مؤهل للتخرج

قررت الجهة المختصة منح شهادة إتمام المرحلة الإعدادية لطالبٍ أكمل الصف التاسع، لكنه لم يحصل إلا على شهادة الصف السادس. هذا الطالب مصاب بالتوحد، إلا أن إدارة المدرسة لم تكن مسؤولة، مما أدى إلى حرمانه من التخرج.

أكد السيد نغوين هو لوات، رئيس قسم التعليم والتدريب في مدينة بون ما ثوت (داك لاك)، أنه وقّع قرارًا يُقرّ بتخرج دينه شوان هـ. (مواليد 2007، طالب في مدرسة لاك لونغ كوان الثانوية). وقد صُنّف هـ. ضمن الحاصلين على معدل تخرج متوسط.

وأضاف السيد لوات أنه بعد إصدار وزارة التربية والتعليم وإدارة التعليم والتدريب توجيهات، قامت الوحدة بتنفيذها وفقًا للوائح. وبناءً على ذلك، خضعت الطالبة (ح) للامتحانات في جميع المواد لاستكمال سجلها الأكاديمي واستوفت متطلبات التخرج.

هذا هو المكان الذي درس فيه هـ. طوال سنوات دراسته الأربع في المرحلة الإعدادية.

أعلنت السيدة نغوين ثي هـ (والدة هـ) بفرحة غامرة عن استلامها كشف درجات ابنها وشهادة تخرج مؤقتة. بعد ذلك، قدمت السيدة هـ طلبًا لالتحاق ابنها بإحدى الكليات المحلية ضمن برنامج 9+ (الذي يجمع بين الدراسات الأكاديمية والمهنية). كان هذا حلمًا طال انتظاره للعائلة ولابنها هـ. وأعربت عن امتنانها العميق للجهات والإدارات المعنية ووسائل الإعلام على دعمهم ومساندتهم التي مكّنت ابنها من التخرج ومواصلة تعليمه.

Như Tiền Phong phản ánh, năm 2023, khi tham dự lễ tri ân của học sinh lớp 9 tại Trường THCS Lạc Long Quân, phụ huynh của em H. bất ngờ khi con mình không có tên trong danh sách nhà trường. Sau đó, phụ huynh có ý kiến thì được trả lời em H. chỉ có học bạ của năm lớp 6.

قامت السلطات بالتحقيق ووجدت أنه خلال العام الدراسي 2019-2020، قدمت عائلة هـ طلبًا لها للالتحاق بالصف السادس في المدرسة المذكورة أعلاه، وتم قبولها ووضعها في الفصل 6D.

خلال العام الدراسي، لاحظ معلم الفصل ومعلمو المواد أن الطالب (ح) كان بطيئًا في جميع الأنشطة وفي فهم الدروس. ونتيجة لذلك، في نهاية العام الدراسي، حصل (ح) على تقييم ضعيف في الأداء الأكاديمي، وتقييم جيد نسبيًا في السلوك، واضطر إلى إعادة الصف السادس.

في بداية العام الدراسي 2020-2021، تمّ إلحاق الطالبة (ح) بالصف السادس د (إعادة السنة الدراسية). إلا أنها لم تحضر إلى الصف السادس د خلال الدوام المدرسي، بل ذهبت مع زميلاتها إلى الصف السابع د (حيث تمّ نقل الصف السادس د إلى الصف السابع د)، فقام معلم الصف بإبلاغ المدرسة وأولياء الأمور بالأمر.

لاحقًا، قدّم والد هـ. طلبًا إلى المدرسة يطلب فيه السماح لابنه بالالتحاق بالصف السابع د، مُشيرًا إلى رغبته في اندماج ابنه في المجتمع. وذكر الوالد في الطلب أن هـ. يُعاني من التوحد.

بناءً على طلب العائلة، وافق السيد فان ثانه ثوي، مدير مدرسة لاك لونغ كوان الثانوية، على السماح للطالب H بمواصلة الدراسة في الصف 7D للاندماج في المجتمع، ولم يطلب أي تقييم أو تصنيف تعليمي إضافي لـ H.

وقد نتج عن هذا الحادث استمرار هـ. في الدراسة في الصفين الثامن والتاسع دون وجود أي سجلات تقييم تعليمية للصفوف السابع والثامن والتاسع.

وفيما يتعلق بهذا الحادث، قامت اللجنة الشعبية لمدينة بون ما ثوت بتأديب السيد فان ثانه ثوي، مدير مدرسة لاك لونغ كوان الثانوية، بتوبيخه.

هوينه ثوي

المصدر: https://tienphong.vn/moi-nhat-vu-nam-sinh-lop-9-chi-co-hoc-ba-lop-6-duoc-xet-cong-nhan-tot-nghiep-post1667477.tpo