تخرج

في 28 أغسطس، أعلنت السيدة نغوين ثي هـ (المقيمة في مدينة بون ما ثوت، مقاطعة داك لاك) بسعادة أن ابنها، د.إكس إتش، قد تم الاعتراف به رسميًا كخريج من المدرسة الإعدادية من قبل إدارة التعليم والتدريب في مدينة بون ما ثوت.

تحدثت السيدة نغوين ثي هـ مع الصحفيين حول الحادث.

بحسب السيدة هـ، في نهاية العام الدراسي 2022-2023، فوجئت العائلة بإبلاغها بأن طفلها لا يملك سجلات دراسية للصفوف السابع والثامن والتاسع، وبالتالي لن يُنظر في طلب تخرجه من المرحلة الإعدادية. وعلى إثر ذلك، قدمت التماسًا وشكوى تطالب فيها بمنح طفلها شهادة التخرج من المرحلة الإعدادية.

أفصحت السيدة هـ. أنها بعد أن أخبرتها السلطات مرارًا وتكرارًا بأنه لا يوجد أساس للاعتراف بتخرج طفلها، فكرت في الاستسلام. إلا أنها لم تستطع تقبّل الأمر عندما رأت طفلها حزينًا بينما يذهب أطفال آخرون في سنه إلى المدرسة، واضطرت هي للبقاء في المنزل وحدها.

بفضل الدعم القوي والمناصرة الفعّالة من الصحافة، واصلت مساعيها الحثيثة لدى مختلف الجهات الرسمية في مقاطعة داك لاك . ​​وفي الوقت نفسه، رفعت التماسًا إلى وزارة التربية والتعليم طلبًا للمساعدة. وبناءً على توجيهات الوزارة، تمّ تنظيم مراجعة المواد الدراسية، واجتياز الامتحانات، واستكمال أوراقها الرسمية، وتمّ الاعتراف بتخرجها.

"لقد قدمت طلبًا لحفيدتي للالتحاق بكلية في داك لاك حتى تتمكن من دراسة المواد الأكاديمية والمهارات المهنية. هذا الصباح ذهبت إلى المدرسة لأول مرة - لقد أصبحت أخيرًا قادرة على الذهاب إلى المدرسة مرة أخرى،" قالت السيدة هـ بسعادة.

كما ذكرت صحيفة "نغوي لاو دونغ" مرارًا وتكرارًا، في بداية العام الدراسي 2020-2021، وُضع الطالب د.س.هـ في الصف السادس د في مدرسة لاك لونغ كوان الثانوية (مدينة بون ما ثوت) لأنه كان عليه إعادة السنة الدراسية. بعد أن قدم والداه التماسًا يفيد بأن د.س.هـ مصاب بالتوحد، سُمح له في السنوات الدراسية اللاحقة بالالتحاق بالصفوف السابع والثامن والتاسع دون أي سجلات تقييم أكاديمي. وبحلول نهاية العام الدراسي 2022-2023، ونظرًا لنقص نتائجه الأكاديمية، لم يُؤخذ في الاعتبار تخرج د.س.هـ من المدرسة الثانوية.

بعد تقديم الطلبات بشكل متكرر والعمل مع المدرسة وإدارة التعليم والتدريب ولكن رفض الاعتراف بالتخرج، أرسلت السيدة هـ نداءً عاجلاً "للمساعدة" إلى وزارة التعليم والتدريب.

وفي وقت لاحق، أصدرت وزارة التربية والتعليم رداً على إدارة التربية والتعليم في مقاطعة داك لاك والنداء العاجل للمساعدة من أولياء الأمور.

بحسب وزارة التعليم والتدريب، تُظهر السجلات الطبية للطالبة د.س.هـ أنها تعاني من اضطراب نمائي شامل، يعود تاريخه إلى 28 مايو 2015، في مستشفى الأطفال 2. وبناءً على اللوائح، يحق لـ هـ المشاركة في التعليم الشامل وقد تم قبولها في الصف السادس في مدرسة لاك لونغ كوان الثانوية منذ العام الدراسي 2020-2021.

تتولى مدرسة لاك لونغ كوان الثانوية مسؤولية توجيه أولياء أمور الطلاب وإطلاعهم على اللوائح المتعلقة بسجلات التعليم الشامل لضمان حقوق الطلاب. ويعتمد مدير المدرسة في ترقية الطلاب ذوي الإعاقة على أدائهم الأكاديمي في مختلف المواد والأنشطة التعليمية وفقًا لبرنامج التعليم العام، أو على أدائهم الفردي إذا لم يستوفوا متطلبات برنامج التعليم العام.

لذلك، فإن مدرسة لاك لونغ كوان الثانوية مسؤولة عن توجيه المعلمين والموظفين والطلاب في تنفيذ ونشر اللوائح المتعلقة بتقييم وتصنيف الطلاب ذوي الإعاقة كأساس للترقية إلى الصف التالي وفقًا للخطط التعليمية الفردية المناسبة لكل طالب.

لذلك، طلبت وزارة التعليم والتدريب من إدارة التعليم والتدريب في داك لاك توجيه إدارة التعليم والتدريب في مدينة بون ما ثوت لتوجيه مدرسة لاك لونغ كوان الثانوية للتنسيق مع العائلات لمراجعة واستكمال السجلات والنتائج الأكاديمية للطلاب وفقًا للقانون، بما يضمن الحقوق الكاملة للمتعلمين وسياسات الدولة.

المصدر: https://nld.com.vn/vu-hoc-het-cap-2-nhung-khong-co-hoc-ba-3-nam-da-duoc-cong-nhan-tot-nghiep-196240828081737384.htm