استذكر الأستاذ المشارك فو هاي كوان، نائب وزير العلوم والتكنولوجيا الدائم آنذاك ومدير جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه، الأجواء الودية للاجتماع قائلاً: "شاركني طلابي، الذين كانوا يدرسون ويعملون في جامعات رائدة حول العالم، العديد من المخاوف: كيف يمكن لجامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه أن تصبح وجهةً لأبرز العلماء؟ كيف يمكن للخبراء والعلماء الشباب، الذين تلقوا تدريباً شاملاً في الخارج، العودة للمساهمة في خدمة وطنهم؟ فرغم وجودهم في بيئات بحثية رائدة عالمياً، إلا أن قلوبهم لا تزال مع فيتنام."
خلال تناول وجبة من الأطباق المألوفة، ناقش رئيس إحدى الجامعات الكبرى في فيتنام وعلماء من دول متقدمة بحماس البيئة الأكاديمية وثقافة البحث وآليات التطوير الوظيفي في العلوم؛ وكيفية إنشاء نظام بيئي يُلهم الأفراد الموهوبين للبقاء وتكريس أنفسهم بالكامل.
انبثقت من تلك المحادثة فكرة برنامج واسع النطاق ومنهجي وطويل الأمد لاستقطاب وتطوير فريق من النخبة الفكرية. ويهدف برنامج VNU350 إلى توظيف ما يقارب 350 عالماً موهوباً بين عامي 2024 و2030 من الحاصلين على شهادات الدكتوراه أو أعلى، مع توفير آليات وسياسات ومستويات دخل تفضيلية.
بالنسبة للعلماء الشباب، يتم تخصيص مشروع بحثي من الفئة ج (بحد أقصى 200 مليون دونغ فيتنامي) للسنتين الأوليين، ومشروع من الفئة ب (بحد أقصى مليار دونغ فيتنامي) للسنة الثالثة، وتتلقى السنة الرابعة استثمارًا في المختبر يصل إلى 10 مليارات دونغ فيتنامي، وتتلقى السنة الخامسة دعمًا لتقييم مؤهلات الأستاذ المشارك.
بالنسبة للعلماء البارزين، يتم تخصيص مشروع بحثي واحد من الفئة ب (يصل إلى مليار دونغ فيتنامي) خلال العامين الأولين، وفي السنوات اللاحقة، يتلقون دعمًا لبناء المختبرات يصل إلى 30 مليار دونغ فيتنامي، وتشكيل مجموعات بحثية قوية، والحق في قيادة المشاريع البحثية.
تعتبر رواتب العلماء التي تدفعها الجامعات الأعضاء مرتفعة للغاية؛ إذ يمكن لحاملي شهادة الدكتوراه أن يكسبوا 40-50 مليون دونغ فيتنامي شهريًا أو أكثر، بينما يمكن للأساتذة أن يكسبوا ما يقرب من 100 مليون دونغ فيتنامي شهريًا، إلى جانب العديد من المزايا الأخرى.
رحلة العائد
الدكتور كان تران ثانه ترونغ (مواليد 1995) هو طالب سابق في مدرسة الموهوبين الثانوية (جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هو تشي منه). فاز ترونغ بالميدالية الذهبية في أولمبياد الرياضيات الدولي في كولومبيا عام 2013، ثم حصل على منحة دراسية كاملة في جامعة ديوك - إحدى أفضل عشر جامعات في الولايات المتحدة - وتخرج منها متفوقًا على دفعته في الرياضيات عام 2018. وتابع دراساته العليا في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا - وهي جامعة مصنفة ضمن أفضل عشر جامعات على مستوى العالم.
