صدمة أم نقطة تحول؟

"إذا توقفت عن الدراسة، ستشعر بالإحباط والحيرة، لكن هذه فرصة لك لإعادة اكتشاف قوتك الداخلية - روح التعلم الذاتي."

هذه هي الأفكار الصادقة التي شاركها السيد نغوين مينه كوي، مدير مدرسة ماك دينه تشي الثانوية ( هاي فونغ )، في رسالة مفتوحة إلى الطلاب وأولياء الأمور قبل تاريخ سريان التعميم رقم 29/2024 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن الدروس الخصوصية والفصول التكميلية - 14 فبراير.

بحسب السيد كوي، اعتاد الطلاب على مراجعة المعلمين لدروسهم، وتعزيزها، وتوجيههم خلال جلسات الدروس الخصوصية الإضافية. لذا، فإن إيقاف هذه الدروس في المدرسة سيُسبب قلقاً وتوتراً لغالبية الطلاب، وخاصةً طلاب السنة النهائية.

"بالتأكيد سيكون هناك خيبة أمل وارتباك وحتى صعوبات كبيرة، لكن هذه فرصة للطلاب لإعادة اكتشاف قوتهم الداخلية: روح التعلم الذاتي"، كتب السيد كوي في الرسالة.

السيد نجوين مينه كوي، مدير مدرسة ماك دينه تشي الثانوية، هاي فونج.

جادل المدير بأن التعلم الذاتي ليس مجرد مهارة، بل هو أيضاً أساس لتطوير ثلاث صفات مهمة:

أولاً، الثقة بالنفس هي مفتاح النجاح. في الصف، يُعدّ المعلمون كل شيء بدقة متناهية. وتساعد الدروس الخصوصية الإضافية الطلاب على اتباع المنهج المحدد بوتيرة مريحة. الآن، على كل طالب أن يقود سفينته بنفسه.

يأمل المعلم كوي أن يثق طلابه بأنفسهم وبقدرتهم على إيجاد مصادر تعليمية مناسبة، وتنظيم معارفهم، وإيجاد الحلول. ثقوا بأنفسكم ولا تخافوا من الفشل، فكل انتكاسة درس قيّم للنمو.

ثانيًا، الانضباط الذاتي – النور الهادي في مسيرة التعلم. يعني الانضباط الذاتي أن يدرس الطلاب بمبادرة ودون الحاجة إلى تذكير. إنه القدرة على إدارة الوقت، والبحث عن معارف جديدة، وإتقان استخدام التكنولوجيا للوصول إلى المعلومات، والمثابرة على تحقيق أهدافهم. لا يساعد الانضباط الذاتي الطلاب على التعلم بشكل أفضل فحسب، بل ينمي لديهم أيضًا حس المسؤولية، وهو عنصر أساسي للنجاح في الحياة.

ثالثًا، ضبط النفس – وهو أساس متين لمواجهة التحديات. يساعد ضبط النفس الطلاب على إدارة أفكارهم ومشاعرهم وتصرفاتهم. فالشخص الذي يتمتع بضبط النفس لن يتأثر سلبًا بالأصدقاء أو وسائل التواصل الاجتماعي. يمنحنا ضبط النفس الاستقلالية وقوة الإرادة الثابتة في مسيرتنا. فبينما كان بالإمكان في الماضي حل المشكلات الصعبة بالانتظار حتى يشرحها المعلمون مرة أخرى خلال حصص إضافية، أصبح على الطلاب الآن إيجاد حلولهم بأنفسهم.

ذكّر المعلم كوي طلابه بأنه مهما اشتدت الصعوبات، سيظل معلموهم موجودين لإرشادهم ومساعدتهم عند الحاجة. والأهم هو أن يتحلى الطلاب بالثقة للتغلب على القلق، وأن يتحلوا بالانضباط الذاتي والاستقلالية حتى لا يفقدوا أنفسهم.

وكتب مدير المدرسة: "يستطيع الطلاب التواصل ومساعدة بعضهم بعضاً في دراستهم. سيشعر كل فرد في مجموعة ذات أهداف مشتركة بالتمكين والثبات. وهكذا، من خلال التغلب على روح التعلم الذاتي، سيكتشف الطلاب إمكاناتهم غير المحدودة ".

من وجهة نظر المعلمين، يدرك السيد كوي أن الأمر لن يكون سهلاً دون دروس تقوية إضافية. ستكون الحياة والعمل بالتأكيد صعبين ومليئين بالتحديات. صعبان لأن العديد من طلابنا لم يكتسبوا بعد عادة الدراسة الذاتية ويحتاجون إلى مزيد من الوقت لتطويرها. صعبان أيضاً لأن دخل المعلمين سينخفض ​​بشكل ملحوظ.

"أدرك تمامًا أن التدريس لم يكن يومًا بالأمر الهين، وأن التدريس الخصوصي أكثر صعوبة. لقد بذل كل معلم جهدًا كبيرًا ونال ما يستحقه، بما في ذلك الصبر والمثابرة والتشجيع والاهتمام بطلابه - وهي صفات لا يمكن لمصطلح "التدريس الخصوصي" وحده أن يعبّر عنها بشكل كامل. حتى بدون التدريس الخصوصي، فنحن على أتم الاستعداد للإجابة على الأسئلة وتقديم الدعم، سواء بشكل مباشر أو عبر الإنترنت، كلما أمكن ذلك"، هذا ما صرّح به السيد كوي.

أعرب المدير عن تفهمه وتعاطفه مع زملائه، معرباً عن أمله في أن يظل المعلمون فريقاً متماسكاً دائماً، يتغلبون على الصعوبات والتحديات معاً، حتى لا تقتصر مهنة التدريس على الصبر والمشقة فحسب، بل تصبح أيضاً مصدراً للفخر والسكينة والنبل.

المصدر: https://vtcnews.vn/dung-day-them-hoc-them-cu-soc-hay-buoc-ngoat-ar925655.html