البروفيسور هو تو باو: الوطنية هي القوة الدافعة للرحلة من ساحة المعركة إلى الذكاء الاصطناعي

(دان تري) - من جندي شاب يحمل بندقية لحماية الوطن، أصبح البروفيسور هو تو باو عالماً مرموقاً، يجلب المعرفة من العالم للمساهمة في تنمية البلاد.

إن رحلة البروفيسور هو تو باو - أحد رواد الذكاء الاصطناعي - هي شهادة حية على روح التفاني المستمر للعلم .

أجرى مراسل صحيفة دان تري محادثة مع الأستاذ للاستماع إليه يتحدث عن رحلته الخاصة، ومساهماته الصامتة ولكن ذات المغزى، ومخاوفه وتوقعاته لمستقبل العلوم والتكنولوجيا في فيتنام.

إذا تحدثنا عن نقطة التحول، فأعتقد أنها ليست مصادفة، بل عملية مستمرة. هذه العملية التي يمر بها معظم شباب الشمال تنبع من التعليم الثانوي، حيث يُعلّم المعلمون الطلاب الوطنية دائمًا، خاصةً وأن البلاد لا تزال منقسمة إلى شمال وجنوب.

ومن خلال المحاضرات والقصص في المدرسة، تتغلغل الوطنية تدريجيا ويجد كل شخص نفسه مرتبطا بالجنوب، ويرى دوره في الحرب ضد أمريكا لإنقاذ البلاد.

قبل انضمامي للجيش، درست لمدة 5 سنوات في كلية الرياضيات بجامعة هانوي الوطنية للتعليم، منها 3 سنوات في المدرسة الثانوية في فصل الرياضيات المتخصص، الدورة 1، وسنتين في الجامعة.

بعد أن أنهيت سنتي الدراسية الثانية، التحقتُ بالجيش في 6 سبتمبر/أيلول 1971، في حملة تجنيد ضخمة، إلى جانب آلاف الطلاب والأساتذة الجامعيين. في تلك الفترة، كان مؤتمر باريس قد استمر ولم يُحسم بعد. علمتُ لاحقًا أنه في عام 1972، تقرر شنّ معارك استراتيجية وحملات كبرى لكسب النفوذ والسلطة على طاولة المفاوضات.

بعد ثلاثة أشهر من التدريب، حُوِّلت فرقتي ٣٢٥ إلى فرقة قتالية، وانضممتُ إلى سرية الاستطلاع التابعة لها. في أوائل عام ١٩٧٢، انتقلت الفرقة ٣٢٥ إلى ها تينه، بينما تحركت فرقتا القتال ٣٠٤ و٣٠٨ تدريجيًا جنوبًا. في نهاية يونيو ١٩٧٢، دخلت وحدتي معركة كوانغ تري.

انقسمت سرية الاستطلاع التابعة لي إلى عدة مجموعات. وانضمت فرقة الاستطلاع التابعة لي لحماية مدينة كوانغ تري. أقمنا نقطتي مراقبة على الضفة الغربية لنهر ثاتش هان، على بُعد كيلومتر واحد تقريبًا؛ إحداهما تُطل مباشرةً على القلعة القديمة، والأخرى على رأس جسر كوانغ تري الحديدي، وكانت مهمتها الرئيسية رصد عدد قذائف المدفعية، وإسقاط القنابل، وهجمات العدو في منطقتنا ليلًا ونهارًا، وعبور النهر للتحقيق وجمع المعلومات عند تلقي الأوامر.

في لغة اليوم، كانت مهمتنا هي جمع البيانات لمساعدة رؤسائنا على اتخاذ القرارات.

