ببضعة أسئلة فقط، يستطيع الذكاء الاصطناعي توفير وشرح المعرفة الجديدة بشكل كامل. هل سيُتيح الذكاء الاصطناعي فرصًا أفضل للدراسة الذاتية بدلًا من الدراسة مع المعلمين؟
في الواقع، لا يزال الذكاء الاصطناعي يعاني من قيود كثيرة، لا سيما في مرحلة النمو النفسي وتكوين الأساس الأخلاقي للأطفال. فالمعلمون لا يقتصر دورهم على نقل المعرفة فحسب، بل يشمل أيضًا فهم الطلاب من منظور روحي، فضلًا عن كونهم قدوة حسنة لهم.
انطلاقًا من رؤية الذكاء الاصطناعي كفرصة تعليمية ، قام نظام VUS للغة الإنجليزية بدمج الذكاء الاصطناعي في تطبيق OVI التعليمي. سيكون هذا رفيقًا قويًا للمعلمين والطلاب في رحلتهم نحو إتقان اللغة الإنجليزية.
في فعالية الاحتفال بيوم المعلم الفيتنامي، يومي 15 و17 نوفمبر، كُرِّم معلمو جامعة فيتنام للعلوم والتكنولوجيا لإتمامهم مهامهم التدريسية وإلهامهم لطلابهم. وتحت شعار "معًا نحو آفاق جديدة!"، يُصبح المعلمون بمثابة "القباطنة" الذين يقودون سفينة المعرفة، ويقودون الطلاب إلى آفاق جديدة من الطموح.
[إعلان 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/cong-nghe-ai-lieu-co-the-thay-the-giao-vien-giang-day-185241120161242843.htm
تعليق (0)