"يجب أن تكون نقاط الدرجات مجرد رقم مرجعي"

[إعلان 1]

علق البروفيسور فام تات دونج، نائب الرئيس السابق لجمعية فيتنام لتعزيز التعليم ، على أن المدارس تتبع "اتجاهًا" لاختيار الطلاب الذين لديهم سجلات أكاديمية "خالية من العيوب"، حتى لو كانت درجاتهم تصل إلى 10 درجات.

المدارس تطالب بقدرات غير واقعية. لا يوجد أحد كامل بما يكفي للتفوق في جميع المواد، من العلوم الطبيعية، والعلوم الاجتماعية، واللغات الأجنبية إلى المواد الموهوبة. وقال "إن الحصول على تقرير مدرسي يحتوي على 10 درجات فقط هو أمر لا يمكن تصوره" .

ينبغي للمدارس أن تعتبر المعدل التراكمي مجرد رقم مرجعي، وليس المعيار الرئيسي للقبول. تحتاج المدارس المتخصصة إلى وضع اختبارات تقييم القدرات للتعرف على القدرات الأكاديمية الحقيقية للطلاب في سجلاتهم الأكاديمية. وهذا يساعد المدرسة على اختيار الطلاب المتميزين، بما يتوافق مع شعار التدريس في المدرسة. علاوة على ذلك، من الصعب أن نثق بشكل كامل بالأرقام الحالمة الموجودة في الملف الشخصي.

وأعرب الخبراء أيضًا عن قلقهم بشأن متطلبات درجات التقديم المرتفعة والحقيقة التي مفادها أنه "حيث يوجد العرض يوجد الطلب". وهذا يعني أنه إذا تم استخدام معيار إكمال جميع المواد الدراسية لمدة 5 سنوات دراسية في المدرسة الابتدائية بامتياز كشرط للقبول، فسوف يؤدي ذلك بسهولة إلى مشكلة التنافس على النقاط والتنافس على الإنجازات.

عندما تفرض المدارس شروط قبول عالية، فليس من المستبعد أن يبذل الآباء قصارى جهدهم لضمان حصول أبنائهم على سجلات أكاديمية جيدة. وهذا لا يختلف عن تشجيع المدرسة للطلاب على الكذب، كما قال الخبير.

في الممارسة العملية، لا يوجد الكثير من الطلاب الذين تم تقييمهم على أنهم أكملوا جميع المواد الدراسية بشكل ممتاز وفقًا للتعميم 22/2016/TT-BGDDT المؤرخ 22 سبتمبر 2016 والتعميم 27/2020/TT-BGDDT المؤرخ 4 سبتمبر 2020 لوزارة التعليم والتدريب . ولذلك، عند وضع خطط التسجيل، يمكن للمدارس الثانوية أن تطلب آراء المستويات الأدنى. سوف يفهم معلمو المدارس الابتدائية أنفسهم بوضوح معايير تقييم وتصنيف الطلاب من الصف الأول إلى الخامس.

"المعلمون في المدارس المتخصصة ليسوا مثاليين، فلماذا يطلبون من الطلاب أن يكونوا مثاليين عند التقدم للصف السادس؟"، تساءل السيد دونج وأعطى مثالاً: قد لا يكون مدرس الرياضيات جيدًا في العزف على الكمان، أو الغناء جيدًا، أو الرسم جيدًا. لذلك فإن مطالبة الطلاب بالتفوق في كافة الجوانب أمر غير معقول على الإطلاق. لم يكن يوافق على إنشاء مدارس متخصصة تدرس الطلاب معرفة متقدمة للغاية. الدراسة صعبة ولا فائدة منها، لذلك يجب إعادة النظر في نموذج المدارس المتخصصة.

في وقت سابق، ذكرت قناة VTC News قصة العديد من الطلاب الذين كانت سجلاتهم المدرسية في الغالب 10، ولكن لأن أحد المواد تم تصنيفه على أنه "مكتمل"، تم رفض طلباتهم للالتحاق بالصف السادس في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين.

وفقًا لخطة القبول المقترحة للمدرسة، بالإضافة إلى إجمالي 17 درجة مطلوبة لا تقل عن 167 نقطة، يجب تقييم بطاقات التقرير النهائي للصفوف 1 و2 و3 و4 و5 للطلاب على أنها "إكمال محتوى التعلم والتدريب بشكل جيد" أو أعلى لتكون مؤهلة لاجتياز جولة التقديم.

لذلك، في امتحان القبول للصف السادس هذا العام، تطلب مدرسة أمستردام من الطلاب الحصول على كشف درجات "خالي من العيوب" من الصف الأول.

امتحان امتحان

مفيد
العاطفة
مبدع
فريد

[إعلان 2]
مصدر