الدرس الأول: حل مشكلة الجودة

ولتجنب الاكتظاظ، من الضروري تحسين جودة التعليم بشكل موحد في جميع المدارس.

تُطبَّق عملية التسجيل في رياض الأطفال والصف الأول والصف السادس في المحافظات والمدن الرئيسية بطريقة تُسهِّل عملية التعلُّم وتُخفِّف الضغط على الطلاب. ورغم التحسينات العديدة التي طرأت على تطبيق هذه الحلول، إلا أنَّ معالجة "العقبة" المتعلقة بالجودة تتطلب من المدارس ابتكار أساليب تدريس جديدة وتحسين المرافق لتعزيز الجودة وبناء الثقة بين أولياء الأمور.

بدلاً من قبول الطلاب بناءً على تسجيلهم الأسري، ستركز عملية القبول على الطلبات الإلكترونية بناءً على مكان إقامة الطالب الفعلي. ويُعتبر هذا حلاً هاماً للتغلب على مشكلة الطلاب الذين يعيشون في مكان ويدرسون في مكان آخر.

الجودة أم المسافة؟

لطالما حظيت قضية الالتحاق بالمدارس الابتدائية، ومشكلة اختيار المدارس والفصول الدراسية التي أدت إلى الاكتظاظ في المدارس الحكومية في السنوات الأخيرة، باهتمام الرأي العام. والسؤال المطروح هو: هل يعود هذا الوضع إلى نقص في المدارس والفصول الدراسية، أم إلى تفاوت جودة المدارس؟

في نقاش معنا حول عملية التسجيل للعام الدراسي 2026-2027، ذكر مدير مدرسة ثانغ لونغ الابتدائية ( هانوي ) أنه في السنوات الأخيرة، اتجهت عقلية الآباء عند اختيار مدرسة لأطفالهم إلى إعطاء الأولوية للجودة على حساب المسافة.

وفقًا للوائح الجديدة، تُعطي المدرسة الأولوية عند قبول الطلاب للمجموعة الأولى، التي تضم الطلاب المقيمين بالقرب من المدرسة؛ أما المجموعة الثانية فتضم الطلاب الذين يعمل آباؤهم في مؤسسات داخل الحي، وذلك في حال توفر مقاعد شاغرة. وتكمن ميزة القبول هذا العام في إمكانية دراسة الطلاب بالقرب من منازلهم، بل وحقهم في اختيار المدرسة التي يفضلونها.

يُسهّل هذا الأمر على أولياء الأمور توصيل أبنائهم واستلامهم. مع ذلك، يُشكّل التسجيل بناءً على محل الإقامة تحدياتٍ للمدارس. ففي الواقع، بات التنبؤ بأعداد الطلاب المستهدفة في بداية العام الدراسي أكثر صعوبةً لعدم وجود قوائم توزيع ثابتة من الأحياء كما كان سابقًا. وتضطر المدارس لإجراء مسوحاتها الخاصة لتقدير عدد الطلاب، وذلك لتوزيع المعلمين وتجهيز المرافق اللازمة. من جهة أخرى، يجب على المدارس زيارة رياض الأطفال في المنطقة بشكل استباقي لجمع البيانات، إذ إن العديد من الأطفال مسجلون في سجلات الأسر لكنهم لا يسكنون في المنطقة، والعكس صحيح.

في مدينة هو تشي منه ، تتم عملية التسجيل في المدارس الابتدائية والثانوية إلكترونياً بالكامل. ويتم تخصيص المقاعد الدراسية بمرونة، بالتنسيق بين إدارة التعليم والتدريب ولجان الشعب على مستوى البلديات، مع مراعاة ثلاثة عوامل: شبكة المدارس المحلية والمجاورة، وعدد الأطفال في الفئة العمرية، والمسافة الفعلية. ومن المهم استخدام نظام خرائط رقمي لتحديد المسافة بدقة من السكن إلى المدرسة، بهدف توفير أفضل الظروف للطلاب للالتحاق بالمدارس القريبة من منازلهم.

بحسب خبراء التعليم، يعود الاكتظاظ في بعض المدارس خلال السنوات الأخيرة إلى عدة أسباب. إلا أن السبب الرئيسي هو تفاوت جودة التعليم بين المدارس، مما يدفع أولياء الأمور إلى البحث عن مدارس مرموقة مهما كلف الأمر.