خلال سنوات دراسته العشر في الولايات المتحدة، أدرك ترونغ أن الطلاب الفيتناميين يمتلكون صفات وشغفًا لا يقلان إثارة للإعجاب عن نظرائهم الدوليين، لكنهم يفتقرون إلى فرص التطوير المبكر. في جامعته، يوجد برنامج بحثي صيفي حول البيانات الضخمة، أُطلق عام ٢٠١٥، اجتذب ملايين الدولارات من الاستثمارات من الشركات والحكومات المحلية، مما خلق بيئة حاضنة لجيل جديد من الخبراء.
إدراكًا منه لأهمية رعاية المواهب في سن مبكرة، قام ترونغ في عام ٢٠١٦، مستخدمًا منحته الدراسية الشخصية، بالتعاون مع الطلاب والباحثين وجامعة العلوم، بتنظيم مخيم PiMA الصيفي للبحوث الرياضية والتطبيقية. وبعد ثماني سنوات، قدّم PiMA أحدث التطبيقات في مجالات التعلّم الآلي، وعلوم البيانات، والمعلوماتية الحيوية لمئات الطلاب الموهوبين. ويتابع العديد منهم الآن أبحاثهم في أفضل الجامعات العالمية أو يعملون في كبرى شركات التكنولوجيا.
"هذا النجاح الأولي دفعني للتفكير جدياً في العودة إلى فيتنام بشكل دائم للمساهمة في تنمية وطني"، هكذا صرّح الدكتور ترونغ. وبينما كان يتردد بين البقاء أو العودة، علم ببرنامج VNU350 في جامعة فيتنام الوطنية بمدينة هو تشي منه. ولما رأى أن أهداف البرنامج "تتوافق مع تطلعاته ودوافعه الأولية"، قرر ترونغ التقديم، وتم اختياره محاضراً في كلية تكنولوجيا المعلومات بجامعة العلوم.
"بالعودة إلى وطني، أصبح لكل يوم معنى خاص بالنسبة لي. فإلى جانب وظيفتي الجديدة المليئة بالتحديات، أتيحت لي فرصة التعرف أكثر على بلدي"، هكذا صرّح الدكتور ترونغ. كما أتيحت له فرصة المشاركة في اختيار وتدريب الطلاب الموهوبين في الرياضيات على مستوى المرحلة الثانوية، مما ألهم الطلاب في العديد من المناطق التي تفتقر إلى الخبراء.
الأفق يحمل أناساً يطيرون.
بعد أكثر من عام على بدء التنفيذ، وبحلول نوفمبر 2025، تلقى برنامج VNU350 مئة وخمسة وأربعين طلبًا، تم اختيار تسعة وأربعين عالمًا منهم، بينما ينتظر اثنان وثلاثون مرشحًا من الجولة الثانية لعام 2025 نتائج المقابلات من مختلف الوحدات. ينتمي العديد من المرشحين إلى دول ذات أنظمة تعليمية متقدمة، مثل الولايات المتحدة وفرنسا وألمانيا واليابان وكوريا الجنوبية، حيث تلقوا تدريبهم في مؤسسات تعليمية رائدة كجامعة كارنيجي ميلون، ومعهد كاليفورنيا للتكنولوجيا، وجامعة فيينا، وجامعة لودفيغ ماكسيميليان في ميونخ، وجامعة سيول الوطنية، وجامعة طوكيو، وجامعة سنغافورة الوطنية. ويقود هؤلاء الباحثون دراسات رائدة في مجالات رئيسية كالذكاء الاصطناعي، وعلوم الحاسوب (الأنظمة الذكية، والأمن السيبراني)، والتكنولوجيا الحيوية، والطاقة المتجددة، والطب، والروبوتات، ونمذجة أمن المعلومات.
ذكر الأستاذ المشارك فو هاي كوان أنه بعد قبولهم والعمل في وحدات تابعة لجامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه، حافظ العلماء على وتيرة بحثية نشطة، ونشروا بانتظام في مجلات دولية مرموقة ما يقارب 60 مقالاً (معظمها في الربعين الأول والثاني). وفي الوقت نفسه، نفذوا مشاريع ذات قيمة تطبيقية عالية، وطوروا حلولاً تقنية متقدمة مثل أنظمة التشخيص الطبي المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وروبوتات الدعم الطبي، وعلوم الطب الحيوي، وعلم الأدوية، والخدمات اللوجستية، ونماذج أمن المعلومات...
