تحتل الجامعات مكانة مركزية في قلب القوة الفكرية للأمة.

GD&TĐ - الإصلاح التعليمي يعني وضع الجامعات في مركز القوة الفكرية الوطنية في عصر المنافسة القائمة على الابتكار والتكنولوجيا.

مكان تتلاقى فيه الحكمة.

في خطابه خلال الاحتفال بالذكرى المئوية والعشرين لتأسيس جامعة هانوي الوطنية، وضع الأمين العام والرئيس تو لام التعليم العالي في موقع مركز للفكر الوطني، وحل المشكلات الوطنية الرئيسية من خلال التكنولوجيا.

لطالما تحدثنا لسنوات عديدة عن الجامعات مستخدمين مفاهيم مألوفة كالتدريب والبحث ومخرجات التعلم والتصنيفات. لكن هذه الرسالة تكشف عن نهج مختلف: يجب أن تصبح الجامعات "مراكز للابتكار"، أماكن تُصاغ فيها الحجج العلمية لاتخاذ قرارات التنمية الوطنية. لم يعد هذا نهج نظام تعليمي يركز فقط على الامتحانات، بل هو نهج أمة تسعى للمنافسة من خلال المعرفة.

كان من أبرز النقاط التي وردت في خطاب الأمين العام والرئيس ضرورة أن "تجرؤ الجامعات على الريادة، والتجرؤ على التجربة، وتمهد الطريق لنماذج جديدة". وهذا ليس مجرد توقع لجامعة واحدة، بل يعكس الحاجة إلى الابتكار في نظام التعليم العالي الفيتنامي بأكمله في عصر المنافسة القائمة على التكنولوجيا والإبداع.

لذلك، فإن الروح "الرائدة" التي تم التأكيد عليها هذه المرة ليست مجرد شرط للابتكار في أساليب الحوكمة أو التدريب، بل هي في جوهرها تغيير في التفكير الجامعي في العصر الجديد.

في عصر الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي، لا يحتاج المجتمع إلى طلاب متفوقين في حفظ المعلومات فحسب، بل إلى أفراد يتمتعون بمهارات التفكير النقدي والإبداعي، والقدرة على التكيف، والشجاعة لطرح أفكار جديدة. وهذه هي القيمة الأساسية للتعليم العالي الحديث.

عندما أكد الأمين العام والرئيس تو لام على أهمية إنشاء منظومة متكاملة للتدريب والبحث والابتكار مرتبطة بمجمع هوا لاك للتكنولوجيا المتقدمة، أظهر ذلك أن التعليم بات مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بالعلوم والتكنولوجيا، والقدرة التنافسية، ومستقبل الاقتصاد الوطني. لم تعد الجامعات بمنأى عن عملية التنمية، بل يجب أن تصبح حلقةً أساسيةً في سلسلة الابتكار الوطنية.

على مر السنين، ظلت الفجوة بين الدراسة النظرية وسوق العمل قضيةً تُناقش باستمرار. فقد شهدت فتراتٌ ركز فيها الطلاب بشكلٍ كبير على الجانب النظري، بينما كانت الشركات بحاجة إلى مهارات عملية وقدرة على التكيف. وظلت العديد من المشاريع البحثية، حتى بعد إنجازها، حبيسة الورق، تفتقر إلى القدرة على التطبيق العملي.

يكتسب هذا الأمر أهمية خاصة مع دخول فيتنام ساحة تنافسية جديدة في مجالات الذكاء الاصطناعي، والبيانات الضخمة، وصناعة أشباه الموصلات، والتحول الأخضر، والاقتصاد الرقمي. وفي خضم هذه المنافسة، ستتضاءل تدريجياً مزايا العمالة الرخيصة أو الموارد الطبيعية. وفي نهاية المطاف، ستعتمد القدرة التنموية الوطنية على جودة شعبها ومستوى معارفه.

مختبر الأبحاث التابع لكلية العلوم (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي). الصورة: جامعة فيتنام الوطنية.

تواجه الجامعات فرصة للتحول.

لا يقتصر الاحتفال بالذكرى المئوية والعشرين على أهميته التاريخية للمؤسسة التعليمية فحسب، بل يمثل أيضاً تذكيراً بتحول التعليم العالي الفيتنامي عبر مختلف مراحل التنمية الوطنية. فبينما كانت الجامعات في الماضي تركز بشكل أساسي على تدريب الكوادر، فقد توسع دورها اليوم بشكل ملحوظ، إذ بات لزاماً عليها أن تصبح جزءاً لا يتجزأ من القدرة التنافسية الوطنية من خلال البحث والابتكار وتنمية موارد بشرية عالية الكفاءة.

يمثل هذا تحولاً جذرياً في فكر تطوير التعليم. فلكي تلبي الجامعات المتطلبات الجديدة، عليها أن تُعزز ابتكاراتها، بدءاً من نماذج الحوكمة وأساليب التدريب، وصولاً إلى آليات البحث وتطوير ثقافة أكاديمية راسخة. ففي نهاية المطاف، لا يُقاس نجاح الجامعة بحجم مرافقها، بل بقدرتها على إنتاج معارف جديدة وتقديم إسهام حقيقي للمجتمع.

يجب أن ينبع الابتكار في التعليم العالي من عقلية واضحة وقابلة للتنفيذ، تشمل كل شيء بدءًا من خطط التطوير وآليات الحوكمة القائمة على الأداء، وصولًا إلى الاستثمار في البنية التحتية العلمية، واستقطاب المواهب، وتوسيع العلاقات الدولية. وهذا يُظهر أن روح الابتكار لا يمكن أن تبقى مجرد شعار، بل يجب أن تتغلغل في كل قاعة محاضرات، وكل درس، وكل مشروع بحثي يوميًا.

في نهاية المطاف، لا تكمن القيمة الأكبر التي يكشف عنها الخطاب في ترتيب الأهداف أو حجم التنمية، بل في النظرة إلى دور المعرفة في مستقبل الأمة. قد تفتقر دولة ما إلى العديد من الموارد، ولكن إذا فقدت ثقتها في التعليم وقدرات شعبها، فسيكون من الصعب عليها تحقيق زخم تنموي مستدام.

لذلك، فإن ما يجب أن يهدف إليه التعليم العالي الفيتنامي ليس فقط تدريب الموارد البشرية، ولكن أيضًا بناء نظام جامعي قوي بما يكفي لرعاية روح الانفتاح، والحفاظ على الكرامة الفكرية، والمساهمة في تنمية البلاد من خلال قوة المعرفة والإبداع.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/dai-hoc-duoc-dat-vao-trung-tam-suc-manh-tri-thuc-quoc-gia-post778041.html