لتقليل الضغط على تسجيل الطلاب في المدارس الابتدائية، تحتاج هانوي، وكذلك المناطق الأخرى، إلى خارطة طريق لتحسين جودة المدارس بشكل موحد، وخاصة في المناطق ذات الكثافة السكانية العالية والتي تشهد تحضرًا سريعًا.

قد يعجبك أيضاً

مساعدة الطلاب المحرومين على تحقيق أحلامهم التعليمية.خلال موسم القبول لعام 2026، قامت الجامعات في مدينة هو تشي منه بتنفيذ العديد من سياسات الدعم العملية بشكل استباقي لمساعدة الطلاب على السعي بثقة وراء المعرفة وتحقيق أحلامهم المهنية.

الدكتور هوانغ نغوك فينه، المدير السابق لإدارة التعليم المهني (وزارة التعليم والتدريب)

يرى الدكتور هوانغ نغوك فينه، المدير السابق للتعليم المهني (وزارة التعليم والتدريب)، أن تخفيف الضغط على تسجيل الطلاب في المدارس الابتدائية يتطلب من هانوي وغيرها من المناطق وضع خطة شاملة لتحسين جودة المدارس بشكل موحد، لا سيما في المناطق ذات الكثافة السكانية العالية والتوسع الحضري السريع. ينبغي أن تكون المدارس القريبة من منازل الطلاب أماكن يثق بها أولياء الأمور ويرسلون إليها أبناءهم، مع توفير الحد الأدنى من المرافق، وخيارات إقامة آمنة، وأنشطة تعليمية متنوعة. فإذا لم تتحسن الجودة، سيظل أولياء الأمور يبحثون عن المدارس المرموقة، حتى لو تطلب ذلك السفر لمسافات أطول أو تكبد تكاليف إضافية. لذا، يجب إعطاء الأولوية للاستثمار في المدارس التي لا تزال تعاني من ضعف في الجودة، بدلاً من توزيع الاستثمار بشكل غير متساوٍ على جميع المستويات. فمن خلال تقليص التفاوت في الجودة فقط يمكن الحد من ظاهرة التنقل بين المدارس. علاوة على ذلك، ولأن أولياء الأمور يختارون المدارس بناءً على الثقة في المقام الأول، يتعين على المدارس الإفصاح علنًا عن معلومات عملية مثل حجم الفصول، والهيئة التدريسية، وظروف التعلم، ومستويات الأمان، وأنشطة دعم الطلاب، وتقدمهم الدراسي. لا ينبغي لنا أن نكتفي بنشر الإنجازات أو نتائج الامتحانات، لأن هذا النهج يعزز بسهولة تفضيل "المدارس ذات الأداء العالي".

من الجدير بالذكر أن المدارس المتميزة تتحمل مسؤولية تبادل الخبرات، ودعم المعلمين الأساسيين، وتناوب المعلمين والإداريين بشكل مناسب، وتطبيق النماذج الناجحة، وتنظيم أنشطة التطوير المهني، وتقديم دروس نموذجية، وأنشطة لا صفية مع المدارس الأقل حظاً في المنطقة نفسها. فعندما تتبادل المدارس الخبرات وتتعلم من بعضها البعض، يُسهم ذلك في تحسين جودة ومكانة المدارس الأقل حظاً. ولا بد من تحسين جودة التعليم من خلال الاستثمار الموجه، والحوكمة الرشيدة، ونشر القدرات بين المدارس على نحو فعلي.

نهج يركز على المتعلم

ستُجرى عملية التسجيل في مدارس هانوي للعام الدراسي 2026-2027 إلكترونياً، باستخدام نظام المعلومات الجغرافية (GIS). وستُجرى عملية التسجيل الإلكتروني في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والإعدادية في الفترة من 4 إلى 9 يوليو.

كما تم تعديل عملية القبول في الصف العاشر، حيث أن هذه هي السنة الأولى التي يمكن للطلاب فيها التسجيل لثلاثة خيارات في أي ثلاث مدارس ثانوية عامة، بغض النظر عن منطقة تسجيلهم كما في السنوات السابقة، وذلك لتسهيل وزيادة فرص قبولهم.

طلاب مدرسة ثانغ لونغ الابتدائية (هانوي) في الفصل.

