập, học sinh khá, giỏi cùng tham gia hướng dẫn, trao đổi cách làm bài với các bạn còn hạn chế, qua đó giúp việc tiếp cận kiến thức trở nên dễ hơn. Cô Hoàng Thị Liên, giáo viên môn Toán, Trường THCS Đồng Bành, xã Chi Lăng cho hay: Chúng tôi cho các em ôn chắc kiến thức, các công thức phục vụ cho từng dạng bài tập, sau đó cho các em luyện tập thường xuyên. Trong quá trình dạy, giáo viên cũng phân công học sinh học tốt hỗ trợ, kèm thêm cho các bạn học còn yếu hơn.
Ở lứa tuổi cuối cấp THCS, áp lực thi cử cùng những thay đổi về tâm lý khiến nhiều học sinh dễ rơi vào trạng thái căng thẳng, thiếu tự tin. Vì vậy, việc tạo môi trường học tập để học sinh có thể trao đổi, chia sẻ với giáo viên cũng trở thành một phần quan trọng trong quá trình ôn thi. Em Hoàng Bảo Yến, lớp 9A, Trường THCS Tân Thành, xã Tân Đoàn chia sẻ: Trong quá trình ôn thi các thầy cô luôn tận tình chỉ bảo những phần kiến thức chúng em chưa hiểu. Không chỉ trong học tập mà cả những vấn đề về tâm lý, các thầy cô cũng luôn đồng hành, động viên để chúng em vững tâm hơn trên con đường theo đuổi ước mơ.
Gia đình cũng giữ vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ học sinh trong giai đoạn ôn thi nước rút. Thay vì tạo áp lực về điểm số, nhiều phụ huynh lựa chọn đồng hành cùng con bằng việc quan tâm đến thời gian học tập, nghỉ ngơi và tâm lý trước kỳ thi. Chị Nguyễn Bích Thùy, phụ huynh học sinh có con đang học lớp 9 ở xã Thất Khê cho biết: Gia đình luôn động viên, chia sẻ để con không bị áp lực quá mức. Chúng tôi tạo điều kiện để con chủ động sắp xếp thời gian học tập, nghỉ ngơi hợp lý, đồng thời quan tâm đến sức khỏe, tâm lý để con bước vào kỳ thi với trạng thái tốt nhất.
Với sự chủ động từ phía nhà trường cùng sự đồng hành của gia đình, học sinh lớp 9 đang có thêm điểm tựa trong giai đoạn ôn thi cao điểm. Đây không chỉ là điều kiện giúp các em tự tin bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10, mà còn là bước chuẩn bị cần thiết để học sinh hình thành tâm thế chủ động cho chặng đường học tập tiếp theo.
Nguồn: https://baolangson.vn/chuan-bi-kien-thuc-tam-ly-cho-ky-thi-vao-10-5091351.html
Bình luận (0)