ما هي التوجيهات التي أصدرتها إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه لجذب معلمات رياض الأطفال؟

(NLĐO) - يتحمل المستثمرون ورياض الأطفال غير الحكومية مسؤولية فهم وتنفيذ سياسات المدينة الخاصة بالمعلمين بشكل كامل.

بحسب لي ثوي ماي تشاو، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، فإن التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة يلعب دورًا مهمًا بشكل خاص في نظام التعليم الوطني، حيث يضع الأساس للتطور البدني والمعرفي واللغوي والاجتماعي والعاطفي والجمالي للأطفال في عملية تنمية الموارد البشرية وتنمية الشعب الفيتنامي.

بناءً على توجيه رئيس الوزراء رقم 31/CT-TTg لعام 2024 بشأن تعزيز الظروف لضمان التنفيذ الفعال للمهام للعام الدراسي 2024-2025، يُطلب من المناطق مراجعة عدد وظائف المعلمين واقتراح زيادة عدد العاملين في قطاع التعليم، وخاصة معلمي رياض الأطفال، على الحكومة المركزية للعام الدراسي 2024-2025؛ ووضع حلول مناسبة وفعالة للتغلب على نقص المعلمين، وخاصة معلمي رياض الأطفال. وهذا يدل على أن مستوى تعليم رياض الأطفال يحظى باهتمام بالغ من رئيس الوزراء، ولا سيما من الكادر التدريسي في هذه المرحلة.

تشترط إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه على رياض الأطفال تقييم دورها بوضوح ووضع خطط طويلة الأجل فيما يتعلق بحجم المدرسة وعدد المعلمين وعدد الأطفال المسجلين من أجل تحسين جودة التعليم في مؤسساتها.

لذا، ولتطوير التعليم ما قبل المدرسي بفعالية خلال الفترة المقبلة، أصدرت قيادة إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه توجيهاتٍ بهذا الشأن. وتحديداً: استعداداً لإصدار وتنفيذ برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد، يُطلب من مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي تقييم دورها بوضوح، ووضع خطط طويلة الأجل فيما يتعلق بحجم المدرسة، وعدد المعلمين، وعدد الأطفال المسجلين، وذلك بهدف تحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي في مؤسساتها.

علاوة على ذلك، طبقت مدينة هو تشي منه سياسات محددة لدعم المؤسسات التعليمية الخاصة، مع إيلاء اهتمام خاص للعاملين في المناطق الصناعية ومناطق التصدير. لذا، يقع على عاتق المعلمين والعاملين مسؤولية أداء أدوارهم وواجباتهم تجاه المدرسة.

وعلى وجه الخصوص، يتحمل المستثمرون وقادة مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي غير الحكومية المسؤولية عن: فهم وتنفيذ سياسات المدينة الخاصة بالمعلمين بشكل كامل؛ والاهتمام بأفكار وتطلعات وسياسات الموظفين؛ ونشر السياسات وتوجيه تنفيذها بشكل فعال؛ وتهيئة الظروف للمعلمين للدراسة ورفع مستوى مؤهلاتهم التدريبية على النحو المنصوص عليه.

كلفت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه قسم التعليم والتدريب بمراجعة وتقديم المشورة للجنة الشعبية لمدينة ثو دوك والمناطق والبلديات بشأن التوظيف المناسب وفي الوقت المناسب للمعلمين في رياض الأطفال العامة في المنطقة؛ وإذا كانت هناك صعوبات أو عقبات، فيجب عليهم اقتراح وتقديم توصيات على الفور إلى السلطات المختصة للحصول على التوجيه والحل لضمان استقرار موظفي الوحدة.

كلفت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة ثو دوك وإدارات المقاطعة/المحافظة بإجراء أبحاث حول السياسات لجذب معلمات رياض الأطفال وتنفيذها مع استهداف الفئات المناسبة.

فيما يتعلق بنقص معلمات رياض الأطفال في المؤسسات التعليمية غير الحكومية، فإن وزارة التعليم والتدريب مكلفة بقيادة وتنظيم اجتماعات مع المستثمرين وقادة رياض الأطفال والموظفين لوضع خطط وحلول لجذب وتوظيف المعلمين وتحسين جودة رعاية الأطفال وتنشئتهم وتعليمهم.

تتولى إدارة التعليم والتدريب في مدينة ثو دوك والمناطق والمحافظات مهمة البحث في السياسات الرامية إلى جذب معلمات رياض الأطفال وتنفيذها بشكل صحيح؛ ومراجعة الوضع الفعلي ووضع خارطة طريق لرفع مستوى معايير تدريب المعلمات اللاتي لم يستوفين المعايير بعد؛ والتنسيق مع مؤسسات التدريب لوضع حلول وخطط وأساليب للتدريب والتطوير المهني لدعم وتسهيل رفع مستوى مؤهلات المعلمات.

سبق أن نظمت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه ورشة عمل بعنوان "الوضع الراهن وحلول استقطاب معلمات رياض الأطفال" في المدينة. هدفت الورشة إلى تقييم نتائج تطبيق السياسات المتعلقة بمؤسسات التعليم ما قبل المدرسي، والسياسات الخاصة بالمعلمات، والسياسات الخاصة بالأطفال، مع تحديد الصعوبات وأوجه القصور، واقتراح حلول لاستقطاب المعلمات وتعزيز مسؤولياتهن ودورهن.

المصدر: https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm