دعم الطلاب في المرحلة النهائية من المسابقة.

VHO - مع اقتراب موعد امتحان التخرج من المرحلة الثانوية، لا تزال العديد من مدارس مقاطعة كوانغ تري تستعد بحماسٍ شديدٍ لهذا الامتحان. ويكمن وراء هذه الساعات الأخيرة من الدراسة تفاني المعلمين، ودعم المدرسة، وعزيمة الطلاب على اجتياز هذا الامتحان المصيري في مراحله الأخيرة.

تعبر هذه الشعارات عن تصميم المعلمين والطلاب وأولياء الأمور على تهيئة أفضل الظروف لأبنائهم لإكمال امتحان التخرج من المدرسة الثانوية بنجاح في عام 2026.

دروس خاصة في بداية الصيف

في شهر يونيو، ومع دقات طبول حفلات التخرج في العديد من المدارس، ظلّت أجواء التعلّم في صفوف المرحلة الثانوية (الصف الثاني عشر) متوترة. ففي الفصول الدراسية، كان الطلاب يتدربون بجدّ على أسئلة الامتحانات، بينما كان المعلمون يواصلون على المنصة توجيههم خلال جلسات المراجعة النهائية قبل امتحان التخرج من المرحلة الثانوية لعام 2026.

في مدرسة نغوين تراي الثانوية، وضعت أقسام المواد خطط مراجعة مصممة خصيصًا لمختلف فئات الطلاب. فبدلًا من توزيع المعلومات بشكل سطحي، يركز المعلمون على مساعدة الطلاب في تنظيم المحتوى الأساسي، وتعزيز نقاط ضعفهم، وتدريبهم على مهارات اجتياز الاختبارات. ويحرص العديد من المعلمين على تخصيص وقت إضافي خارج أوقات الدراسة لتصحيح أسئلة الامتحانات، والإجابة على استفسارات الطلاب، وتشجيعهم على الحفاظ على روح معنوية عالية.

بفضل تفاني المعلمين، يتلقى الطلاب دائماً تعليماً وإرشاداً دقيقاً.

بحسب السيدة لي ثي دين، معلمة الجغرافيا في مدرسة نغوين تراي الثانوية، فإن هذه الفترة لم تعد سباقاً ضد المعرفة الجديدة، بل هي وقت للطلاب لمراجعة جميع المحتويات التي تعلموها، وتحديد نقاط الضعف، وبناء الثقة قبل الامتحان.

"نحرص دائماً على متابعة الطلاب عن كثب خلال كل جلسة مراجعة. فالأهم ليس فقط نتائج الامتحانات، بل أيضاً مساعدتهم على البقاء هادئين، ومبادرين، وواثقين من قدراتهم. وعندما ينضج الطلاب ويحققون أهدافهم، فإن ذلك يمثل أيضاً أكبر سعادة للمعلم"، هذا ما قالته السيدة لان.

إلى جانب نقل المعرفة، تُعدّ جلسات مراجعة السنة النهائية فرصةً للمعلمين لتحفيز طلابهم. فمن التذكير والتصحيح إلى الاهتمام الفردي بكل طالب، يُسهم كل ذلك في تعزيز ثقتهم بأنفسهم قبل هذا الامتحان المهم في سنوات دراستهم.

شرح المعلم كل مسألة بصبر.

قال مينه آنه، وهو طالب في مدرسة نغوين تراي الثانوية، إن الضغط قبل الامتحان أمر لا مفر منه، لكن دعم المعلمين منحهم دافعًا إضافيًا للسعي كل يوم.

"نستغل كل يوم على أكمل وجه لمراجعة نقاط ضعفنا وتحسينها. المعلمون متفانون في توجيه الطلاب وتشجيعهم، ومستعدون دائمًا لتقديم الدعم لهم عند الحاجة. نحن ممتنون جدًا لرعاية المعلمين ومسؤوليتهم طوال هذه الفترة"، هذا ما صرحت به مينه آنه.

قد يعجبك أيضاً

قصة قصيرة: بعد العاصفة، تشرق الشمس.انقضى الفيضان للتو. في جميع أنحاء الريف، ذبلت النباتات، وبقيت آثار الطين. لم تصبح مياه النهر صافية بعد، والقصب في الحقول متدلي وباهت.

لا تُعدّ الحصص الدراسية في الأيام الأخيرة من العام الدراسي مجرد انعكاس للجهد المبذول، بل هي أيضاً دليل على مسؤولية المعلمين وتطلعات الطلاب، الذين يواصلون معاً رحلتهم نحو بلوغ سن الثامنة عشرة، وهي مرحلة مهمة في حياتهم.

لا ينبغي ترك أي طالب خلف الركب.

بينما يقوم المعلمون بمراجعة كل موضوع بجد مع الطلاب في الفصل الدراسي، تقوم المدارس على مستوى الإدارة أيضاً بتنفيذ مجموعة متنوعة من الحلول لتحسين فعالية التحضير للامتحانات وخلق أفضل الظروف للطلاب لدخول الامتحان.

يساعد تصنيف الطلاب بعد الامتحانات التجريبية المعلمين في مدرسة فان دين فونغ الثانوية على تقييم جودة الطلاب، وبالتالي تطوير استراتيجيات مثلى لتكملة المعرفة وبناء الثقة للطلاب الذين يدخلون الامتحان الفعلي.

