الابتكار في التوجيه المهني لطلاب المرحلة الإعدادية - صحيفة لانج سون ومحطة الإذاعة والتلفزيون

في ظل سوق العمل المتغير باستمرار، يُعدّ التوجيه المهني للطلاب منذ المرحلة الإعدادية أمرًا بالغ الأهمية. وتُنفّذ المدارس حاليًا برامج التوجيه والإرشاد المهني، مع العديد من الحلول الفعّالة.

يشارك طلاب الصف التاسع في مدرسة دينه لاب الثانوية الداخلية والمدرسة العليا للأقليات العرقية في تجربة صحفية نظمتها المدرسة بالتعاون مع مركز المنطقة للثقافة والرياضة والاتصالات.

في الآونة الأخيرة، تنفيذًا لقرار رئيس الوزراء رقم 522 بتاريخ 14 مايو 2018 بشأن مشروع " التعليم المهني وتوجيه الطلاب المسجلين في التعليم العام للفترة 2018-2025"، طوّر قطاع التعليم الإقليمي نهجًا للتعليم المهني بدءًا من المرحلة الإعدادية. يُذكر أن المدارس الإعدادية ركّزت على دمج محتوى التوجيه المهني في مواد مثل التكنولوجيا، وتكنولوجيا المعلومات، والفنون، والتربية المدنية منذ بداية الصف الدراسي، مما يُتيح للطلاب فرصة الالتحاق بالوظائف مبكرًا.

بالإضافة إلى التعريف بالقطاعات المهنية في المدرسة والفصول الدراسية، تتعاون المدارس الثانوية بنشاط مع المدارس المهنية والشركات لتنظيم رحلات ميدانية وتدريب عملي. هذا يُساعد الطلاب على تصوّر خصائص كل قطاع بشكل أوضح، واتخاذ الخيارات المناسبة.
من الأمثلة النموذجية لأنشطة التوجيه المهني التي تُقدمها المدارس في العام الدراسي 2024-2025 برنامج الرحلات الميدانية في كلية هانوي المجتمعية - فرع لانغ سون، الذي نظمته مدرسة دونغ كينه الثانوية في 14 مارس 2025. يختبر الطلاب من خلال البرنامج العديد من المهن المختلفة، مثل: مرشد سياحي ، ومترجم، ومترجم فوري، وطاهي. تقول الأستاذة ها ثوي هوا، معلمة الصف التاسع أ2: "عند المشاركة المباشرة في أنشطة مثل: العروض التقديمية، والمرشدين السياحيين، والترجمة، أو إعداد الطعام، سيكتسب الطلاب رؤية أكثر واقعية وموضوعية لكل مهنة. ومن هنا، سيصبح اختيار المسار المهني بعد المرحلة الثانوية أسهل".

في إطار سلسلة أنشطة الإرشاد المهني، نظمت مدرسة بلدة ثات كي الثانوية، في 17 مارس 2025، بالتعاون مع كلية التكنولوجيا والاقتصاد الصناعي (تاي نجوين)، جلسة إرشاد مهني لطلاب الصف التاسع. ولم يقتصر الأمر على تعريف الطلاب باحتياجات سوق العمل، بل تلقّوا أيضًا نصائح حول مسارهم الدراسي واختيار المهنة المناسبة. قال لونغ ثانه لونغ، طالب في الصف التاسع: "كنت أعتقد سابقًا أن هناك مسارًا واحدًا فقط بعد المرحلة الإعدادية، وهو الالتحاق بالمدرسة الثانوية ثم الجامعة، لكن جلسة التشاور ساعدتني على فهم أن التدريب المهني خيار حكيم أيضًا. إذا كنت تحبه ولديك مهارات جيدة، فستظل فرص العمل والتطوير المستقبلي متاحة لك."

بالإضافة إلى الأنشطة التجريبية المباشرة، يُركز قطاع التعليم الإقليمي أيضًا على ابتكار أساليب التوجيه المهني في المدارس الثانوية من خلال تطبيق التكنولوجيا. وقد جرّبت بعض المدارس الثانوية في المقاطعة استخدام الذكاء الاصطناعي في التوجيه المهني، مما ساعد الطلاب على اجتياز اختبارات لتحليل اهتماماتهم وقدراتهم لتقديم اقتراحات مهنية مناسبة. كما تُقام بانتظام أنشطة موضوعية وتبادلات مع الخبراء والخريجين الناجحين. وقد ألهمت قصص واقعية من أسلافهم الطلاب دافعًا كبيرًا، مما ساعدهم على إدراك أن طريق النجاح له اتجاهات متعددة.

بفضل الجهود المبتكرة، حقق برنامج التوجيه المهني والتوجيه المهني لطلاب المرحلة الإعدادية في المقاطعة نتائج إيجابية. فبينما كان معظم طلاب المرحلة الإعدادية يركزون في الماضي على امتحان الثانوية العامة فقط، يشهد الآن إقبالًا متزايدًا على التدريب المهني. ووفقًا لإحصاءات قطاع التعليم والتدريب في المقاطعة، تجاوزت نسبة الطلاب الذين يدرسون في المدارس المهنية بعد تخرجهم من المرحلة الإعدادية 18% (بزيادة تجاوزت 3% مقارنة بالسنوات السابقة)، مما يُظهر تغيرًا في وعي الطلاب وأولياء أمورهم بالمسارات المهنية.

قالت السيدة فان ماي هانه، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب الإقليمية: "لقد حقق التوجيه والإرشاد المهني لطلاب المدارس الثانوية نتائج إيجابية عديدة، مما ساعدهم على تكوين توجهات أوضح نحو مساراتهم المهنية. ولتحسين الكفاءة، يتعين على المدارس مواصلة الترويج للبرامج، ومساعدة الطلاب على فهم أن التدريب المهني خيارٌ مُحتمل، وفي الوقت نفسه، تعزيز الروابط مع الشركات لضمان تحقيق نتائج ملموسة. والأهم من ذلك كله، مساعدة الطلاب على فهم قيمة العمل وتطوير مهارات تُلبي الاحتياجات الاجتماعية."

لا يقتصر دور الابتكار في الإرشاد المهني على مساعدة طلاب المرحلة الثانوية على اتخاذ خيارات تناسب قدراتهم واهتماماتهم فحسب، بل يلعب أيضًا دورًا هامًا في تدريب الكوادر البشرية لتلبية الاحتياجات الاجتماعية. فعندما يتغير الوعي بالإرشاد المهني، لا يعود الطلاب محصورين في مسارات التعلم التقليدية، بل يمكنهم السعي بثقة نحو مسارات مهنية مناسبة، مما يفتح آفاقًا واسعة للتطور المهني في المستقبل.

المصدر: https://baolangson.vn/phan-luong-som-dinh-huong-tuong-lai-cho-hoc-sinh-5041193.html