هكذا تصرفنا طوال الشهرين الأخيرين من 81 يومًا وليلة دفاعًا عن المدينة. بصفتي قائد فرقة، كنتُ أُكلَّف بمهام صعبة ومعقدة، مثل السباحة عبر النهر في أوائل يوليو لتحديد ما إذا كان الطرف الآخر من الجسر صديقًا أم عدوًا، أو السباحة لتلقي أخبار من قيادة القلعة ليلة 13 سبتمبر عندما كان الحصار الثلاثي لا يزال ضيقًا للغاية. ظلت فرقتي متمركزة حول المدينة حتى توقيع اتفاقية باريس في 27 يناير 1973.

من الذكريات أنه بعد جولات استطلاعية عديدة عبر النهر للتحقيق في الجانب الآخر من منطقة آن مو، في ليلة 25 ديسمبر/كانون الأول 1972، تلقيتُ أوامر بقيادة سرية من القوات الخاصة التابعة للفرقة للهجوم. في وقت متأخر من الليل، قدتُ قائد السرية وثلاثة من قادة فصائل القوات الخاصة لعبور النهر سباحةً، وزحفنا لاستعادة المواقع التي حققنا فيها، ثم سبحنا معًا عائدين، وقاد الجنود القوات عبر النهر لخوض معركة ظافرة.

بعد اتفاقية باريس، تمركزت سرية الاستطلاع التابعة للفرقة في قرية ترا لين تاي، بالقرب من ثاتش هان وبالقرب من المدينة. عُيّنتُ قائد فصيلة، وقضيتُ مع السرية وقتًا طويلًا في التدريب على الاستطلاع عندما كان الطرفان لا يزالان في حالة من التوتر والتوتر.

في نهاية عام ١٩٧٣، كُلِّفت فرقة الاستطلاع التابعة للفرقة بمهمة التوغل خلف خطوط العدو، أي التوغل سرًّا في الجانب الآخر للتحقيق في مواقع مهمة. شُكِّلت فرقة A74 بعدد من الجنود المُختارين من الفصائل، وكُلِّفتُ بقيادة الفرقة.

في أوائل عام ١٩٧٤، كنا في مهمة، وصعدت المركبة غربًا، ثم هبطت إلى ثوا ثين، ثم عادت إلى كوانغ تري. للأسف، أثناء نزولنا من قمة الجبل، انهار الطريق فجأةً، وسقطت المركبة من على الجرف. أصيبت فرقة A٧٤ بجروح، وتوفي جميع أفرادها تقريبًا. أُصبتُ بجروح في أماكن عديدة، أخطرها كسر في الفك السفلي.

نُقلتُ إلى الشمال لتلقي العلاج. بعد خروجي من المستشفى، تقدمتُ بطلبٍ لدراسة رياضيات التحكم في كلية الرياضيات والفيزياء بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. من طالبٍ في الجيش ثم عودتي للدراسة، كانت تلك نقاط تحولٍ كبيرةٍ في حياتي، حيثُ نضجتُ ثم عدتُ للدراسة. أثناء حضوري للفصل الدراسي، ازداد شعوري بالحياة والتضحية.

افتُتحت كلية الرياضيات والفيزياء بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا في أوائل سبعينيات القرن الماضي بتخصصات في رياضيات الحاسوب والتحكم، وأشباه الموصلات، والفيزياء النووية. وقد ظهرت هذه التوجهات التدريبية التي تربط العلوم الأساسية بالتكنولوجيا في وقت مبكر جدًا في فيتنام، بفضل الرؤية الثاقبة للوزير تا كوانغ بو والقادة العلميين المتفانين آنذاك.

بعد تخرجي من الجامعة أواخر عام ١٩٧٨، قُبلتُ للعمل باحثًا في معهد تكنولوجيا المعلومات، التابع لأكاديمية فيتنام للعلوم والتكنولوجيا. وبعد بضع سنوات، حصلتُ على منحة دراسية في فرنسا.

عندما أنهيتُ برنامج الماجستير الصيفي عام ١٩٨٤، وكنتُ أُحضّر موضوع بحثي، كتب لي مُشرفي، البروفيسور فان دينه ديو، مُقترحًا عليّ العمل في مجال الذكاء الاصطناعي. وقال: "إنه مُستقبل علوم الحاسوب".

