باك نينه: الحفاظ على الجودة وبناء بيئة مدرسية متحضرة

في صباح يوم 19 أغسطس، كان أكثر من 25 ألف طالب وطالبة في المرحلة الابتدائية في باك نينه متحمسين للعودة إلى مقاعد الدراسة. وكان هذا أيضًا أول حدث لمعلمي وطلاب مقاطعة باك نينه، استعدادًا للعام الدراسي الجديد 2024-2025، وهو عام دراسي مميز مليء بالابتكارات، يُحسّن جودة التعليم، ويبني مدارس "خضراء، نظيفة، جميلة، آمنة"، ويهيئ بيئة مدرسية حضارية وسعيدة.

ومن المتوقع أن يبلغ عدد طلاب المدارس الابتدائية في مقاطعة باك نينه في العام الدراسي 2024-2025 أكثر من 133 ألف طالب، وأكثر من 86 ألف طالب في المدارس المتوسطة، وأكثر من 46.6 ألف طالب في المدارس الثانوية.

مع بدء العام الدراسي الجديد، قام قطاع التعليم في باك نينه، جنبًا إلى جنب مع البلاد بأكملها، بمراجعة وتنظيم وتخطيط شبكة المدارس والفصول الدراسية وفقًا للواقع المحلي؛ وتستمر المرافق ومعدات التدريس والبنية الأساسية لتكنولوجيا المعلومات في تلقي الاستثمار في اتجاه التوحيد والتحديث.

الترحيب بنشاط بالعام الدراسي الجديد

وبحسب خطة اللجنة الشعبية لمقاطعة باك نينه، فإن تلاميذ الصف الأول سيعودون إلى المدرسة في 19 أغسطس على أقرب تقدير، وستعود الصفوف المتبقية إلى المدرسة في 26 أغسطس؛ وستفتح المدارس في وقت واحد وتبدأ العام الدراسي الجديد رسميًا في 5 سبتمبر.

في 19 أغسطس، استقبلت المؤسسات التعليمية في مقاطعة باك نينه أكثر من 25 ألف طالب وطالبة في الصف الأول الابتدائي، وهو عدد يعادل عدد طلاب العام الدراسي السابق. ونظمت العديد من مدارس المنطقة أنشطة شيقة، مما خلق جوًا من الحماس والود للطلاب، مستعدين لدخول الصف الأول الابتدائي بثقة، والتعرف على معلمين جدد، ودخول مستوى تعليمي جديد.

بعد اليوم الدراسي الأول مباشرةً، وجّه قطاع التعليم والتدريب في مقاطعة باك نينه المدارس إلى استغلال فترة الأسبوعين قبل بدء العام الدراسي الجديد في ترسيخ الانضباط، وتنظيم قواعد الصف، وتنظيم بعض الألعاب لمساعدة الطلاب على الاندماج سريعًا في البيئة الجديدة مع المعلمين والأصدقاء. وبالتالي، نشأ نمط سريع وجريء وواثق من النظام والانضباط، ليكون الطلاب مستعدين لاكتساب المعرفة مباشرةً بعد اليوم الدراسي الأول في 5 سبتمبر.

طلاب الصف الأول متحمسون في يومهم الأول في المدرسة.

حتى هذه اللحظة، أكملت المدارس في باك نينه استعداداتها وأصبحت جاهزة لدخول العام الدراسي الجديد.

برزت مدرسة كي فو 2 الثانوية (مدينة كي فو) كواحدة من المدارس الرائدة في مجال التعليم العام، وقد ركزت مؤخرًا على تعزيز مبدأ "التعليم الجيد - التعلم الجيد"، معززةً بذلك مفهوم "التعليم الجيد، التعلم الهادف"، مساهمةً في تحسين جودة التعليم الشامل للمدرسة. في العام الدراسي 2023-2024، تتصدر المدرسة مدارس المجموعة الثانية في المحافظة من حيث عدد الطلاب المتفوقين ونتائج امتحانات التخرج.

قال السيد نجوين فان هوان، مدير مدرسة كي فو 2 الثانوية: للترحيب بالعام الدراسي الجديد، قامت المدرسة بمراجعة جميع المرافق مثل الفصول الدراسية والأنظمة الكهربائية والمكاتب والكراسي ومعدات التدريس والتعلم، مع تجديد المناظر الطبيعية والبيئة، وخلق جو مريح للطلاب للعودة إلى المدرسة والترحيب بيوم الافتتاح.

