اقتراحات لما لا ينبغي فعله مع المعلمين

وبما أن هناك حاليا قواعد تتعلق فقط بما لا يجوز للمعلمين فعله، وليس ما لا يجوز للمنظمات والأفراد فعله للمعلمين، فإن مشروع قانون المعلمين سيضيف قواعد لحماية المعلمين.

لماذا لا يتم نشر معلومات عامة عن انتهاكات المعلمين في حين أنه ليس هناك نتيجة؟

قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن مشروع قانون المعلمين ينص على حقوق وواجبات المعلمين وما لا يجوز لهم القيام به بما يزيد من الحماية للمعلمين.

تعتزم وزارة التربية والتعليم تنظيم عدم الإفصاح عن المعلومات المتعلقة بمخالفات المعلمين حتى صدور قرار رسمي من جهة مختصة.

بالإضافة إلى تحديد ما لا يجوز للمعلمين فعله بشكل أكثر وضوحًا، ينص مشروع قانون المعلمين على ما لا يجوز للمنظمات والأفراد فعله تجاه المعلمين، بما في ذلك: عدم التنفيذ الكامل لنظام وسياسات المعلمين على النحو المنصوص عليه؛ عدم نشر المعلومات حول انتهاكات المعلمين عندما لا يكون هناك استنتاج رسمي من سلطة مختصة أثناء عملية النظر في الانضباط أو مقاضاة المسؤولية القانونية للمعلمين؛ وأشياء أخرى لا يجوز القيام بها وفقًا لأحكام القانون.

هناك مخاوف بشأن اللائحة التي تنص على أنه "لا يجوز نشر معلومات عن انتهاكات المعلمين دون استنتاج رسمي من سلطة مختصة في عملية النظر في الانضباط أو مقاضاة المسؤوليات القانونية للمعلمين" لأنه يُعتقد أن هذه اللائحة سوف تتشابك مع اللوائح المتعلقة بالمعلومات والتحدث و"الدفاع" عن المعلمين.

مع ذلك، يُعدّ هذا التنظيم ضروريًا لحماية المعلمين، لا سيما في ظلّ التطور السريع لشبكات التواصل الاجتماعي ووسائل الإعلام الإلكترونية اليوم. في حال ارتكاب المعلمين أي مخالفات، فسيتمّ معاقبتهم وفقًا للأنظمة.

تتميز الأنشطة المهنية للمعلمين بخصائص خاصة. فإذا لم تُوضع خطة لحماية المعلمين، فلن يقتصر الضرر على المعلمين فحسب، بل سيطال الطلاب أيضًا.

تعتقد وزارة التعليم والتدريب أن اللوائح الحالية تقتصر على منع المعلمين من ممارسة أنشطتهم المهنية دون ضوابط محددة ومفصلة بشأن ما لا يجوز للأفراد والهيئات والمنظمات داخل المدارس وخارجها فعله بالمعلمين. هناك نقص في اللوائح التي تحمي المعلمين في أنشطتهم المهنية، وغياب سياسات لبناء بيئة عمل آمنة تُمكّن المعلمين من العمل براحة بال، والمساهمة في أداء أنشطتهم المهنية بفعالية.

نتيجةً لذلك، سُجِّلت حالاتٌ مُنع فيها المعلمون من التدريس والتثقيف ، وتعرضوا للإهانة، بل وحتى للاعتداء الجسدي، مما أثَّر بشكلٍ خطير على نفسية المعلمين وأنشطتهم المهنية، وعلى كرامة المهنة. وقد دفع هذا الوضع العديد من المعلمين إلى تجنب التعامل مع انتهاكات الطلاب والخوف منها، مما حدَّ من تبادل المعلومات مع أهالي الطلاب.

هل المعلمون بحاجة أيضًا إلى الخضوع للرقابة الاجتماعية؟

تلقى مسودة اللائحة هذه آراءً متباينة. في حديثه مع مراسل صحيفة "ثانه نين" ، أشار الدكتور نجوين كووك فيت، محاضر السياسات العامة ونائب المدير المسؤول عن معهد البحوث الاقتصادية والسياسية بجامعة الاقتصاد (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، إلى قصة إنهاء كلية مؤخرًا عقدًا مع محاضر على عجل بسبب انتقاده "غير الحساس" لأحد الطلاب. ورغم سحب هذا القرار لاحقًا، إلا أنه، وفقًا للدكتور فيت، يُظهر "اهتزازًا" في موقف المعلمين عندما تتعامل المدارس مع الحادثة لتهدئة الطلاب والرأي العام، دون التحقيق فيها بدقة وحماية المعلمين كما ينبغي.

"أشعر بالقلق إزاء مدى استقلالية المعلمين في فصولهم الدراسية ومدارسهم فيما يتعلق بأنشطتهم المهنية. ورغم تصحيح هذا النهج لاحقًا، إلا أنه لا يزال يُظهر عدم احترام استقلالية المعلمين وحرية اختيارهم"، هذا ما قاله الدكتور نجوين كوك فيت.

في الوقت نفسه، تُجادل آراءٌ عديدة بضرورة خضوع المعلمين للرقابة الاجتماعية نظرًا لطبيعة مهنتهم. ووفقًا للباحث والمترجم نجوين كوك فونغ، يحق للرأي العام، بما في ذلك الصحافة والشعب والمواطنون، الرقابة والنقد وتطبيق أساليب أخرى قانونية عند اكتشاف انتهاكات المعلمين.

وبحسب السيد فونغ، إذا تم وضع مثل هذه اللائحة، فإنها ستجعل الناس يشعرون بأن المعلمين هم فئة معفاة وأن المؤسسات التعليمية لديها عذر لإخفاء المعلومات، وهو ما يضر بتطور التعليم وينتهك حقوق الطلاب والناس.

تشير بعض الآراء أيضًا إلى أن العديد من حالات انتهاك أخلاقيات المعلمين ستُدفن إذا لم يُرفع صوت الجمهور ويُراقبها، ولن تُعالج بجدية كافية. لذلك، ينبغي وضع لوائح للتعامل بصرامة مع أعمال التشهير والتلفيق والإساءة للمعلمين، ولكن لا يزال من الضروري نشر الانتهاكات وأشكال التعامل معها حتى يتمكن المجتمع من مراقبتها معًا.

المصدر: https://thanhnien.vn/de-xuat-nhung-viec-khong-duoc-lam-voi-nha-giao-185241031170401012.htm