في ذلك الوقت، لم أكن أعرف شيئًا عن الذكاء الاصطناعي، لكنني قررت تغيير مسار بحثي، مع أنني اضطررتُ لإعادة التعلم من الصفر. كانت المشكلة التي اقترحها عليّ البروفيسور إدوين ديداي من جامعة دوفين هي إيجاد طريقة لإنشاء قواعد استدلال من جداول البيانات لبناء أنظمة خبيرة.

وهذه مشكلة أساسية في مجال التعلم الآلي، ولكنها لم تكن تحظى بشعبية كبيرة في ذلك الوقت.

بعد ما يقرب من ثلاث سنوات من الانغماس، ونسيان الأكل والنوم، والاعتقاد بأنني أفعل شيئًا مهمًا وذا معنى، نجحت في تطوير خوارزمية تسمية CABRO.

في عام ١٩٨٧، بعد مناقشة أطروحتي للدكتوراه، عدتُ إلى فيتنام. آنذاك، تعاونت معنا شركة سينوتيك في ألمانيا الغربية في إنتاج برمجيات التصدير. كما دعمت سينوتيك أربع مجموعات في هانوي ومجموعتين في سايغون.

أجرينا أبحاثًا متخصصة في ذلك الوقت، مثل نظام التعرف الضوئي على الحروف (OCR)، ونظام قواعد بيانات الخرائط، ونظام تصميم الدوائر المتكاملة التطبيقية (ASIC)، وأدوات أنظمة الخبراء (كنتُ مسؤولًا عنها). كنا نعمل بشغف كبير، وكان العمل ليلًا في الغالب، نظرًا لضعف الكهرباء وعدم استقرارها في تلك السنوات، ولم يكن لدى المعهد بأكمله سوى عدد قليل من أجهزة الكمبيوتر الشخصية.

بحلول عام ١٩٩٠، كنا قد أنتجنا برمجياتٍ تضاهي أي منتجٍ مماثلٍ في أوروبا. عرضت شركة سينوتيك منتجات فريقنا في معرض سيبت هانوفر بألمانيا، أحد أكبر معارض تكنولوجيا المعلومات في العالم الذي يُقام سنويًا في شهر مارس، وبيعت منه نسخٌ كثيرة.

مع ذلك، كان التواصل من فيتنام إلى الدول الأجنبية صعبًا للغاية في ذلك الوقت. كان كل شيء يُرسل بالبريد. عندما كان العملاء يُبلغون عن أخطاء، كنا نستغرق شهرًا حتى نتلقى الأخبار والردود. في سوق البرمجيات، كان هذا أمرًا غير مقبول. إلى جانب أسباب أخرى، كان لا بد من أن يتوقف حلم تصدير البرمجيات للمجموعات الأولى.

خلال فترة عملي في فيتنام، تواصلتُ مع البروفيسور أوشوغا في جامعة طوكيو، وهو أستاذٌ بارزٌ في مجال الذكاء الاصطناعي في اليابان، وتبادلتُ معه الوثائق. في ذلك الوقت، أنشأت اليابان المعهد الياباني المتقدم للعلوم والتكنولوجيا (JAIST)، ودعت اثنين من الأجانب للعمل بتوصية من البروفيسور أوشوغا، وقد انضممتُ أنا وأستاذٌ أوروبيٌّ إلى المعهد منذ يوليو/تموز 1993.

بعد خمس سنوات من البحث المتواصل في مجال التعلم الآلي، عُرض عليّ منصب أستاذ مسؤول عن مختبر الذكاء الاصطناعي في كلية علوم المعرفة التابعة للمعهد الوطني للعلوم والتكنولوجيا المتقدمة (JAIST)، والذي يهدف إلى ربط الاقتصاد والإدارة والتكنولوجيا، وخاصةً الذكاء الاصطناعي. عملت في المعهد حتى عام ٢٠١٨، ثم عدتُ إلى فيتنام، وحصلتُ على لقب أستاذ فخري فيه.

