بفضل الأساس الأخلاقي الجيد، سيكون المراهقون قادرين على "مقاومة" السلوك السيء.

يُعتبر الشباب بمثابة براعم شباب البلاد. رسم توضيحي: هاي نجوين

في سياق انتشار الإنترنت على نطاق واسع، يقول الخبراء إن المدارس والأسر والأفراد والمجموعات بحاجة إلى التنسيق بشكل وثيق من أجل اتخاذ التدابير التعليمية المناسبة وفي الوقت المناسب أثناء عملية نمو المراهقين.

الفرص والتحديات

يعكس ظهور شبكات التواصل الاجتماعي، مثل فيسبوك وزالو وتيك توك وإنستغرام، اتجاهًا حتميًا نحو التطور المجتمعي في ظل التغطية العالمية للإنترنت، لتصبح أداةً فعّالة. في عام ٢٠٢٣، أظهر استطلاع أجرته اليونيسف أن ٨٢٪ من الأطفال الفيتناميين الذين تتراوح أعمارهم بين ١٢ و١٣ عامًا يستخدمون الإنترنت يوميًا، بينما تبلغ هذه النسبة ٩٣٪ بين الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ١٤ و١٥ عامًا. في الوقت نفسه، ووفقًا لوزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية ، يقضي الأطفال الفيتناميون من ٥ إلى ٧ ساعات يوميًا على شبكات التواصل الاجتماعي.

أعربت السيدة فو ثي شوان (45 عامًا، هانوي ) عن قلقها وخوفها من تواجد طفليها (أحدهما في الصف الثامن والآخر في الصف الثاني) في المنزل خلال العطلة الصيفية، واعتمادهما على وسائل الترفيه المتاحة عبر الهواتف المحمولة وأجهزة الكمبيوتر. وأضافت أن عائلتها، بل والعديد من الآباء والأمهات، يتشاركون نفس المخاوف عندما يتصفح أطفالهم شبكة المعلومات الضخمة على الإنترنت دون رقابة أو إشراف من الكبار، وخاصةً خلال العطلة الصيفية.

وبالمثل، يشعر السيد نجوين شوان ترونغ (40 عامًا، هاي فونغ) بالقلق أيضًا من أن ابنه في الصف التاسع، والذي اعتاد على استخدام الأجهزة الإلكترونية منذ صغره، قد يتأثر سلبًا. قال: "لقد دخل ابني مرحلة البلوغ، وتغيرت أفكاره، ولم أعد أستطيع البوح له بأسراري كما في السابق. منذ صغره، كان يشاهد يوتيوب كثيرًا، أما الآن فلديه هاتفه الخاص، ويستخدم مواقع التواصل الاجتماعي يوميًا. الآباء مشغولون وقد لا يتمكنون من مراقبة أبنائهم عن كثب، وأخشى أن يكتسب عادات سيئة على الإنترنت ويكوّن مفاهيم خاطئة".

بفضل قدرتها على ربط الجميع، في أي وقت وفي أي مكان، أصبحت شبكات التواصل الاجتماعي شبكة معلومات عملاقة، منصةً يتشارك فيها المستخدمون مشاعرهم وأفكارهم وآرائهم. ومع ذلك، إذا لم يعرف المستخدمون كيفية استخدامها أو لم يتحكموا بها بفعالية، فقد ينجذبون إلى معلومات سلبية وكاذبة. والمراهقون تحديدًا هم الأكثر عرضة لهذه الآثار السلبية.

وفي حديثه مع لاو دونج، أكد الأستاذ المشارك الدكتور لي هوي هوانج، نائب رئيس قسم التعليم بإدارة الدعاية المركزية، أن تطوير التكنولوجيا الحالية يخلق فرصًا ولكنه يفرض أيضًا تحديات في عملية تعليم الأطفال والتحكم في المعلومات التي يصل إليها الأطفال كل يوم.

ومع ذلك، لا ينبغي أن نستغل مزاياها لمجرد التحديات. على المدارس توجيه الطلاب وإرشادهم ورفع وعيهم باستخدام البيئة الرقمية. ومن خلال ذلك، سيكتسب الطلاب المهارات اللازمة لاستغلال البيئة الرقمية لخدمة دراستهم وتطوير أنفسهم ومواكبة التوجهات الجديدة.

بالنسبة للعائلات، يُعدّ تعليم الأطفال أكثر صعوبةً لأن العديد من الآباء لا يعرفون كيفية استخدام التكنولوجيا وشبكات التواصل الاجتماعي بفعالية. حتى الآباء أنفسهم هم من ينغمسون في استخدام الإنترنت، ولا يملكون الوعي اللازم للوصول إليه بفعالية، ويتأثرون سلبًا ببيئة الإنترنت. ومن ثم، سيصعب توجيه الأطفال" - قال السيد لي هوي هوانغ.

