ومع ذلك، في سياق أن مدة المواد في برنامج التعليم العام الجديد ثقيلة للغاية حاليًا بالنسبة للطلاب من جميع المستويات، فإن وضع هانوي في دراسة نفس برنامج التعليم المحلي في إطار المناهج الدراسية للعام الدراسي يتطلب حسابًا معقولًا لتجنب التحميل الزائد على الطلاب.
وفقًا للخطة رقم 182/KH-UBND بشأن تنظيم تنفيذ التوجيه رقم 30-CT/TU للجنة الدائمة للجنة الحزب بالمدينة "تعزيز قيادة لجنة الحزب على جميع المستويات في بناء هانويين أنيقين ومتحضرين بحلول عام 2025"، ستكمل هانوي الوثائق والبحوث لتضمين محتوى دراسات هانوي في المناهج الدراسية في المدارس، وتطبيق معايير المدارس السعيدة... كما ينص مشروع "تدريب المعرفة بدراسات هانوي لمعلمي التعليم العام في هانوي للفترة 2021-2025، والتوجه حتى عام 2030، والرؤية حتى عام 2045" بوضوح على أن محتوى التدريب على دراسات هانوي سيتبع عن كثب موضوع التعليم المحلي لمدينة هانوي لتوفير معرفة شاملة ومتعمقة حول هانوي لمساعدة المعلمين على امتلاك معرفة راسخة لتدريس التعليم المحلي على جميع المستويات. بالنسبة للمدارس الابتدائية والثانوية، ركز على طرح القضايا الأساسية حول تاريخ التكوين والتنمية وتقاليد الوطن والجغرافيا والسكان والمناظر الطبيعية والبيئة الطبيعية. بعض المحتويات المتعلقة بالاقتصاد والمجتمع والتربية الأخلاقية وأسلوب الحياة، والمتعلقة بحماية البيئة الطبيعية في المنطقة. بالنسبة لطلاب المرحلة الثانوية، يُركز البرنامج على طرح مواضيع تتناول الجغرافيا والاقتصاد والمجتمع والبيئة والتوجه المهني، بالإضافة إلى نقاط القوة الحالية والمستقبلية في المنطقة، وذلك لمساعدة الطلاب على توجيه مساراتهم المهنية أثناء دراستهم، وتلبية احتياجات تنمية الموارد البشرية في المدينة في ظل التوجه التنموي الحالي.
قالت الدكتورة لي ثي ثو هونغ، رئيسة كلية الثقافة والسياحة بجامعة هانوي كابيتال: في الواقع، دراسات هانوي هي موضوع يدرس وينشر المعرفة حول هانوي، حول العلاقة الشاملة بين الناس والطبيعة، والناس والناس في مكان له تاريخ ثقافي يمتد لألف عام. العنصر الأساسي لدراسات هانوي هو البحث بشكل أساسي في تاريخ وثقافة العاصمة، ولكن أيضًا من خلال البيانات المتعلقة بالظروف الطبيعية والسياسة والإدارة والأنشطة الاقتصادية والاجتماعية. في الوقت نفسه، تعد دراسات هانوي موضوعًا متعدد التخصصات، لذلك فهي تتطلب بحثًا متعمقًا وتوليفًا. عند تدريس دراسات هانوي في المدارس، بالإضافة إلى الاعتماد على نتائج البحث الأساسية المتاحة، يحتاج المعلمون أيضًا إلى إجراء بحث تطبيقي للتدريس بالطرق والأساليب المناسبة حسب الطلاب. ترأس جامعة هانوي كابيتال حاليًا وتنسق مع وزارة التعليم والتدريب في هانوي لتنفيذ مشروع "تدريب معرفة دراسات هانوي لمعلمي التعليم العام في هانوي للفترة 2021 - 2025، موجهًا نحو عام 2030، ورؤية 2045".
قال السيد تران ذا كوونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إن هانوي تُعدّ حاليًا المدينة ذات أكبر نطاق تعليمي في البلاد، حيث تضم 2913 مدرسة و2.3 مليون طالب. وقد حظي العمل التعليمي دائمًا باهتمام خاص من المدينة بهدف تدريب جيل من الطلاب على الاقتراب من المواطنة العالمية، والجيدين في اللغات الأجنبية، والخبرة، والمعرفة بالتاريخ. وقد قام قطاع التعليم في العاصمة مؤخرًا بالتنسيق مع إدارة الدعاية التابعة للجنة الحزب في المدينة وجامعة العاصمة لجمع المواد التعليمية المحلية، بما في ذلك المعرفة بدراسات هانوي. كما قامت إدارة التعليم والتدريب في هانوي بتدريب الكوادر والمعلمين بحيث يكون كل معلم دعاية فاعلة تنشر الصورة الجميلة للعاصمة الثقافية والحضارية والإنسانية.
ومع ذلك، أشار رئيس إدارة التعليم والتدريب في هانوي إلى أن إدراج دراسات هانوي وتاريخها المحلي في المدارس يواجه حاليًا بعض العقبات. من بينها، أن المنهج الحالي مُرهقٌ جدًا للطلاب في جميع المراحل الدراسية. على وجه التحديد، ينص إطار المناهج الدراسية للعام الدراسي وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 على أن المدرسة الإعدادية لديها 1032 درسًا سنويًا، أي حوالي 29.5 درسًا أسبوعيًا؛ والمرحلة الثانوية لديها 1015 درسًا سنويًا، أي حوالي 29 درسًا أسبوعيًا. لذلك، يتطلب إدراج دراسات هانوي وبرنامج التعليم المحلي في إطار مناهج العام الدراسي من قطاع التعليم إجراء حسابات منطقية لتجنب زيادة العبء على الطلاب. وصرح السيد تران ذا كوونغ قائلًا: "حاليًا، سمح قانون العاصمة المُعدل لهانوي بأن تكون استباقية في هذا الشأن. وفي الفترة القادمة، عندما نحصل على الإذن، سنُطبّق بالتأكيد إدراج دراسات هانوي في المناهج الدراسية في المدارس".
[إعلان 2]
المصدر: https://cand.com.vn/giao-duc/dua-mon-ha-noi-hoc-vao-giang-day-trong-nha-truong-se-tinh-toan-hop-ly-de-tranh-qua-tai-cho-hoc-sinh-i748803/
تعليق (0)