في مدرسة فان دين فونغ الثانوية، تُنظَّم عملية المراجعة على مراحل، بما يتماشى تمامًا مع هيكل الامتحان ومعايير المعرفة والمهارات التي تحددها وزارة التعليم والتدريب. تصنف المدرسة الطلاب وفقًا لقدراتهم لتوفير الدعم المناسب؛ ويتلقى الطلاب ذوو القدرات المعرفية المحدودة دعمًا أساسيًا مُعززًا، كما تُنظَّم لهم دروس تقوية لتعزيز ثقتهم بأنفسهم قبل الامتحان.

إضافةً إلى ذلك، تُنظّم المدرسة امتحانات تجريبية وفقًا للوائح الامتحانات الرسمية، وتُحلّل النتائج بعد كل اختبار لتعديل خطة الدراسة. كما تُدمج تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي في عملية التعلّم من خلال بنوك أسئلة إلكترونية، وبرامج دعم التعلّم، ونظام تقييم الكفاءات، مما يُسهم في تعزيز التعلّم الذاتي للطلاب.

بحسب السيد نغوين مينه توان، مدير مدرسة فان دينه فونغ الثانوية، فإن المبدأ الأساسي للمدرسة هو ضمان عدم تخلف أي طالب عن الركب.

خلال فترات الاستراحة بين الحصص، عمل المعلم والطلاب معًا لإيجاد إجابات للأسئلة الواردة في نموذج الامتحان.

أكد السيد توان قائلاً: "نحن نعمل على تطبيق مجموعة شاملة من الحلول، بدءاً من تصنيف الطلاب وتنظيم دروس الدعم وصولاً إلى زيادة عدد الاختبارات التجريبية، وتقديم الاستشارات النفسية، وتقديم التوجيه المهني. ولا يقتصر الهدف على تحسين معدل التخرج فحسب، بل يشمل أيضاً تزويد الطلاب بالمعرفة والثقة بالنفس اللازمة لمواجهة الامتحانات والتحديات المستقبلية".

في المناطق الجبلية مثل هوانغ هوا، يواجه التحضير للامتحان صعوبات جمة فيما يتعلق بظروف التعلم. فالعديد من الطلاب هم أبناء أقليات عرقية من عائلات فقيرة، ومع ذلك يثابرون على الذهاب إلى المدرسة أملاً في تغيير مستقبلهم من خلال التعليم.

وبحسب السيد نغوين تشي لينه، نائب مدير مدرسة هوونغ هوا الثانوية، فقد قامت المدرسة بشكل استباقي بوضع خطة مراجعة مناسبة للظروف الفعلية للطلاب، مع زيادة التشجيع والدعم لهم في المراحل النهائية.

"إلى جانب تعزيز المعرفة، نولي اهتماماً دائماً لحالة الطلاب النفسية وظروف تعلمهم. وتسعى المدرسة جاهدة لخلق أفضل الظروف الممكنة حتى يتمكن الطلاب من التركيز على الاستعداد للامتحانات، ودخول امتحان التخرج من المدرسة الثانوية بثقة، ومواصلة السعي وراء أحلامهم"، هذا ما صرحت به المعلمة لينه.

قد يعجبك أيضاً

"نماذج خضراء" للمجتمعفي كا ماو، لم يعد الوعي بحماية البيئة مجرد شعار، بل تحول إلى نماذج ملموسة. فمن حركة جمع الخردة في مجموعات الشباب إلى مشاريع التشجير، ينشر كل نشاط بقوة رسالة الاستدامة البيئية من أجل حياة مستدامة.

ليس فقط في المناطق الأكثر تطوراً، ولكن أيضاً في المناطق الحدودية النائية والمناطق الصعبة في مقاطعة كوانغ تري ، يعمل المعلمون ليلاً ونهاراً لمساعدة الطلاب على ضمان حصولهم على المعرفة اللازمة للامتحان.

بعد أيام قليلة، سيُعقد امتحان التخرج من المرحلة الثانوية لعام 2026 رسميًا. وراء أوراق الامتحانات التجريبية، وساعات الدراسة الطويلة، والسهر الليالي للطلاب، يكمن تفاني الهيئة التدريسية والدعم المسؤول من المدارس.

كل موسم امتحانات سينتهي في نهاية المطاف، لكن صورة المعلمين وهم يدعمون طلابهم بصمت خلال هذه المرحلة الحاسمة ستبقى خالدة. إنها ليست مجرد مسؤولية مهنة التدريس، بل هي رحلة غرس الأمل ورعاية الأحلام بينما يستعد الطلاب لبدء فصل جديد في حياتهم.

تُطلق العديد من المدارس الثانوية في مقاطعة كوانغ تري حملة مكثفة لإعداد الطلاب للامتحانات، مدفوعةً بعزيمة قوية من المعلمين والطلاب على حدٍ سواء. فإلى جانب ترسيخ المعرفة، تُكثّف المدارس أيضاً من الاختبارات التجريبية، وتُنظّم دروساً داعمة للطلاب الذين يواجهون صعوبات، وتُوظّف التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في التعليم، وتُعزّز الإرشاد النفسي لمساعدة الطلاب على خوض أهم امتحان في حياتهم الدراسية بثقة.

المصدر: https://baovanhoa.vn/doi-song/dong-hanh-cung-hoc-sinh-trong-chang-nuoc-rut-234148.html