حاليا، 100٪ من الفصول الدراسية مجهزة بالكامل بمعدات الفصول الدراسية الذكية؛ تحتوي المدرسة على قاعة متعددة الأغراض؛ ومختبر به ثلاث غرف معدات وست غرف للتدريب؛ ومكتبة وملعب كرة سلة وكرة طائرة ... حتى يتمكن الطلاب، بالإضافة إلى الدراسة واكتساب المعرفة، من الحصول على الوقت لممارسة الرياضة وتحسين صحتهم.

على وجه الخصوص، يُعدّ الصف الثاني عشر هذا العام الدراسي آخر صف يُطبّق فيه برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ في التدريس. وقد أرسلت المدرسة معلمين للمشاركة في التدريب والمراجعة وتسجيل المواد الاختيارية ومواضيع الدراسة وفقًا للبرنامج، وذلك لتطبيق خطط التدريس المناسبة - كما أضاف السيد نجوين فان هوان.

إعداد مرافق واسعة لاستقبال العام الدراسي الجديد.

في مدرسة تران كوك توان الابتدائية والثانوية (مدينة باك نينه)، جهّزت المدرسة 56 فصلاً دراسياً لاستقبال أكثر من 2500 طالب في العام الدراسي 2024-2025. وعلى وجه الخصوص، تم مؤخراً افتتاح وتشغيل المبنى الجديد، الذي يضم 19 فصلاً دراسياً و5 غرف ملحقة، مما يُسهم في تحسين ظروف التعلم والإقامة الداخلية للطلاب في المدرسة.

شاركت السيدة نجوين ثي نجا، مديرة المدرسة: بهدف بناء مدرسة سعيدة، تركز المدرسة في عملية التدريس على تطوير الصفات والقدرات، وتعليم المعرفة الأساسية والعملية والحديثة، والجمع بشكل متناغم بين الأخلاق والذكاء واللياقة البدنية والجماليات والتركيز على الممارسة، حتى يعرف الطلاب كيفية تطبيق ما تعلموه في الممارسة.

الحفاظ على الجودة وبناء بيئة مدرسية حضارية

في ختام العام الدراسي 2023-2024 تحت شعار "التضامن والانضباط والإبداع ومواصلة الابتكار بعمق وتحسين جودة التعليم والتدريب"، وبفضل اهتمام المقاطعة والجهود المتواصلة، تغلب قطاع التعليم في باك نينه على العديد من الصعوبات وحقق العديد من النتائج المتميزة.

تحافظ باك نينه على مكانتها كواحدة من أبرز المقاطعات والمدن على مستوى البلاد من حيث حركة التعليم وجودته. ولا سيما جودة التعليم الشامل والتعليم الأساسي مستقرة، محققةً نتائج إيجابية عديدة.

في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024، احتل متوسط درجات جميع المواد في مدرسة باك نينه المرتبة الخامسة من بين 63 منطقة على مستوى البلاد؛ واحتل معدل الطلاب المشاركين في مسابقة الطلاب المتميزين الوطنية الفائزين بالجوائز المرتبة الثانية على مستوى البلاد؛ وشارك 3 طلاب في مسابقات إقليمية ودولية وفاز جميعهم بجوائز بميدالية ذهبية واحدة وميداليتين برونزيتين.

يستقبل المعلمون والطلاب في مدرسة باك نينه المتخصصة الطلاب الفائزين بالميداليات الذهبية في أولمبياد الكيمياء الدولي.

أبلغ مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة باك نينه نجوين ذا سون: في العام الدراسي الجديد 2024-2025، سيعمل قطاع التعليم في مقاطعة باك نينه بشكل متزامن على نشر الحلول بأعلى درجات التصميم لإكمال مهام العام الدراسي بنجاح والحفاظ على الجودة، وفي الوقت نفسه التركيز على بناء بيئة مدرسية حضارية.

وعلى وجه الخصوص، لإعداد الطلاب في الصفوف التاسع والثاني عشر بشكل أفضل لتحقيق نتائج جيدة في الامتحانين المبتكرين - امتحان القبول للصف العاشر وامتحان التخرج الأول من المدرسة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، نصحت وزارة التعليم والتدريب اللجنة الشعبية الإقليمية بتقديم قرار إلى مجلس الشعب الإقليمي لتنفيذ مشروع بناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية في الفترة 2024-2030 لتلبية متطلبات التكامل؛ وضمان كمية ونوعية هيئة التدريس لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل فعال.