تشكيل أساس من الأخلاق والوعي

إن العلاقة بين الأسرة والمدرسة والمجتمع في تشكيل شخصية المراهقين وتوجيه سلوكهم بالغة الأهمية. ففي ظل انتشار الإنترنت على نطاق واسع، يطّلع الطلاب والمراهقون على معلومات ضارة، لكنهم يفتقرون إلى المهارات أو الوعي اللازمين لتمييزها، مما يُخلّف عواقب وخيمة.

على المدارس أن تُعلّم الطلاب وتُنمّي فيهم صفاتٍ كالوطنية واللطف والصدق والاجتهاد والمسؤولية. ومن هنا، سيكتسبون أساسًا أخلاقيًا وشعورًا باحترام القانون. أما من ناحية الأسرة، فينبغي على الوالدين مراقبة أبنائهم عن كثب ومناقشتهم في الصواب والخطأ، والأكاذيب، والآراء التي قد لا تتوافق مع العادات والتقاليد التي قد يواجهونها.

في حديثه مع لاو دونغ، الحاصل على ماجستير العلوم، أكد لي دينه كويت، المحاضر في جامعة هانوي للقانون والمستشار الأول في شركة LVI للمحاماة، أن التثقيف المبكر والدعاية يُساعدان الأشخاص دون سن الثامنة عشرة على الوعي بالقضايا السلوكية، وبالتالي معرفة كيفية التعامل مع المواقف القانونية، وحماية حقوقهم ومصالحهم المشروعة.

علّق السيد لي دينه كويت قائلاً إنه من الواضح أن المراهقين يتمتعون بشخصيات متعددة الأبعاد وفضولية وحيوية، لكنهم أيضاً عرضة للتأثر بسهولة والتأثر. لذلك، تُشكّل البيئة المحيطة مزيجاً من العديد من العوامل السلبية والإيجابية التي قد تؤثر على إدراك الأطفال وسلوكهم. إن صعوبة تحكم البالغين في المحتوى الذي يتصفحه الأطفال يومياً قد تُؤدي إلى فقدانهم التوجيه، مما يُؤدي إلى تكوين عادات سيئة، والأخطر من ذلك، انتهاكهم للقانون.

ويرى الخبراء أن المدارس والأسر والأفراد والمجموعات المرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالمراهقين بحاجة أيضًا إلى التنسيق بشكل وثيق من أجل اتخاذ التدابير التعليمية المناسبة وفي الوقت المناسب أثناء عملية نمو المراهقة.

* تم اختيار اليوم العالمي للشباب من قبل الجمعية العامة للأمم المتحدة ليتم الاحتفال به في 12 أغسطس من كل عام، بدءا من عام 1999 لتعزيز حقوق الإنسان والتنمية البشرية، وخاصة للجيل الشاب.

بعد 25 عامًا، يزداد تقدير دور الشباب وصوتهم، ويلعبون دورًا هامًا في تحقيق أهداف التنمية المستدامة. في فيتنام، يُشكل الشباب حاليًا غالبية سكان البلاد، وهذه هي القوة التي تُمكّن فيتنام من الوصول إلى مرحلة "النمو السكاني الذهبي". وهذا يُظهر أن الشباب، أكثر من أي وقت مضى، يلعبون دورًا هامًا في بناء الوطن والدفاع عنه في فترة التصنيع والتحديث والتكامل الدولي.

* أكد الأستاذ المشارك، الدكتور بوي هواي سون، العضو الدائم في لجنة الثقافة والتعليم بالجمعية الوطنية، أن الشباب هم مستقبل الأمة، وأن رعاية الشباب هي أيضًا رعاية لمستقبل مشرق للبلاد.

ومع ذلك، فإن إحدى المشكلات التي يواجهها الشباب اليوم هي قضايا مثل العنف الإلكتروني، وتأثير المعلومات الضارة والسامة عليهم. حتى الجرائم التي يرتكبها الشباب، والتي تشكل خطرًا على المجتمع كالقتل والسرقة والاتجار غير المشروع بالمخدرات، أصبحت مثيرة للقلق بشكل متزايد.

قال الأستاذ المشارك، الدكتور بوي هواي سون: "نشعر بحزن بالغ إزاء الظواهر السلبية وانتهاكات الشباب للقانون. على الثقافة أن تأخذ زمام المبادرة، وأن تُنشئ نظامًا أخلاقيًا للتغلب على هذا الوضع".

وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور بوي هواي سون، علينا التركيز على بناء بيئة ثقافية صحية، وتشجيع الشباب على المقاومة. في هذه البيئة، يجب على وسائل الإعلام، وخاصةً مواقع التواصل الاجتماعي، أن تنشر المزيد من الرسائل حول القيم وأنماط الحياة الجميلة والقدوة الأخلاقية، وأن تدين السلوكيات غير الصحية، وأن تعارض أنماط الحياة المسيئة وغير اللائقة؛ كما يجب على اتحادات الشباب وفرقهم تنظيم حركات وأنشطة جذابة ومناسبة لجذب مشاركة الشباب.... فونغ تران

المصدر: https://laodong.vn/van-hoa-giai-tri/co-nen-tang-dao-duc-tot-thanh-thieu-nien-se-de-khang-duoc-cac-hanh-vi-xau-1379220.ldo