الابتكار التعليمي من خلال مشاريع العلوم الطلابية.

وقد كثفت المؤسسات التعليمية من تطبيق العلوم والتكنولوجيا في عملية التدريس والتعلم، مما خلق بيئة مفتوحة للطلاب لتطوير قدراتهم على التعلم الذاتي.

تطبيق المعرفة على أرض الواقع.

في المسابقة الوطنية للبحوث العلمية والتكنولوجية للعام الدراسي 2025-2026، التي نظمتها وزارة التعليم والتدريب في منتصف مارس، حقق قطاع التعليم في مقاطعة داك لاك إنجازًا بارزًا، حيث فازت 5 من أصل 6 مشاريع بجوائز (جائزة ثانية، وجائزة ثالثة، و3 جوائز رابعة) من إجمالي 242 مشروعًا من 34 مقاطعة ومدينة. ويُظهر هذا الإنجاز بوضوح نضج طلاب داك لاك في تطوير التفكير البحثي العلمي وقدرتهم على تطبيق المعرفة عمليًا.

تُعدّ مقاطعة داك لاك من أكبر مناطق إنتاج فاكهة الدوريان في البلاد، ما يُدرّ دخلاً كبيراً لمزارعيها. إلا أن كمية مخلفات قشور الدوريان كبيرة أيضاً ويصعب إدارتها. انطلاقاً من هذا الواقع، قام كلٌّ من نغوين شوان تاي (الصف العاشر) ونغوين دين باو تران (الصف الحادي عشر)، وهما طالبان من مدرسة هوانغ فيت الابتدائية والإعدادية والثانوية (حي تان آن)، ببحث مشروع بعنوان "تصميم وتصنيع مواد جلدية قابلة للتحلل الحيوي تعتمد على ألياف الهيميسليلوز والسليلوز النانوية المستخلصة من قشور الدوريان". وقد حاز هذا المشروع على الجائزة الثانية في المسابقة الوطنية للبحوث العلمية والتكنولوجية.

ناقش كل من نغوين شوان تاي ونغوين دين باو تران، وهما طالبان من مدرسة هوانغ فيت الابتدائية والإعدادية والثانوية، طرق تحسين المنتج من مشروعهم "تصميم وتصنيع مواد الجلد الحيوي المقلد القائم على الهيميسليلوز وألياف السليلوز النانوية من قشر الدوريان".

أوضح نغوين دين باو تران قائلاً: "استخدم المشروع قشور فاكهة الدوريان لاستخلاص الهيميسليلوز وألياف السليلوز النانوية (مكونات نباتية) لإنتاج مادة جلدية صناعية حيوية تُستخدم في تصنيع منتجات مفيدة مثل حقائب اليد والمحافظ. لا يقتصر تميز هذا المنتج على كونه صديقًا للبيئة فحسب، بل يفتح آفاقًا جديدة في إنتاج المواد الحيوية، مما قد يُغني عن استخدام بعض أنواع الجلود الصناعية التقليدية."

ستقدم وزارة التعليم والتدريب المشورة إلى اللجنة الشعبية الإقليمية لوضع مشروع تعليمي طويل الأجل في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على مستوى المقاطعة. وسيشكل هذا المشروع أساساً للقطاع لمواصلة الاستثمار في المرافق والمختبرات، والتواصل مع الجامعات والشركات لتعزيز أنشطة البحث العلمي والتقني في المدارس الثانوية.

نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب، فو ثي مينه دويين

فاز مشروع بحث علمي آخر بعنوان "Techno TraffiX - تطبيق الذكاء الاصطناعي لتنسيق نظام نقل أخضر ذكي وآمن ومستدام" من إعداد نغوين خاي هويين (الصف الحادي عشر) وفان باو لوان (الصف الثاني عشر)، من مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية (بلدية تاي هوا)، بالجائزة الرابعة في المسابقة نظراً لتطبيقه العملي العالي.

بحسب نغوين خاي هويين، يهدف مشروع تكنو ترافيك إلى إنشاء نظام نقل ذكي يُسهم في الحد من الازدحام المروري، وتحسين السلامة، وتعزيز التنمية المستدامة. ويركز المشروع على تطبيق الذكاء الاصطناعي بالتزامن مع الأنظمة المدمجة لجمع البيانات وتحليلها وتنسيق حركة المرور في الوقت الفعلي. وبناءً على ذلك، يُمكن للنظام توفير حلول مناسبة لإدارة حركة المرور في مختلف الحالات، مما يُحسّن انسيابية المرور ويُقلل من التداخلات المرورية.

تنمية قدرات الطلاب ونقاط قوتهم.

لقد ساهمت الأنشطة البحثية العلمية والتقنية في المدارس في خلق بيئة تعليمية علمية حقيقية، مما ساعد الطلاب على النضوج تدريجيًا داخل المدرسة. ووفقًا لتران ثي لي ثوي، مديرة مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية، فإن الطلاب، من خلال تنفيذ مشاريع البحث العلمي، يطورون العديد من مهارات التطوير الذاتي والقدرة على التكيف مع مواقف الحياة الواقعية، مثل العمل الجماعي والتفكير المستقل والتعلم الذاتي.

مشروع "تكنو ترافي إكس - تطبيق الذكاء الاصطناعي لتنسيق نظام نقل أخضر ذكي وآمن ومستدام" من إعداد نغوين خاي هويين وفان باو لوان، مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية. الصورة: تي. ثانه

صرحت السيدة فو ثي مينه دويين، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب، بأن الإدارة وجهت المؤسسات التعليمية، منذ بداية العام الدراسي 2025-2026، إلى تعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM/STEAM)، ودعم حركة البحث العلمي بين الطلاب، وتنويع الأنشطة الإبداعية والتطبيقية. وتُعد الإنجازات التي تحققت في المسابقة الوطنية للبحوث العلمية والتكنولوجية خلال العام الدراسي 2025-2026 دليلاً على توجه الإصلاح التربوي، الذي تحول من التركيز على نقل المعرفة إلى تنمية كفاءات الطلاب، وتشجيع التفكير الإبداعي ومهارات حل المشكلات. وقد أصبحت المشاريع الفائزة في المسابقة الوطنية مصدر إلهام وتحفيز، مساهمةً في نشر حركة البحث العلمي في المدارس، وتشجيع المعلمين على الابتكار، وتحسين مهاراتهم التدريسية، والوصول إلى أساليب البحث الحديثة، بما يُسهم في تحسين جودة التعليم والتعلم.

ثانه هوونغ

المصدر: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/doi-moi-giao-duc-tu-cac-du-an-khoa-hoc-cua-hoc-sinh-6e33dfa/