لا تختر تخصصًا "رائجًا"، بل اختر تخصصًا "مناسبًا".

مع اقتراب امتحانات القبول الجامعي لعام 2026، لا تزال مسألة اختيار التخصص الجامعي تستحوذ على اهتمام الطلاب وأولياء أمورهم والمدارس. وبالنظر إلى بيانات القبول لعام 2025 التي نشرتها وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا، يتبين وجود اتجاه واضح في الخيارات المهنية، حيث لم يعد الدافع وراء اختيار التخصصات "الرائجة" قائمًا على العاطفة، بل أصبح التركيز يتزايد على مدى ملاءمة التخصص للقدرات واحتياجات المجتمع.

• يواجه الشباب مفارقة الخيارات المهنية.
• اتجاهات الخيارات المهنية بين الشباب: اختيار مهنة للمستقبل بشكل فعال.
• يشعر الشباب بالحيرة بشأن اختيار مسارهم المهني.

في كا ماو ، يتم تجسيد هذا الاتجاه من خلال أنشطة التوجيه المهني العملية، مما يساعد الطلاب على أن يصبحوا أكثر ثقة وهم يقفون على عتبة مستقبلهم .

من اتجاهات عام 2025 إلى توجهات عام 2026

تشير الإحصاءات إلى أن تخصصات إدارة الأعمال ستظل تشكل النسبة الأكبر من المتقدمين في عام 2025 (حوالي 21%)، إلا أن هذه النسبة انخفضت مقارنةً بالسنوات السابقة. في المقابل، شهدت تخصصات الهندسة والتكنولوجيا، وتكنولوجيا المعلومات والحاسوب، وغيرها من مجالات التكنولوجيا الاستراتيجية، زيادةً ملحوظةً في عدد المتقدمين. ويعكس هذا الطلب المتزايد على الموارد البشرية في ظل التحول الرقمي والتنمية الاقتصادية .

3 في برنامج "مواصلة الرحلة إلى الامتحان"، يستكشف طلاب الصف الثاني عشر من مدرسة فان نجوك هين الثانوية المتخصصة مساراتهم المهنية المفضلة.

إضافةً إلى ذلك، تحافظ مجالات مثل الصحة والعلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية والسلوكية وغيرها على جاذبيتها. والجدير بالذكر أن مهنة التدريس تستعيد مكانتها تدريجياً مع ازدياد عدد المتقدمين والطلاب الملتحقين بها، إلى جانب السياسات الداعمة والطلب المتزايد على المعلمين في العديد من المناطق.

بناءً على هذه الأرقام، يُمكن التنبؤ بأن امتحان القبول الجامعي لعام 2026 سيشهد استمراراً في التباين الواضح في خيارات التخصصات. من المتوقع أن تستمر مجالات التكنولوجيا والهندسة والرعاية الصحية والتعليم في استقطاب المتقدمين، بينما قد تبقى المجالات المتعلقة بالاقتصاد مستقرة، ولكنها لن تشهد النمو القوي الذي شهدته سابقاً.

يختار الطلاب مسارهم بأنفسهم بشكل استباقي.

وإدراكاً لهذا التوجه، كثفت المدارس الثانوية في المقاطعة جهودها في مجال التوجيه المهني، مما ساعد الطلاب على الاستعداد بشكل أفضل لامتحانات القبول الجامعي.

أبدى طلاب مدرسة كاي نوك الثانوية حماسهم لتبادل المعلومات والتعرف على إجراءات القبول في جامعة باك ليو خلال مراسم رفع العلم الأسبوعية في المدرسة.

قال السيد نغوين نغوك نغوين، نائب مدير مدرسة دام دوي الثانوية (بلدية دام دوي): "ينبغي أن يستند اختيار الطلاب للتخصص والجامعة إلى عوامل عديدة، منها قدراتهم الشخصية، والظروف الاقتصادية لأسرهم، وفرص العمل المتاحة بعد التخرج. وفي الوقت نفسه، يجب عليهم البحث بدقة في مجال دراستهم المختار، بدءًا من شغفهم وإمكانية تحقيق دخل جيد فيه، وصولًا إلى بيئة العمل."

