الهوس باختبار IELTS والتنافس على القبول الجامعي.

ملاحظة المحرر: في السنوات الأخيرة، دخلت شهادة IELTS ساحة القبول الجامعي المحلي، وأصبحت مسارًا شائعًا لطلاب الصف الثاني عشر الذين يأملون في الحصول على مكان في الجامعة.

في العديد من الجامعات، ازداد عدد المتقدمين الذين يستخدمون اختبار IELTS للقبول عدة أضعاف مقارنة بالسنوات السابقة، وهو في ازدياد مستمر، مما يدفع العديد من الطلاب وأولياء أمورهم إلى منافسة جديدة فريدة من نوعها. وبالنظر إلى صعوبة امتحان اللغة الإنجليزية هذا العام، وإلى اعتبار القبول بناءً على اختبار IELTS ميزةً، أصبحت شهادة IELTS تُعتبر الآن بمثابة "تذكرة ذهبية" تحمي الطلاب وتفتح لهم أبواب الجامعة.

في سلسلتنا "نقاط إضافية لاختبار IELTS - عدالة أم ميزة للأثرياء؟"، سنبحث عن إجابات حول هوس اختبار IELTS والتنافس على القبول الجامعي؛ ونحلل جانب العدالة الاجتماعية، ونقارن فرص الوصول إلى اختبار IELTS بين مختلف فئات الطلاب؛ ونحلل العواقب المحتملة لاستمرار النظام الحالي للنقاط الإضافية لاختبار IELTS؛ ونتعمق في الأسباب الجذرية، ونقدم اقتراحات وتوجيهات سياسية لتحقيق التوازن بين حقوق المتعلمين.

"تتفتح مئة زهرة"

بحسب العديد من مدرسي اللغة الإنجليزية والخبراء، فقد زاد عدد المتقدمين لاختبار IELTS في فيتنام في الفترة 2023-2024 بنسبة 35% على الأقل مقارنة بالعام السابق.

بحسب تقرير صادر عن معهد العلوم التربوية الفيتنامي، في عام 2022 وحده، تم إعفاء أكثر من 35 ألف طالب من امتحان اللغة الأجنبية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية بفضل شهادة IELTS (أو ما يعادلها)، وارتفع هذا العدد إلى ما يقرب من 47 ألف طالب في عام 2023. وهذا العدد يمثل فقط الأشخاص الذين استخدموا نتائج IELTS الخاصة بهم للإعفاء من الامتحان، وليس العدد الإجمالي للأشخاص الذين خضعوا لامتحان IELTS.

بحسب الدكتور ساي كونغ هونغ من رابطة الجامعات والكليات الفيتنامية، يُقدّر أن يصل عدد المتقدمين لاختبار IELTS إلى حوالي 300 ألف شخص بحلول عام 2025، ما يعادل 1.5 تريليون دونغ فيتنامي رسومًا، سيُحوّل منها حوالي 85%، أي ما يقارب 1.275 تريليون دونغ، إلى الخارج. وإذا زاد عدد المتقدمين بنسبة 12% سنويًا، فقد يتجاوز هذا الرقم تريليوني دونغ بحلول عام 2029.

أيضًا خلال موسم القبول لهذا العام، لم تقتصر بعض المدارس على تبني هذا النظام، ولكن بحلول عام 2025، ستواصل العديد من الجامعات الكبرى على مستوى البلاد توسيع نطاق استخدام شهادات اللغة الدولية مثل IELTS أو TOEFL أو PTE في أساليب القبول الخاصة بها.

لم يسبق أن ازداد عدد المرشحين الذين يستخدمون شهادات اللغات الأجنبية، وأكثرها شيوعاً اختبار IELTS، لتحويل درجاتهم إلى درجات اللغة الإنجليزية أو الحصول على نقاط إضافية في العديد من الجامعات المرموقة بشكل كبير كما هو الحال هذا العام.

تقبل العديد من الجامعات درجة 4.0 في اختبار IELTS، والتي تعادل 6 إلى 8 نقاط في اللغة الإنجليزية، وذلك بحسب الجامعة. بينما تشترط معظم الجامعات الأخرى درجة 5.0 أو أعلى في اختبار IELTS، والتي تعادل عادةً 7 إلى 8.5 نقاط في اللغة الإنجليزية.