بحسب نغوين فان هين، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، سيشهد العام الدراسي 2026-2027 تطبيق نموذج جديد للتسجيل والإدارة يركز على الطالب ويعطي الأولوية للطلاب الذين يدرسون في محل إقامتهم. قد يُثير هذا النهج الجديد بعض الحالات الخاصة، ولكنه سيضمن حماية مصالح الطلاب على أكمل وجه.

مع ذلك، يجب على المدارس إجراء عمليات القبول وفقًا للوائح، دون إجراء استطلاعات رأي أو امتحانات قبول للصف الأول، ودون تحصيل أي رسوم خارج نطاق اللوائح. ويتعين على المدارس التي يتجاوز عدد طلباتها الحصة المحددة إبلاغ وزارة التربية والتعليم لضمان التوزيع العادل ومنع تركز الطلبات في عدد قليل من المدارس، مما قد يؤدي إلى الاكتظاظ.

في مواجهة صعوبات نقص المقاعد الدراسية، أولت هانوي أولوية قصوى لتخصيص ميزانية لبناء مدارس جديدة، مع العمل في الوقت نفسه على تجديد وترميم المدارس والفصول الدراسية المتهالكة التي لا تلبي متطلبات واحتياجات الطلاب التعليمية. وإلى جانب نظام التعليم الحكومي، تدعم هانوي أيضاً بناء المدارس الخاصة وتحسين جودتها لزيادة فرص التعليم المتاحة للطلاب.

بحسب تصريح نائبة رئيس اللجنة الشعبية لمدينة هو تشي منه، تران ثي ديو ثوي، فإن المدينة تعمل حاليًا على تجهيز المرافق والتجهيزات اللازمة لتلبية الاحتياجات التعليمية للطلاب، مع إعطاء الأولوية في توفير المقاعد الدراسية لأبناء الأسر المستفيدة من السياسات، والأسر الفقيرة، والعمال، والأيتام. وتُعزز السلطات المحلية جهود التوعية والتوجيه والتشجيع للطلاب للتسجيل في امتحان القبول للصف العاشر بناءً على قدراتهم، مع إعطاء الأولوية للمدارس القريبة من أماكن سكنهم الحالية لضمان سهولة دراستهم، وتطبيقًا لسياسة المدينة الرامية إلى تخفيف الازدحام المروري.

يُعد التفاوت في الجودة بين المدارس الثانوية السبب الرئيسي للضغط في عملية القبول.

قد يعجبك أيضاً

تم تعيين الدكتور ماي مينه نهات رئيساً لجامعة دا لات.قررت وزارة التعليم والتدريب تعيين الدكتور ماي مينه نهات رئيساً لجامعة دا لات لمدة خمس سنوات.

في الواقع، يُعدّ التفاوت في جودة التعليم بين المدارس الثانوية السبب الرئيسي للضغط على معدلات الالتحاق. والهدف الأسمى لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ هو تنمية كفاءات الطلاب ومهاراتهم. ومن العوامل الحاسمة في تحسين الجودة مواصلة ابتكار أساليب التدريس، وتطبيق نماذج تعليمية متقدمة، وتنظيم حصص دراسية مرتين يوميًا.

صرح وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون، بأنه يتعين على المناطق التعليمية خلال الفترة المقبلة استكمال شبكة المرافق التعليمية على جميع المستويات، وزيادة الاستثمار في البنية التحتية، بدءًا من الفصول الدراسية وصولًا إلى المختبرات. ويُعد هذا مطلبًا ملحًا وشرطًا أساسيًا لتوسيع فرص الحصول على تعليم جيد. فلا يمكن تحسين جودة التعليم إلا عندما تُنظم شبكة المدارس والفصول الدراسية بشكل منطقي ومريح للمتعلمين. وفي الوقت نفسه، من الضروري مواصلة تطوير الكادر التدريسي بالتزامن مع إصلاح المناهج الدراسية. ولتحقيق ذلك، يضطلع الكادر التدريسي بدور حاسم، ليس فقط من خلال ضمان توفير أعداد كافية، بل أيضًا من خلال تطوير قدراتهم في تطبيق المناهج الدراسية، وابتكار أساليب التدريس، ووضع المتعلمين في صميم العملية التعليمية.

(يتبع)

كوي تونغ - ثو ترانغ

المصدر: https://nhandan.vn/bai-1-go-nut-that-ve-chat-luong-post966827.html