قام طلاب مدرسة Le Quy Don الثانوية (المنطقة 3، مدينة Ho Chi Minh) بأداء أزياء معاد تدويرها من مواد صديقة للبيئة مثل الورق والصحف والحصائر... - الصورة: NGOC PHUONG
عروض الأزياء، وإعادة إحياء التراث الطبيعي، والتراث غير المادي... جلب طلاب مدرسة Le Quy Don High School تجربة فريدة وغنية في تقرير مشروع متعدد التخصصات يضم ما يصل إلى 500 منتج.
وأقيمت جلسة التقرير في ساحة المدرسة على شكل مهرجان، اشتمل على حفل ومهرجان وجزء زيارة وترفيه للطلاب.
على خشبة المسرح، أبدى الطلاب إعجابهم بالثقة والإقناع عند تقديم مشاريع ناشئة مثل حليب الماعز في نينه بينه، ولبن ها لونج المجفف...
مثل رواد الأعمال الحقيقيين، فإن منتجاتهم أنيقة من حيث الشكل وتتعامل مع العملاء بمهارات تسويقية...
وأصبح الجو أكثر إثارة عندما قدم الطلاب أزياء صديقة للبيئة صمموها وصنعوها وأدواها وأخرجوها بأنفسهم. تصفيق الطلاب وهتافاتهم وهتافاتهم جعلت ساحة المدرسة بأكملها تشعر وكأنها "تشتعل".
شاركت لو مينه آنه - طالبة في الصف 11A13 - قائلة: "في نهاية العام الماضي كان لدينا الوقت لتجربة بضعة أيام في الشمال. لقد نشأت هنا أفكار خليج ها لونج، والتنين الطائر، وقلعة ثانج لونج الإمبراطورية، واعتمدنا على ذلك للعثور على مواد معاد تدويرها لصنع منتج تجريبي. ولم نتوقع أن يلقى المنتج استقبالًا جيدًا. أنا متحمس جدا."
يعمل الطلاب كمرشدين سياحيين لإثبات معرفتهم بالمواقع ذات المناظر الخلابة في ها لونج - الصورة: MY DUNG
وبعد العرض على المسرح، قام الطلاب والمعلمون بزيارة الجناح لعرض منتجات الطلاب من جميع الصفوف الدراسية.
وعلى وجه الخصوص، قام طلاب الصف الثاني عشر بتقديم القرى الحرفية والمأكولات التقليدية لمنطقة شمال الدلتا.
يقدم المبنى 10 التراث الطبيعي والمادي وغير المادي مثل: ها لونج، وترانج آن، وشد الحبل غير المادي، والأغاني الشعبية باك نينه كوان هو...
يُنتج Block 11 مقاطع فيديو للتعريف بالتراث باللغة الإنجليزية؛ الرياضيات تصنع نماذج تطبق الهندسة المكانية
طلاب مدرسة Le Quy Don الثانوية (المنطقة 3، مدينة Ho Chi Minh) يعرضون بثقة الأزياء المعاد تدويرها - الصورة: NGOC PHUONG
بصفته مدرسًا قام بتنظيم العديد من الفصول متعددة التخصصات، فإن السيد نجوين فيت دانغ دو - رئيس مجموعة التاريخ في مدرسة Le Quy Don الثانوية - سعيد جدًا لأن المشروع يجمع بين موضوعات متعددة التخصصات لإنتاج العديد من المنتجات مع 27 كشك عرض ملأت الكل. فناء المدرسة.
"المشروع الصعب هو مزيج متناغم من المواضيع الطبيعية والمواضيع الاجتماعية. "والجدير بالذكر هو أن منتجاتهم تظهر أن الطلاب يمكنهم الجمع بشكل متناغم بين المعرفة الطبيعية والاجتماعية،" علق السيد دو.
وقالت السيدة بوي مينه تام - مديرة المدرسة - إن المشروع شارك فيه أكثر من 1.000 طالب و50 معلمًا وأنتج 500 منتج.
يعد حفل إعداد التقارير عن المشروع متعدد التخصصات "Flying Dragon's Mark" حدثًا يلخص عملية التعلم والتدريب للطلاب من خلال مواضيع مختلفة. وفي الوقت نفسه، عرض وتقديم المنتجات متعددة التخصصات التي صنعها الطلاب أنفسهم.
"تمثل علامة التنين الطائر المرة الأولى التي تطبق فيها المدرسة مواد مشتركة بين المواد الطبيعية والمواد الاجتماعية وحققت نتائج مذهلة للغاية. وأوضحت السيدة بوي مينه تام أن هذا النشاط يشجع روح التعلم لدى الطلاب وحماس المعلمين في قيادة تنفيذ المشاريع متعددة التخصصات.
أكشاك الطعام لطلاب الصف الثاني عشر - الصورة: NGOC PHUONG
اجتذبت 27 كشكًا ما يقرب من 1.000 طالب للمشاركة في تعلم المعرفة - الصورة: NGOC PHUONG
لماذا علامة التنين الطائر؟
"Flying Dragon's Mark" هو مشروع تعليمي متعدد التخصصات (الرياضيات - الأدب - التاريخ - الجغرافيا - الأحياء - الكيمياء - اللغة الأجنبية) يساعد طلاب مدرسة Le Quy Don الثانوية على الاقتراب والتعرف على التراث الطبيعي والثقافي. التحليل التاريخي وتطور المراكز الشمالية مثل هانوي، وكوانج نينه، ونينه بينه.
في التاريخ الفيتنامي، تحتل أرض نينه بينه - هانوي - ها لونج مكانة مهمة في عملية تنمية الأمة وحضارة داي فييت. وفقًا للأسطورة، في عام 1010، نقل الملك لي تاي تو العاصمة إلى ثانج لونج لأنه رأى تنينًا يطير، وكان المكان الذي هبط فيه التنين هو التراث الطبيعي العالمي لها لونج.
بدأ المشروع التعليمي المسمى "علامة التنين الطائر" باصطحاب الطلاب لزيارة الأراضي والتعرف على الأراضي وتنفيذ الأفكار المتعلقة بالعثور على علامة التنين في هذه الأراضي.