تعتمد جامعة التجارة، تحديدًا، على أسلوب تقييم الشهادات الدولية الموحد، حيث تقبل درجات اختبار IELTS التي تبلغ 5.0 أو أعلى، أو ما يعادلها. تُحوّل درجات المتقدمين إلى مقياس من 10 نقاط، ويحصلون على نقاط إضافية تتراوح بين 0.5 و3 نقاط. على سبيل المثال، يُحوّل المتقدم الحاصل على درجة 5.0 في اختبار IELTS إلى مقياس من 10 نقاط، ويحصل على 0.5 نقطة إضافية. كما يحصل المتقدمون الحاصلون على درجة 7.0 أو أعلى على مقياس من 10 نقاط، بالإضافة إلى 3 نقاط إضافية.

يتمتع المتقدمون الحاصلون على شهادات IELTS بميزة عند التقديم إلى جامعة الاقتصاد الوطني، حيث تُحتسب درجاتهم مرتين. أولًا، تضيف الجامعة 0.75 نقطة إلى جميع المتقدمين الحاصلين على شهادات دولية في اللغة الإنجليزية، بغض النظر عن درجاتهم. على سبيل المثال، سيحصل المتقدمون الحاصلون على درجة 5.5 أو 9.0 في اختبار IELTS على نفس النسبة، وهي 0.75 نقطة.

في الوقت نفسه، تقوم الجامعة الوطنية للاقتصاد بتحويل شهادات إتقان اللغة الإنجليزية إلى مقياس من 10 نقاط. الحد الأدنى لدرجة اختبار IELTS هو 5.5، أي ما يعادل 8 نقاط؛ و6.5 يعادل 9 نقاط؛ أما الدرجات 7.5 أو أعلى فتعادل 10 نقاط.

وبسبب هذه الميزة، ارتفع عدد المرشحين الحاصلين على شهادات دولية مثل IELTS و SAT الذين يتقدمون للجامعات بشكل كبير مثل "الفطر بعد المطر"، ليصل إلى أعداد عالية بشكل مذهل.

على سبيل المثال، أفادت جامعة الاقتصاد الوطني أن حوالي 25,000 مرشح حاصلين على شهادات دولية مثل IELTS وSAT تقدموا بطلبات التحاق بالجامعة هذا العام، بزيادة قدرها 1.5 ضعف مقارنة بالعام الماضي. في المقابل، قبل ثماني سنوات، عندما اعتمدت الجامعة لأول مرة اختبار IELTS كشرط للقبول، حيث اشترطت الحصول على 6.5 درجة أو أعلى أو ما يعادلها، لم تتلق سوى حوالي 50 طلبًا. ارتفع هذا العدد إلى حوالي 2,000 طلب في عام 2019، ثم إلى 11,000 طلب في عام 2023.

من بين ما يقارب 40 ألف متقدم إلى أكاديمية المصارف هذا العام، استخدم أكثر من 13 ألفاً شهادات في لغات أجنبية، أي أكثر من ضعف عدد المتقدمين في العام الماضي. وأكدت الأكاديمية أن نتائج الشهادات، بشكل عام، كانت أفضل من السنوات السابقة.

في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، قال الأستاذ المشارك فو دوي هاي، رئيس مجلس القبول والتوجيه المهني، إن 13000 مرشح استخدموا اختبار IELTS للتقدم بطلب الالتحاق بالجامعة، بزيادة قدرها 1.5 مرة.

في الجنوب، في عام 2025، سجلت جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه) أكثر من 8800 مرشح قدموا شهادات IELTS للقبول - بزيادة قدرها 3.7 أضعاف مقارنة بالعام السابق.

وبالمثل، سجلت جامعة الاقتصاد في مدينة هو تشي منه (UEH) عددًا من الطلبات يفوق حصة القبول بمرتين إلى ثلاث مرات في العديد من التخصصات "المطلوبة"، لا سيما تلك التي تجمع بين مجموعة مواد D01 واللغة الإنجليزية الدولية (IELTS 5.5 أو أعلى)؛ كما كان لدى جامعة الطب والصيدلة في مدينة هو تشي منه أكثر من 2000 مرشح يستخدمون شهادات اللغة الإنجليزية ويحصلون على نقاط إضافية بفضل هذه الشهادات...

