تساهم هذه التجارب في تنمية حب الوطن، وتشكيل الهوية، وتكوين جيل من الشباب الذين يقدرون ويحافظون على التراث الثقافي التقليدي.
كل طالب هو سفير ثقافي.
وسط التدفق النابض بالحياة للأنشطة الثقافية الشعبية في هونغ ين ، يتزايد التركيز على ربط التراث بالمدارس من خلال التجارب العملية. لا يساهم هذا النهج في ابتكار أساليب التدريس فحسب، بل يساعد الطلاب أيضاً على فهم وتقدير القيم الثقافية التقليدية لوطنهم بشكل أفضل، والاعتزاز بها.
في مهرجان فو هين للثقافة الشعبية 2026، أحد أبرز الفعاليات الثقافية في مقاطعة هونغ ين، أتيحت الفرصة لمئات الطلاب من مدرسة كوانغ ترونغ الابتدائية والثانوية (حي فو هين) للانغماس في ألعاب وطقوس وأنشطة تقليدية فريدة. لم يقتصر الأمر على المشاركة في المهرجان فحسب، بل ابتكرت المدرسة "رحلة تجريبية" متنوعة، شملت مسابقة رسم بعنوان "أنا فخور بكوني من سكان فو هين"، وألعابًا شعبية مثل عبور الجسر، وتحطيم الأواني، وسباق الأكياس، وتمرير الليمون.
إضافةً إلى ذلك، أتيحت للطلاب فرصة التعرّف على الآثار التاريخية والثقافية في فو هين، وهي أرض كانت في يوم من الأيام ميناءً تجاريًا مزدهرًا، تحمل بصمةً واضحةً للتبادل الثقافي. بالنسبة للطلاب، حوّلت هذه الأنشطة المهرجان إلى "فصل دراسي مفتوح" حقيقي، حيث تمكنوا من التجربة والملاحظة والشعور مباشرةً باستخدام حواسهم المتعددة.
قالت السيدة نغوين ثي ثوي ترانغ، مديرة مدرسة كوانغ ترونغ الابتدائية والثانوية، إن المدرسة تُركز دائمًا على تقريب الفنون التقليدية، وخاصة الأشكال الثقافية الشعبية المرتبطة بفو هين، من الطلاب من خلال أنشطة مناسبة لأعمارهم، وغنية عاطفيًا، وتجريبية. وأضافت السيدة ترانغ: "نريد أن يتعامل الطلاب مع التراث بشكل طبيعي، ولطيف، ودون إكراه. ومن ثم، سنعمل تدريجيًا على غرس "البذور" التي تُغذي حب الوطن والفخر به".
بحسب مدير مدرسة كوانغ ترونغ الابتدائية والثانوية، فإن الأهم ليس مجرد تنظيم الأنشطة، بل إيجاد سبلٍ تمكّن الطلاب من استيعاب القيم الثقافية بشكل طبيعي. فعندما يرسم الطلاب صورًا لمدنهم الأصلية، أو يشاركون مباشرةً في الألعاب الشعبية، أو يستمعون إلى القصص التاريخية، فإن هذه القيم ستترسخ في أذهانهم بشكل أعمق وأكثر استدامة.
لم يقتصر حماس الطلاب على المشاركة في الألعاب الشعبية فحسب، بل عبّر الكثيرون منهم عن سعادتهم البالغة لقدرتهم على "التعلم من خلال اللعب واللعب من خلال التعلم" في أجواء المهرجان. ومن خلال المشاركة في الأنشطة مع أصدقائهم، ازداد فهمهم لثقافة وطنهم وحبهم لها تدريجيًا. تقول دوونغ ثانه هويين، طالبة في الصف الثامن (ج) بمدرسة كوانغ ترونغ الابتدائية والثانوية: "وجدتُ ألعابًا مثل تحطيم الأواني الفخارية وسباق الأكياس ممتعة للغاية وذات مغزى. ومن خلالها، تعرّفتُ أكثر على الجوانب الثقافية القديمة لمدينتي وشعرتُ بقربٍ أكبر من التقاليد".
من خلال الأنشطة العملية، يطور طلاب مدرسة كوانغ ترونغ الابتدائية والثانوية تدريجيًا صورة جيل شاب متحضر، رحيم، مجتهد، ومبدع. فهم لا يكتفون بفهم التاريخ فحسب، بل يقدرون أيضًا القيم الإيجابية لوطنهم ويحافظون عليها وينشرونها. وأكدت السيدة ترانغ قائلة: "نأمل أن يصبح كل طالب، وكل فرد في المدرسة، سفيرًا ثقافيًا، يساهم في تعزيز صورة وطننا الحبيب فو هين في المجتمع".