في أوائل التسعينيات، كان عدد اليابانيين الذين يتوجهون للعمل كأساتذة في الدول المتقدمة ضئيلاً للغاية. منذ وصولي إلى اليابان، قبلتُ طلب الوكالة في فيتنام ورغبة البروفيسور أوهسوغا في أن أكون جسراً يربط بين البلدين.

لقد بدأنا في بناء علاقة التعاون بين JAIST والجامعات في فيتنام منذ عام 2000. وتدريجيًا، أبرمت JAIST اتفاقيات تعاون مع حوالي 15 جامعة رئيسية في فيتنام، من هانوي إلى مدينة هوشي منه، وحتى الآن، قامت JAIST بتدريب أكثر من 200 حامل دكتوراه في العلوم لفيتنام.

حاليًا، في العديد من الأماكن، مثل أكاديمية فيتنام للعلوم والتكنولوجيا، وجامعتين وطنيتين في هانوي ومدينة هو تشي منه، وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة هانوي التربوية، وجامعة دا نانغ، وجامعة هوي، وجامعة تاي نجوين، وغيرها، هناك أساتذة درسوا في المعهد. أنا سعيد جدًا بهذه النتائج دائمًا.

طُوِّر الذكاء الاصطناعي منذ حوالي 70 عامًا. في فيتنام، يُشكِّل عدد الباحثين في مجال الذكاء الاصطناعي نسبةً كبيرةً في قطاع تكنولوجيا المعلومات. لكن الذكاء الاصطناعي أيضًا مجالٌ علميٌّ من بين مجالاتٍ عديدة، ولذلك لم يكن الكثيرون على درايةٍ به قبل التعرّف على ChatGPT. في العالم، في الدول المتقدمة، أصبح الذكاء الاصطناعي أكثر شيوعًا منه في بلدنا.

على مدى السنوات العشر الماضية، وضعت حوالي 70 دولة استراتيجيات وطنية للذكاء الاصطناعي وأعلنت عنها. كما وضعت فيتنام استراتيجية وطنية للذكاء الاصطناعي وأعلنت عنها في أوائل عام 2021.

جوهر الذكاء الاصطناعي هو تحليل البيانات لإنشاء المعرفة والفهم، ونحن نعيش في عصر البيانات مع زيادة كمية البيانات بسرعة كبيرة.

لقد أحدثت مصادر البيانات الضخمة، والحواسيب المتطورة، وخوارزميات الذكاء الاصطناعي المتطورة تطورًا هائلًا في هذا المجال. وعلى وجه الخصوص، أدى ظهور الذكاء الاصطناعي المُولّد بواسطة ChatGPT، بقدراته الجذابة وسهولة استخدامه من قِبل الجميع، إلى انتشار سريع وواسع للذكاء الاصطناعي في العالم، بما في ذلك في فيتنام.

في رأيي، عند مناقشة "قدرة الذكاء الاصطناعي" لكل دولة، هناك قدرتان تحتاجان إلى تقييم: الأولى هي القدرة على تطوير تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي الأساسية، والثانية هي القدرة على إنشاء منتجات/خدمات الذكاء الاصطناعي بناءً على التكنولوجيا الأساسية.

تقنيات الذكاء الاصطناعي الأساسية هي تقنيات على المستوى الأساسي مثل إنشاء الخوارزميات والنماذج والهندسة المعمارية وأجهزة الذكاء الاصطناعي المتخصصة، على سبيل المثال نموذج Transformer من Google، ونموذج الانتشار، ووحدة معالجة الرسومات/وحدة معالجة الرسومات من Nvidia، وأطر عمل البرامج مثل TensorFlow وPyTorch.

