هل الموقف أهم من المهارة؟

الانتقال من متدرب إلى موظف بدوام كامل

استعدادًا للتدريب الداخلي، بالإضافة إلى المعرفة التي يتم تدريسها في المدرسة، يعتقد بعض الطلاب مثل فو نغوك تشي هيو (السنة النهائية من تخصص الاتصالات متعددة الوسائط في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، مدينة هو تشي منه) أنه ينبغي عليهم تدريب أنفسهم بشكل استباقي أو التسجيل في دورات خارجية لتحسين مهاراتهم وإتقانهم للغة الأجنبية وقدراتهم بشكل عام.

بالإضافة إلى ذلك، ينبغي على الطلاب التركيز على "نقاط قوتهم الشخصية" عند التقدم لفرص التدريب، وفقًا لهيو. وقد شارك طالبٌ يتدرب حاليًا في قسم التسويق بمجموعة VNG تجربته قائلًا: "يجب عليك تقييم مدى ملاءمتك للوظيفة التي تتقدم لها، بناءً على رؤية الشركة ورسالتها والتزاماتها. ففي وظائف التدريب، لا تشترط الشركات خبرة واسعة، بل تهتم بشخصية المتقدم لاختيار شخص مناسب قادر على الالتزام بالشركة على المدى الطويل."

اختار تشي هيو بدء فترة تدريب مبكراً لزيادة فرص تطوير ذاته.

أما الطلاب الآخرون، مثل دين فان تيان (طالب العلاقات العامة في السنة الرابعة بجامعة فان لانغ)، فقد سعوا بشكل استباقي للحصول على فرص تدريب في الشركات أثناء دراستهم.

روى تيان أنه عندما كان طالباً في السنة الثانية، قُبل كمتدرب في بنك تيمو، وهو بنك رقمي. وبعد عامين من العمل الجاد، أصبح تيان رسمياً أخصائي نمو في البنك، بعد أن كان متدرباً.

كشف تيان عن سرّه في الحصول على وظيفة بدوام كامل بعد فترة تدريب، قائلاً: "أولاً، يجب على الطلاب تحديد ما إذا كانت الشركة بحاجة إلى موظفين. إذا كان الأمر كذلك، فعليهم اغتنام الفرصة لإظهار التزامهم بالعمل. تُقدّر معظم الشركات الموظفين الذين يُنتجون منتجات قيّمة ويحققون أرباحًا عالية. إضافةً إلى ذلك، تُعدّ المهارات المهنية أساسية، لذا ينبغي على المتدربين السعي للتعلم من زملائهم وموجهيهم." الدورات التدريبية عبر الإنترنت تجعل العمل أسهل.

ما الذي يجب على الطلاب مراعاته خلال فترة تدريبهم؟

لضمان تجربة تدريب فعّالة للغاية، تقترح فو نغوك تشي هيو أن يناقش الطلاب متطلباتهم للمتدربين بالتفصيل مع مشرفيهم، وأن يسعوا بنشاط للحصول على ملاحظات من المديرين للاستفادة من تجاربهم. علاوة على ذلك، ينبغي على الطلاب التفكير ملياً في اختيار الشركة، إذ إن بعض المؤسسات لا تخصص وقتاً لتوجيه المتدربين الجدد.

في غضون ذلك، نصح دين فان تيان المتدربين بتدوين المنتجات التي يصنعونها لإدراجها في طلبات التوظيف. ووفقًا لتيان، ينبغي على الطلاب خلال فترة تدريبهم السعي للعمل بجد وتوسيع شبكة علاقاتهم داخل الشركة وخارجها. وأضاف تيان: "تحتاج كل مهنة إلى علاقات لتسهيل تبادل المعلومات وتحسين كفاءة العمل".

أصبح دين فان تيان (الواقف أثناء تقديم العرض) موظفاً بدوام كامل بعد انتهاء فترة تدريبه.

أشار السيد تران نام، رئيس قسم شؤون الطلاب في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية بمدينة هو تشي منه، إلى أن الانتقال من بيئة الدراسة إلى بيئة العمل عملية تدريجية. لذا، يحتاج الطلاب إلى البحث بشكل استباقي عن المعلومات المتعلقة بعملهم وممارستهم المهنية.

وأشار السيد نام إلى أنه "للحصول على تدريب عملي عالي الجودة، يجب مراعاة جوانب عديدة. يحتاج الطلاب إلى فهم شامل للمعرفة المتخصصة المتعلقة بوظيفة التدريب. على سبيل المثال، يحتاج طلاب السياحة إلى دمج المعرفة المتعلقة بالإرشاد السياحي، وتنظيم الرحلات، وما إلى ذلك. بعد ذلك، ينبغي عليهم البحث عن معلومات مهمة حول ثقافة الشركة، وتجنب التعلم السطحي الذي يهدر وقت الطرفين".

بالإضافة إلى ذلك، صرحت السيدة هوينه هو تروك فونغ، مديرة شركة إنسو فيتنام للتدريب والاستشارات، بأنه لا توجد شركة ترغب في قبول متدربين ذوي نتائج أكاديمية جيدة ولكنهم يفتقرون إلى المهارات الشخصية، كما لا ترغب أي شركة في توظيف أشخاص لديهم المعرفة والمهارات ولكنهم لا يتمتعون بصحة كافية للعمل.

فيما يتعلق بفرص العمل بعد فترة التدريب، أكدت السيدة تروك فونغ أن سلوك العمل خلال فترة التدريب يُعدّ من العوامل الحاسمة. وأضافت: "تُقدّر الشركات المتدربين المجتهدين الذين يُجيدون تطبيق معارفهم المكتسبة في العمل. وستحتفظ الشركة بعدد من المرشحين المحتملين لمواصلة العمل معها. ومع ذلك، حتى لو كان لدى المتدربين قدرات جيدة ويرغبون في البقاء، فعليهم التعبير عن رغبتهم بثقة لمشرفهم".

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/sinh-vien-thuc-tap-co-phai-thai-do-quan-trong-hon-trinh-do-185231010085447913.htm