لدعم الطلاب، تنظم المدرسة بانتظام أنشطة إرشادية، وتدعو الجامعات لتقديم عروض تعريفية، وتتيح للطلاب فرصًا لزيارة مرافق التدريب والشركات والاطلاع عليها عن كثب. ومن خلال هذه الأنشطة، يكتسب الطلاب معلومات أكثر ورؤية واقعية قبل اتخاذ قراراتهم.

قام طلاب الصف الثاني عشر من مدرسة كاي نوك الثانوية بزيارة جامعة نام كان ثو وجامعة كو لونغ للتعرف على مختلف مجالات الدراسة وبيئة التعلم.

بحسب المعلم فان هوانغ لوي من مدرسة كاي نوك الثانوية، فقد تغيرت نظرة الطلاب بشكل ملحوظ: فبينما كان العديد منهم في الماضي يختارون تخصصاتهم بناءً على الموضة أو آراء أصدقائهم، أصبحوا الآن يبحثون بنشاط عن المعلومات ويدرسون خياراتهم بناءً على قدراتهم واهتماماتهم. كما تقدم المدرسة بانتظام نصائح حول متطلبات القبول والحد الأدنى للدرجات، مؤكدةً أن الجامعة ليست المسار الوحيد، وأن اختيار التخصص المناسب أمر بالغ الأهمية للتطور على المدى الطويل.

بفضل هذا التوجيه، اتخذ العديد من الطلاب خيارات أكثر وضوحًا. تخطط نغوين دو ين خانغ، الطالبة في الصف 12A18 في مدرسة كاي نوك الثانوية، لدراسة العناية بالجمال في معاهد التدريب المهني، بناءً على اهتماماتها ومواهبها وفرص العمل المتاحة. في الوقت نفسه، اختارت بوي نغوك نهو ي، الطالبة في الصف 12A3 في مدرسة فو فان كيت الثانوية، تخصص تدريس اللغة الإنجليزية في جامعة كان ثو لأنه يناسب قدراتها ونقاط قوتها الأكاديمية، على الرغم من أنها لا تزال تشعر ببعض القلق بشأن امتحان القبول وفرص العمل.

اختر بحكمة لتصل إلى أبعد مدى.

في الواقع، لا يقتصر اهتمام طلاب اليوم على "التخصصات التي يسهل الحصول على وظائف من خلالها"، بل يولون الأولوية أيضاً للتخصصات التي تناسبهم. وهذا مؤشر إيجابي، إذ يُسهم في الحد من مشكلة اختيار الطلاب للتخصصات الخاطئة أو مواجهة صعوبات في إيجاد عمل بعد التخرج.

خلال رحلة ميدانية إلى مصنع كا ماو للأسمدة، تعرف طلاب مدرسة دام دوي الثانوية على بيئة الإنتاج الحديثة.

يمكن القول، بناءً على اتجاهات التسجيل لعام 2025، أن الطلاب في كا ماو أكثر استعدادًا لعام 2026. إن دعم المدارس إلى جانب النهج الاستباقي للطلاب يخلق تغييرات واضحة في الخيارات المهنية.

في ظل سوق عمل دائم التغير، لا يُعد اختيار التخصص المناسب قرارًا قصير الأجل فحسب، بل له أيضًا تأثير طويل الأمد على مستقبل كل فرد. ويُعتبر التوجيه الصحيح وفي الوقت المناسب "مفتاحًا" لمساعدة الطلاب على دخول الجامعة بثقة وترسيخ أقدامهم على طريق النجاح المهني.

تروك لين

المصدر: https://baocamau.vn/dung-chon-nganh-hot-hay-chon-nganh-hop--a128347.html