يعتقد الدكتور كان تران ثانه ترونغ أن هناك ثلاثة تحديات رئيسية تواجه العلماء الشباب العائدين إلى فيتنام. أولًا، لا تزال الإجراءات والعمليات الإدارية معقدة. ويرى أنه لا ينبغي تقييد العلماء بكثرة الإجراءات والنتائج المفروضة، بل يحتاجون إلى الحرية الأكاديمية والاستعداد لتحمل المخاطر عند السعي وراء أفكار جديدة قد لا تُكلل بالنجاح بالضرورة. ويأمل أن تُسهم توجهات الحكومة نحو التحول الرقمي في تبسيط الإجراءات وتوضيحها وتيسير الوصول إليها.
ثانيًا، لا تزال ثقافة البحث والتدريب التعاوني بين الجامعات والشركات محدودة. فالشركات تواجه مشكلات عملية، بينما تمتلك الجامعات خبراء وباحثين ذوي كفاءة عالية. وكلاهما بحاجة إلى منتديات ومشاريع مشتركة لبناء الثقة، وتقاسم المنافع، وإيجاد تطبيقات عملية.
إن الحفاظ على المواهب لا يقتصر على التعويضات فحسب، بل يتعلق أيضاً بخلق بيئة ملهمة ترعى الطموحات الأكاديمية، وتوسع التعاون الدولي، وتتيح لكل فرد أن يرى تقدمه عاماً بعد عام. وعندما يدعم ذلك استراتيجية متسقة والتزام طويل الأمد، سيختار العلماء البقاء - ليس لأنهم دُعوا، بل لأنهم يرغبون حقاً في المساهمة.
الأستاذ المشارك الدكتور فو هاي كوان
ثالثًا، هناك تحدي الاحتفاظ بالمواهب. في الدول المتقدمة، يُعدّ هذا الأمر أولوية قصوى. أما في فيتنام، فلا يزال هذا التحدي كبيرًا ويتطلب بيئة عمل مهنية وعادلة مع تعويضات مناسبة حتى يتمكن العلماء الشباب من تكريس أنفسهم لعملهم بثقة.
لاحظ الأستاذ المشارك فو هاي كوان: "إن استقطاب المواهب ليس سوى الخطوة الأولى. أما الاحتفاظ بها وتطويرها فهو المقياس الحقيقي لقدرة الجامعة البحثية". وقد صممت جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه نموذجًا تنمويًا يقوم على ثلاثة محاور: الاستقلالية، والتطوير، والمساهمة. فإلى جانب الدعم المالي، والمرافق، وبيئة البحث، يُعدّ توفير الحرية الأكاديمية والمساحة الكافية لكل باحث لتنمية قدراته على أكمل وجه أهمّ ما يُميّزها.
وفقًا لبرنامج عمل الحكومة لتنفيذ القرار رقم 71 بشأن تحقيق اختراقات في التعليم والتدريب، فإن الهدف هو توظيف 2000 محاضر متميز من الخارج بحلول عام 2030.
"الأفق هو حيث يحلق الناس" عبارة شعرية للشاعر تران دان، وهو عنوان كتاب يتناول باحثين فيتناميين أثرت أعمالهم في المسيرة الفكرية للأمة. عندما تتسع آفاق العودة، فإن "من يحلقون يملكون آفاقًا" في كل جيل، يكونون على استعداد للعودة والعمل معًا لبناء الوطن وتطويره.
المصدر: https://vietnamnet.vn/bua-com-binh-di-va-to-quoc-goi-ten-hang-chuc-tien-si-ve-nuoc-2489438.html
تعليق (0)