أريد أن أخضع لامتحان IELTS لأعرف مستواي الحالي.
تران دين هوانغ فوك، الذي درس من الصف الأول إلى الصف الرابع في مدرسة آن بينه الابتدائية (مدينة ثو دوك سابقًا، والآن حي آن خان، مدينة هو تشي منه)، هو حاليًا طالب في الصف الخامس في مدرسة خاصة في حي تان مي، مدينة هو تشي منه، ويهدف إلى تحقيق درجة 8.0 في اختبار IELTS بحلول سن العاشرة.
أخبر فوك والديه برغبته في إيجاد مركزٍ يُتيح له اجتياز امتحان القبول وتلقّي أسلوب تعلّم اللغة الإنجليزية الأمثل لتحقيق أهدافه. ومؤخراً، وفي محاولته الأولى، حقق الطالب البالغ من العمر عشر سنوات درجة 8.0 في اختبار IELTS، حيث حصل على 8.5 في جميع مهارات اللغة الثلاث (القراءة والاستماع والتحدث)، و7.0 في الكتابة.

حقق تران دين هوانغ فوك، البالغ من العمر 10 سنوات، مؤخراً درجة 8.0 في اختبار IELTS. الصورة: VS
بدأ فوك بتعلم اللغة الإنجليزية في سن الثالثة تقريبًا في عدة مراكز بمدينة هو تشي منه. كما كان لديه وقت للدراسة الذاتية والدروس الخصوصية مع مدرس في مبنى شقته. قبل التحاقه بمركز تحضير لاختبار IELTS، كان فوك يُدرّس اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت.
ومن المثير للاهتمام أن الصبي البالغ من العمر عشر سنوات قال إن الكثيرين يعتقدون أن والديه هما من اقترحا عليه الاستعداد لامتحان الآيلتس وخوضه، لكن في الحقيقة، هو من اقترح ذلك على عائلته. وقال فوك: "أريد خوض امتحان الآيلتس مبكراً لأعرف مستواي الحالي".
كيف حقق صبي يبلغ من العمر 10 سنوات درجة 8.0 في اختبار IELTS.
قال فوك إنه يستمتع بتعلم اللغة الإنجليزية، وخاصة مشاهدة مقاطع الفيديو باللغة الإنجليزية على يوتيوب. كما توفر له عائلته فرصًا للمشاركة في مسابقات دولية في الرياضيات والعلوم ، وقد فاز بجوائز في هذا المجال.
قال السيد تران دين هوانغ هونغ، والد هوانغ فوك، إن فوك بدأ منذ الصف الثالث (عندما كان عمره 8 سنوات) باجتياز اختبارات اللغة الإنجليزية للأطفال، وحصل على العلامة الكاملة 15/15 في اختبار فلايرز. كما أكمل هذا الطالب في المرحلة الابتدائية اختبارات KET وPET وFCE (جميعها بتقدير ممتاز)، وسيخوض قريبًا اختبار CPE. ويحمل فوك أيضًا شهادة كامبريدج C1.
قال السيد هونغ إن ابنه تعلم اللغة الإنجليزية باستخدام أسلوب التفكير الخطي ووجده فعالاً. على عكس أساليب الحفظ الشائعة، حيث تُكتب المفردات في دفاتر ثم تُحفظ، ساعد أسلوب التعلم القائم على التفكير فوك بشكل أكبر.
وفي حديثه عن نتيجته في اختبار الآيلتس، أعرب الصبي البالغ من العمر عشر سنوات عن أسفه لأن درجته في قسم الكتابة كانت 7.0 فقط. وقال: "عندما دخلت قاعة الامتحان، وجدت الأسئلة أسهل مما توقعت. لقد وضعت هدفًا لنفسي بالحصول على 8.5 في اختبار الآيلتس. ولكن لسوء الحظ، كانت درجتي في الكتابة 7.0 فقط، بينما كانت درجاتي في المهارات الثلاث الأخرى 8.5، لذا كانت درجتي الإجمالية 8.0".