ومن ناحية أخرى، تعد برامج رعاية العملاء التي تستخدم نماذج لغوية كبيرة، وأنظمة تشخيص التصوير الطبي باستخدام الرؤية الآلية، وتحليل البيانات الإدارية باستخدام معالجة اللغة الطبيعية... أمثلة على إنشاء منتجات أو خدمات الذكاء الاصطناعي بناءً على التكنولوجيا الأساسية.

لا تزال قدراتنا في مجال تقنيات الذكاء الاصطناعي المحلية ضعيفة مقارنةً بالدول المتقدمة، إذ تتطلب هذه التقنية فريق بحث وتطوير قويًا يتمتع باستثمارات طويلة الأجل، ومصادر بيانات ضخمة، وأجهزة حاسوب فائقة، وقدرةً عالية على تحمل المخاطر. ومع ذلك، فإننا نتميز ببراعة في ابتكار منتجات وخدمات الذكاء الاصطناعي من التقنيات المحلية، بفضل الطبيعة المجتهدة والذكية والمرنة للشعب الفيتنامي، وخاصةً جيل الشباب.

أظهر استطلاع أجرته مايكروسوفت في فيتنام أن حوالي 95% من قادة الأعمال في البلاد يؤمنون بالذكاء الاصطناعي وبرامجه لزيادة الإنتاجية، وهي من أعلى النسب عالميًا. ومع ذلك، يُلاحظ عمومًا أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي حاليًا محدودة، لكن نطاقها لا يزال محدودًا.

تُظهر العديد من التقارير الإخبارية والسوقية أن الشركات تستخدم الذكاء الاصطناعي في التسويق وخدمة العملاء (روبوتات الدردشة، والمحتوى، والإعلانات) بمعدلات عالية. وتُعدّ هذه التطبيقات سهلة الاستخدام في الغالب. ومع ذلك، فإن رحلة الألف ميل تبدأ بالخطوات الأولى.

أعتقد أننا ألقينا نظرة متعمقة على الوضع الراهن لعلمنا وتقنيتنا. على مر السنين، ورغم أننا اعتبرنا العلم والتكنولوجيا سياسة وطنية، إلا أن علمنا وتقنيتنا لم يتطورا كما هو متوقع، وما زالا غير مرتبطين ارتباطًا وثيقًا بالإنتاج.

ومع ذلك، فقد أثار القرار 57 حماسًا وتوقعاتٍ كبيرة. وأعتقد أن هذه هي الفترة التي سيزدهر فيها علمنا وتكنولوجيتنا.

لقد أثار القرار 57 حماسًا وتوقعاتٍ كبيرة. أعتقد أن هذه هي الفترة التي سيزدهر فيها علمنا وتكنولوجيتنا.

ومن حيث الوعي يمكن القول أن العلم والتكنولوجيا قد تم وضعهما في المكان المناسب في هذه المرحلة التنموية التي تمر بها البلاد وتم تشغيلهما في خطة العمل الاستراتيجية لتنفيذ القرار رقم 57 للجنة التوجيهية المركزية.

إن السياسات والخطط الرامية إلى تغيير طريقة إدارة العلوم والتكنولوجيا، وزيادة الاستثمار وفقا لخارطة الطريق، وتعزيز بناء نظام بيئي للابتكار، وتشجيع ربط الأطراف الثلاثة، وتعزيز الاستثمار في تدريب الموارد البشرية، والتواصل مع المواهب الفيتنامية في كل مكان... هي أمور من شأنها تحويل إمكاناتنا العظيمة في العلوم والتكنولوجيا إلى قوة داخلية، إلى قوة دافعة تقود تنمية البلاد في العصر الجديد.

على مدى السنوات القليلة الماضية، دعت العديد من الجامعات في مجالات الاقتصاد والأعمال إلى دمج الرياضيات والتقنيات الرقمية في برامجها التدريبية.