مساعدة الطلاب على "العيش" في التاريخ.
أثناء وجودهم في مدرسة كوانغ ترونغ الابتدائية والثانوية، اختبر الطلاب الثقافة الشعبية من خلال الألعاب والأنشطة العملية في مهرجان فو هين للثقافة الشعبية، وفي مدرسة تاي فونغ الثانوية (بلدية تيان لا)، "لمسوا" التاريخ حقًا من خلال التحول إلى شخصيات في الأوبرا التقليدية "تشوا ماو تيان لا - أغنية تتردد أصداؤها إلى الأبد" في مهرجان معبد تيان لا في عام 2026.
يُعيد هذا العرض المُتقن، الذي يجمع بين الأوبرا الفيتنامية التقليدية (تشيو) والفن المسرحي، تجسيد صورة الجنرال فو ثي ثوك، البطلة البارزة في الانتفاضة ضد حكم سلالة هان الشرقية. من مشاهد مطاردة العدو لها، ورحلة هروب ثوك نونغ، إلى روح رفع راية التمرد والمعارك البطولية - كل ذلك يُصوَّر بوضوح من خلال أداء الطلاب أنفسهم.
على وجه الخصوص، ساهمت ألحان تشيو التقليدية، إلى جانب الحوارات الغنية بالمشاعر، في تصوير صورة الإلهة تيان لا بوضوحٍ تام، فهي تجمع بين الصمود والعزيمة، واللطف والرحمة. لم تعد هذه الصورة مجرد شخصية تاريخية، بل أصبحت رمزًا للروح الوطنية، والإرادة الراسخة، والوطنية.
قالت السيدة لي ثي هوونغ، مديرة مدرسة تاي فونغ الثانوية، إن المدرسة تأمل من خلال عروض الأوبرا الفيتنامية التقليدية أن يفهم الطلاب التاريخ ويقدروه تقديرًا عميقًا. وتُعدّ عملية التدريب والأداء رحلة تعليمية مميزة، إذ يتوجب على الطلاب البحث في السياق التاريخي والشخصيات، وممارسة مهارات التمثيل والغناء، وتنمية روح العمل الجماعي... ومن خلال ذلك، لا تتعزز معارفهم فحسب، بل تتطور مهاراتهم الشخصية أيضًا بشكل شامل. وأضافت السيدة هوونغ: "بمشاركة الطلاب في المهرجان، لا يقتصر الأمر على أدائهم، بل يعيشون التاريخ، ويجسدون شخصيات تاريخية لفهم روح الوطنية لدى أجدادهم بشكل أفضل".
من الواضح أن دمج الفنون التقليدية في المدارس، وخاصة من خلال أنشطة المهرجانات، يفتح آفاقاً فعّالة للتعليم الثقافي والتاريخي. فعندما يشارك الطلاب بشكل مباشر، ويجسدون هذه القيم، ويختبرونها، فإنها لم تعد جافة ومجردة، بل أصبحت أكثر حيوية وقرباً من واقعهم من أي وقت مضى.
من مهرجان فو هين للثقافة الشعبية إلى مهرجان معبد تيان لا، يجمع بين فعاليات المدارس نهجٌ استباقي وإبداعي في تقريب الثقافة التقليدية من الطلاب. ولا يقتصر هذا على كونه نشاطًا لا صفّيًا، بل هو أيضًا أسلوب تعليمي فعّال يُسهم في تنمية الطلاب تنميةً شاملةً في مجالات المعرفة والمهارات والشخصية.
إن دمج الألعاب الشعبية في المهرجانات لا يُثري أجواء الفعالية فحسب، بل يُتيح أيضًا فرصًا للمجتمع، ولا سيما جيل الشباب، للتعرف على قيمة التراث وتقديرها بعمق. وهذا نهج عملي لجعل الثقافة التقليدية جزءًا حيويًا من الحياة، مما يُسهم في تنمية الهوية الثقافية المحلية. - السيدة تران ثي شوان - نائبة مدير مجلس إدارة الآثار في مقاطعة هونغ ين
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/dua-van-hoa-dan-gian-ra-khoi-trang-sach-post778025.html
تعليق (0)