التقط فوك وعائلته صورة تذكارية بعد تحقيق هدفهم بالحصول على 8.0 في اختبار IELTS. الصورة: VS
يُقرّ فوك بمحدودية مفرداته اللغوية. ومع ذلك، فإن حصوله على 7.0 في الكتابة يُعدّ تحسّناً ملحوظاً، بالنظر إلى معدله السابق الذي كان 5.5 فقط.
وفيما يتعلق بالتحدث، قال فوك إنه خلال عملية التحضير، علمه معلمه كيفية استخدام لغة سهلة الاستخدام، وليست صعبة للغاية بالنسبة لعمره، وليست رسمية بشكل مفرط ولكن يسهل تطبيقها، ويمكن أن تساعده أيضًا على تحسين طلاقته وتماسكه.
قال فوك: "علّمني أساتذتي العديد من العبارات سهلة الاستخدام التي تناسب مواقف كثيرة، وتبدو جيدة، ولها معنى". وأضاف الطالب البالغ من العمر عشر سنوات، والذي حصل على درجة 8.0 في اختبار IELTS، أنه يرغب في أن يصبح عالماً أو مترجماً في المستقبل.
قال السيد هونغ، والد فوك، إن العائلة سعيدة للغاية لرؤية ابنهم يحقق درجة 8.0 في اختبار IELTS، واعترف قائلاً: "منذ صغره، كان لديه موهبة في اللغات. إنه يتعلم بسرعة كبيرة ويريد دائمًا أن يواجه المزيد من التحديات".
هل يستطيع طلاب المرحلة الابتدائية الاستعداد لامتحان IELTS؟
صرح السيد لي هوانغ فونغ، الحاصل على منحة تشيفنينغ والذي يدرس حاليًا للحصول على درجة الماجستير في القيادة التربوية في جامعة كوليدج لندن (UCL) بالمملكة المتحدة، بأنه لا يعارض ولا يشجع التحضير المبكر لاختبار IELTS، أو التحضير في السن المناسب. بل يعتقد أن الأمر يتعلق باكتشاف القدرات والمواهب، والتعرف على الشخص المناسب، وتطوير استراتيجيات التدريب والتحضير والتعلم المناسبة لمساعدة الطلاب على تحقيق أقصى استفادة من قدراتهم.
يمتلك كل طالب ميولًا وقدراتٍ مختلفة؛ فبعضهم يميل إلى التفوق الأكاديمي، بينما يبرع آخرون في المهارات العملية. لذا، يختلف مسار نمو كل طالب، وكذلك الاستثمار الذي تقدمه كل أسرة. "لقد درّستُ العديد من الطلاب المتميزين. حتى في المرحلة الابتدائية، كانت كفاءتهم في اللغة الإنجليزية، ومعرفتهم الاجتماعية، وتفكيرهم النقدي، ومهاراتهم في حل المشكلات مثيرة للإعجاب بشكلٍ لافتٍ لجميع المعلمين. لذلك، فإن قصة الطالب البالغ من العمر عشر سنوات والذي حصل على 8.0 في اختبار IELTS، تُعدّ مثالًا رائعًا على طالبٍ موهوبٍ للغاية، وجديرٌ بالذكر بشكلٍ خاص لأنه هو من اقترح على والديه خوض اختبار IELTS "ليعرفوا مستواهم".
صرح رئيس الوزراء مؤخرًا بضرورة إيلاء الأولوية لتخصيص الموارد والتركيز بشكل أكبر على تحديد الطلاب الموهوبين وتدريبهم ورعايتهم وتطويرهم؛ وتشجيع برامج الشهادات المزدوجة وتجربة برامج التعلم المتسارع التي تتناسب مع الواقع العملي. وأضاف السيد فونغ: "لذلك، إذا امتلك المزيد من الطلاب الكفاءة والإمكانات، إلى جانب الاستثمار المنهجي في التعليم، وأساليب التعلم الموحدة، ودعم المعلمين المتميزين، فإن هؤلاء الطلاب سيتفوقون بلا شك، ويطورون إمكاناتهم بالكامل، ويساهمون بشكل كبير في خدمة المجتمع".
بحسب السيد تران آنه خوا، المدير الأكاديمي لقسم اللغة الإنجليزية في وزارة التعليم، فإن الهدف الرئيسي من اختبار IELTS الأكاديمي هو مساعدة المتقدمين على الالتحاق بالتعليم العالي، لا سيما في البرامج التي تُدرَّس باللغة الإنجليزية. أما بالنسبة لطلاب المرحلة الابتدائية الذين يستعدون لاختبار IELTS، فإن الأمر يتطلب جهداً كبيراً، وبحثاً معمقاً، ودراسة ذاتية، والأهم من ذلك، إيجاد طريقة فعّالة وعلمية.
يقول خبيرٌ حاصلٌ على درجة 9.0 في اختبار IELTS إن هذا لا يعني أن يتجنب الأطفال تعلم اللغة الإنجليزية منذ الصغر. بل على العكس، إنها فرصةٌ لهم لقضاء وقتٍ أطول في الانغماس باللغة، مما يساعدهم على تطوير مهاراتهم في اللغة الإنجليزية وطريقة تفكيرهم بها، وهي مهاراتٌ يمكنهم تطبيقها في اختبار IELTS عندما يكبرون.
في غضون ذلك، يعتقد تران ثين مينه، وهو مُدرّس اختبار SAT في معهد DOL English، والذي حصل على درجة 8.0 في اختبار IELTS في الصف العاشر، ثم وصل إلى 9.0 مرتين لاحقاً، أن الطلاب يحتاجون إلى مستوى معين من المعرفة العامة لتحقيق أداء جيد في أقسام الكتابة والتحدث والفهم في اختبارات الاستماع والقراءة. إن تعلم اللغة الإنجليزية مبكراً والتركيز على اللغة الإنجليزية العامة سيمنحهم المزيد من الوقت لبناء هذه القاعدة المعرفية.
المصدر: https://thanhnien.vn/be-trai-10-tuoi-o-tphcm-dat-80-ielts-185260111175753563.htm






تعليق (0)