وفي الوقت نفسه، ستنفذ الصناعة بأكملها بشكل فعال خطة بناء مدارس "خضراء - نظيفة - جميلة - آمنة" في المؤسسات التعليمية في جميع أنحاء المقاطعة، بهدف بناء بيئة مدرسية متحضرة وسعيدة، بما يتماشى مع متطلبات الابتكار الأساسي الشامل في التعليم والتدريب في المنطقة.

مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة باك نينه نجوين ذا سون

إزالة المشاكل في الوقت المناسب

باعتبارها عاصمة صناعية في الشمال، شهدت مقاطعة باك نينه نموًا سكانيًا في السنوات الأخيرة، مما خلق ضغطًا كبيرًا على أنظمة البنية التحتية المحلية، بما في ذلك التعليم.

مع حلول العام الدراسي الجديد 2024-2025، بالإضافة إلى الاستعدادات للمرافق وهيئة التدريس والعمل المهني، تواجه العديد من المدارس في مقاطعة باك نينه أيضًا صعوبات ومخاوف تحتاج إلى حل قريبًا.

في مدرسة ين فونغ 1 الثانوية (مقاطعة ين فونغ)، تكفي المرافق والفصول الدراسية حاليًا لتلبية احتياجات التدريس والتعلم لـ 45 فصلًا دراسيًا تضم أكثر من 2000 طالب. ومع ذلك، ووفقًا للسيد نجوين تين دينه، مدير المدرسة، فإن أكبر مشكلة تواجهها المدرسة هي ضيق الحرم المدرسي وصغر ساحته، مما يحد من أنشطة التربية البدنية والدفاع الوطني للطلاب. في بعض الأحيان، تضطر المدرسة إلى استعارة ملعب قريب لترتيب دراسة الطلاب للتربية البدنية.

ويأمل مجلس إدارة مدرسة ين فونغ 1 الثانوية أن تقوم السلطات على كافة المستويات ببناء فرع ثانٍ أو مدرسة جديدة قريبًا لتلبية احتياجات التدريس المحلية.

تُغمر ساحة مدرسة Yen Phong 1 الثانوية بالمياه عندما تهطل الأمطار بغزارة.

في العام الدراسي 2024-2025، تشترط وزارة التعليم والتدريب أن يكون في المدارس الابتدائية 35 طالبًا في الفصل الواحد، ولكن في الواقع، على غرار هانوي، وهاي فونج، وبينه دونج... في العديد من المدارس في باك نينه، يتجاوز عدد الطلاب في الفصل النسبة المقررة.

علاوة على ذلك، ثمة خطر نقص في المعلمين مقارنةً باحتياجات المؤسسات التعليمية والمعايير التي وضعتها الوزارة (خاصةً في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية). ورغم أن المقاطعة لديها سياسة دعم مالي لعقود المعلمين، إلا أنها لا تضمن استقرار الفريق.

من ناحية أخرى، لا تزال بعض المدارس تفتقر إلى مساحة الأرض والفصول الدراسية والغرف العملية والمرافق الصحية مقارنةً بمتطلبات ولوائح المدارس الوطنية. ويعاني عدد المدارس في المناطق الصناعية المركزة، والمناطق الحضرية الجديدة، والمناطق ذات الكثافة السكانية العالية من نقص.

على وجه الخصوص، تدهورت بعض مدارس المنطقة، مما أثر بشكل كبير على عملية التدريس والتعلم لدى المعلمين والطلاب. في الوقت نفسه، لا تزال جودة التعليم في بعض المدارس الثانوية غير الحكومية ومراكز التعليم المستمر في المنطقة متدنية، وبعض مراكز التعلم المجتمعية لا تعمل بكفاءة، مما يجعلها غير قادرة على جذب الطلاب.

لقد حان الوقت لمراجعة شبكة مدارس باك نينه، وتوسيع نطاقها، وضمان عدد الطلاب لتلبية الاحتياجات التعليمية المتزايدة بسرعة لسكان المقاطعة. وعلى وجه الخصوص، إعطاء الأولوية لميزانية الاستثمار في بناء المدارس والفصول الدراسية، لا سيما في المناطق ذات المناطق الصناعية والمكتظة بالسكان؛ وتشجيع التعليم العام والخاص وتطويره وتوسيع نطاقه.

وفي الوقت نفسه، إزالة الصعوبات والعقبات في الآليات، وخلق الظروف المواتية من حيث المرافق والموظفين والظروف حتى يصبح التعليم والتدريب حقا القوة الدافعة والمورد للتنمية السريعة والمستدامة.

المصدر: https://nhandan.vn/bac-ninh-giu-vung-chat-luong-xay-dung-moi-truong-hoc-duong-van-minh-post825668.html