نقاط إضافية لاختبار IELTS: هل هذا عادل أم غير عادل؟

بحسب الأستاذ نغوين كوانغ ترونغ، فإن كليات الاقتصاد الحالية لديها في الواقع متطلبات عالية جداً فيما يتعلق بالتطبيق العملي والتكامل الدولي، كما أن اللغات الأجنبية مرتبطة أيضاً بمعايير مخرجات الطلاب، وهي أيضاً أداة للطلاب للعمل في الشركات في بيئة دولية بعد التخرج.

لذلك، تحرص المدرسة بشدة على توظيف المرشحين الحاصلين بالفعل على شهادات دولية.

أعرب نغوين كوانغ ترونغ، الحاصل على درجة الماجستير، عن عدم تأييده لوجهة النظر القائلة بأن "الجميع يسارعون للحصول على شهادات دولية"، ولكن من الواضح أن امتلاك مهارات أفضل في اللغات الأجنبية سيخلق العديد من الظروف المواتية لتعلم أفضل في بيئة جامعية.

وفقًا لما ذكره السيد فام تاي سون - مدير مركز استشارات القبول والتواصل في جامعة هو تشي منه للصناعة والتجارة - فإن إضافة نقاط للمرشحين الحاصلين على شهادات IELTS يضمن العدالة للمرشحين ويزيد من فرصهم.

بحسب السيد سون، بالنسبة للطلاب الذين يستخدمون اللغة الإنجليزية كمادة دراسية للقبول الجامعي، فإن هذه فرصة لزيادة فرص قبولهم لأن لديهم خيارين: استخدام شهادة IELTS لتحويلها إلى درجة لامتحان اللغة الإنجليزية (بحد أقصى 10 نقاط) أو استخدام شهادة IELTS كدرجة إضافية لامتحان اللغة الإنجليزية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

وفيما يتعلق بالإنصاف، جادل السيد فام تاي سون بأن النظر في الشهادات الدولية أمر عادل للغاية في القبول لأن المرشحين الذين يحققون درجة IELTS يجب أن يكونوا قد أتقنوا المهارات الأربع جميعها: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، في حين أن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية باللغة الإنجليزية يغطي مهارتين فقط: القراءة والكتابة.

من جهة أخرى، يُشابه التحضير لاختبار IELTS المهارات المطلوبة للدراسة الجامعية، لذا يُعدّ استخدام IELTS كميزة في القبول الجامعي أمرًا منطقيًا. مع ذلك، وبالنظر إلى الموقع الجغرافي والفجوة بين المناطق الحضرية والريفية، يصعب تحقيق العدالة نظرًا للتفاوتات الاجتماعية والاقتصادية، وظروف التعلّم، ومعايير الامتحانات. لذلك، يتعيّن على الطلاب في المناطق النائية والريفية بذل جهد أكبر في امتحان اللغة الإنجليزية.

أوضح كو شوان تيان، الحاصل على درجة الماجستير، أن كل مجال دراسي حاليًا يوفر العديد من خيارات المواد الدراسية للطلاب، مما يمنحهم حرية كاملة في اختيار مواد امتحاناتهم. فعلى سبيل المثال، في جامعة الاقتصاد والقانون، يُنظر في العديد من التخصصات إلى خياري A00 وD01 معًا. وإذا لم يكن لدى الطالب ميزة في اللغة الإنجليزية مقارنةً بغيره، فيمكنه الانتقال من خيار A00 إلى الرياضيات.

أوضح الدكتور لي آنه دوك سبب اختيار استخدام الشهادات الدولية للقبول قائلاً: "يُظهر تحليل النتائج الأكاديمية في جامعة الاقتصاد الوطني أن هذه المجموعة من الطلاب تتمتع بأفضل النتائج الأكاديمية. وتُعد هذه المجموعات من الطلاب مناسبة لمتطلبات مخرجات برامج التدريب في جامعة الاقتصاد الوطني (بدءًا من متطلبات الكفاءات الأساسية وصولًا إلى مهارات اللغة الإنجليزية، وما إلى ذلك)."

"حتى بدون شهادات اللغة الإنجليزية الدولية، لا يزال بإمكانك التقديم من خلال مجموعات المواد أو اختبارات تقييم القدرات/التفكير"، صرح السيد دوك.