لقد انضممت إلى زملائي في بناء برنامج للحصول على درجة البكالوريوس في تحليلات الأعمال - أي استغلال البيانات واستخدامها لاكتساب الأفكار واتخاذ القرارات الصحيحة في الأنشطة التجارية، عادة في ستة مجالات: التمويل والإنتاج والتسويق والمبيعات والعملاء والموارد البشرية - في الجامعة الدولية (جامعة هانوي الوطنية)، وجامعة التجارة الخارجية، والجامعة الوطنية للاقتصاد، والأكاديمية المصرفية ... وكان لدينا أجيال من الطلاب يتخرجون ويذهبون إلى العمل ويحققون نتائج جيدة للغاية.

في الآونة الأخيرة، ازدادت رغبتنا في نقل تحليلات الأعمال من الجامعات إلى الشركات الصغيرة والمتوسطة لتمكينها من إدارة أعمالها بذكاء، أي إدارة أعمالها بعقلانية وفعالية في بيئة اليوم. نعمل على تطوير نهج بسيط وسهل الاستخدام يُمكّن الشركات الصغيرة والمتوسطة من الوصول تدريجيًا إلى التكنولوجيا.

وهذه مهمة، إذا تم إنجازها، فلا بد أن ترتكز على مزيج فعال بين الدولة والمؤسسات والمدرسة/المعهد.

أكد القرار 59 بشأن التكامل الدولي في ظل الوضع الجديد على أهمية التكامل الدولي في ظل الوضع الجديد. ويُعد التعاون مع الخارج بالغ الأهمية لتعزيز قدراتنا الداخلية.

في العقود القليلة الماضية، سافر العديد من الشباب إلى الخارج للدراسة والعمل. إنهم أشخاص موهوبون، وقد تلقوا تدريبهم في بيئة علمية متطورة، وهو أمر لا يزال يفتقر إليه البلد.

ما يتعلمونه ليس المعرفة فحسب، بل أيضًا كيفية العمل والتطوير في بيئة متطورة. مشاركتهم لا تقتصر على اكتساب المعرفة الشخصية فحسب، بل تشمل أيضًا الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة للمساهمة في تنمية البلاد. في ظل الظروف الراهنة، تُعد المساهمة عبر الإنترنت حلاً هامًا وفعالًا.

لجذب المواهب، من المهم توفير بيئة عمل وشركاء، بالإضافة إلى المعاملة المناسبة. والأمر الجوهري، برأيي، هو أن يتأكد الموهوبون عند انضمامهم إلى البلاد من أنهم يقومون بعمل قيّم.

أعتقد أن الوطنية الفيتنامية كانت موجودة دائمًا وقوية، وفي كل فترة تاريخية لها الفروق الدقيقة المختلفة.

إن الروح الوطنية لدى الجيل الفيتنامي الشاب اليوم لا تتجلى فقط من خلال الفخر الوطني أو الذكريات التاريخية، بل أيضًا من خلال التطلع إلى المساهمة في البلاد من خلال المعرفة والإبداع والتكامل الدولي.

إنهم يحبون بلدهم من خلال بدء الأعمال التجارية، وتعلم التقنيات الجديدة، وحماية البيئة، والحفاظ على الثقافة وفي الوقت نفسه التأكيد على مكانة فيتنام في العالم.

أعتقد أن الوطنية الفيتنامية كانت راسخة وعميقة، ولها في كل حقبة تاريخية سماتها الخاصة. قد تكون الوطنية عاطفية أو صامتة، لكنها حاضرة في كل منا.

شكرا لك أستاذ على تخصيص الوقت للدردشة معنا!

المحتوى: نام دوان، فونج لين، موك آن

الصورة: هاي لونغ

التصميم: توان نجيا

المصدر: https://dantri.com.vn/cong-nghe/gs-ho-tu-bao-long-yeu-nuoc-la-dong-luc-cho-hanh-trinh-chien-truong-den-ai-20250827174822675.htm