التبادل من أجل التغيير - نموذج GNI الجديد لأنشطة التنمية المجتمعية

بعد مرور إعصار ياغي ، لمسنا "القوة الجماعية" عندما تكاتف المجتمع بأكمله لمساعدة المتضررين من العواصف والفيضانات. ولكن، كيف يُمكن للعمل المجتمعي أن يكون مختلفًا وأن يُرسخ قيمًا مستدامة بدلًا من مجرد العطاء والأخذ والتبرع مرة واحدة؟

مبادرة "تعزيز تبادل التعلم" التابعة لـ GNI

تبذل فيتنام جهودًا لتعزيز برامج ومبادرات العمل المجتمعي، مما يُسهم في حل مشاكل الضمان الاجتماعي. تُنفَّذ هذه الأنشطة بنشاط، وتغطي معظم المناطق الصعبة، بما في ذلك توفير المواد الغذائية الأساسية، ودعم توفير المياه النظيفة للأسر، والتبرع بالملابس الدافئة والكتب، أو بناء مدارس متينة للأطفال في المرتفعات...

ومع ذلك، في الواقع، لا تزال العديد من الأنشطة التطوعية عفوية، ولا ترتبط ارتباطًا وثيقًا باحتياجات الأطفال والسكان المحليين، أو تقتصر على حل المشكلات الآنية، مع ضعف الاستدامة. إضافةً إلى ذلك، فإن التعارف والوداع المستمرين مع مجموعات المتطوعين السابقة في المجتمع قد يؤثران سلبًا على مشاعر الأطفال والتواصل بينهم وبين الناس.

تطبق GNI نموذج التبادل "التبادل من أجل التغيير (E4C) - التبادل نحو التغيير"

باعتبارها جسرًا بين المانحين والمجتمع، أدركت منظمة الجيران الطيبين الدولية (GNI) محدودية العديد من الأنشطة الخيرية الحالية. ولذلك، طبقت GNI نموذج التبادل "التبادل من أجل التغيير" (E4C) - التبادل نحو التغيير. وبناءً على ذلك، يبني هذا النموذج علاقة تفاهم بين المجموعة التطوعية والمجتمع المحلي، مما يتيح فرصًا لكلا الطرفين لتبادل الثقافة والمعرفة، والتعاون لإيجاد حلول أكثر إبداعًا واستدامة لدعم المجتمع.

التبادل من أجل التغيير - التبادل من أجل التغيير

تم تنفيذ نموذج E4C منذ عام 2023 حتى الآن، ويهدف إلى إلهام المشاركين لتطوير أنفسهم وحل مشاكل المجتمع، حيث تلعب GNI دور الربط والتنظيم.

يكمن تميز نموذج E4C في توفير فرص للتفاعل المتبادل: تشارك كلٌّ من المجموعة التطوعية والسكان المحليون في تخطيط وتنظيم أنشطة التبادل. حيث يُقدّم أفراد المجتمع معلومات حول الوضع الراهن والاحتياجات؛ بينما تقترح المجموعة التطوعية (الفرد/الجماعة/المؤسسة/الوكالة) أنشطة التبادل والتبرع بناءً على نقاط قوتها. وبهدف التعريف بالثقافة الأصلية وتعزيزها وتعزيز التماسك، غالبًا ما تقترح المحليات تنظيم تبادلات ثقافية، وممارسة ألعاب شعبية مثل رمي السهام، والقفز على أعمدة الخيزران، ودفع العصي، وركل طيور السنونو، وغيرها.

وعلى الجانب التطوعي، فإن الأنشطة مثل تنظيم القراءة للطلاب؛ والتدريس بشأن حماية البيئة؛ والتعاون مع السكان المحليين لالتقاط القمامة وإزالة الشجيرات حول مصادر المياه؛ أو تجربة وتقديم الدعم المادي لمجموعات تربية الأسماك في الأقفاص في خزان هوا بينه الكهرومائي... كلها أنشطة لا تساعد في حل المشاكل المحلية فحسب، بل تمنح المجموعة أيضًا تجارب فريدة للغاية.

ومن خلال نموذج E4C، لا يستفيد السكان المحليون فحسب، بل يكتسب أعضاء الفريق التطوعي أيضًا العديد من القيم: فهم يوسعون معارفهم حول التنوع الثقافي، ويفهمون حقيقة وضع الأطفال والأشخاص، ويمكنهم مشاركة معارفهم وخبراتهم ومواردهم لمساعدة المجتمع.

من خلال تفاعلي مع المعلمين والطلاب والسكان المحليين، تعلمتُ الكثير عن حياة شعب بان ريا، وهي معلومات لم أستطع اكتسابها من الكتب. فهمتُ أكثر الممارسات التعليمية والصعوبات التي يواجهها المعلمون والطلاب، وخاصةً عند تطبيق البرامج والكتب المدرسية الجديدة. كانت جميع هذه التجارب قيّمة حقًا، وما كنتُ لأحصل عليها لولا هذه الرحلة. - د. نجوين ثي نغوك مينه، المحاضرة في كلية الآداب بجامعة هانوي الوطنية للتربية.

ولا يتوقف الأمر عند يوم من التفاعل فحسب، بل تستمر العلاقة بين مجموعة المتطوعين والمجتمع في الاستدامة من خلال التعاون ومشاركة الخطط بعد رحلة التبادل.

مواضيع تبادل متنوعة، تجلب تغييرات إيجابية

تم تنفيذ أربع رحلات تبادلية بثلاثة مواضيع مختلفة من قبل GNI في ثلاث مقاطعات ها جيانج وتوين كوانج وهوا بينه: (1) تبادل لتطوير ثقافة القراءة في مدرسة بان ريا الابتدائية والثانوية، منطقة كوانج بينه بمشاركة 315 طالبًا و29 مدرسًا و17 متطوعًا؛ (2) تبادل حول حماية البيئة مع 25 طفلًا و25 بالغًا و45 عضوًا من اتحاد الشباب واتحاد المرأة و15 متطوعًا في قرية كاو نجوي، منطقة سون دونج. (3) تبادل لتجربة نموذج السياحة البيئية في خزان هوا بينه الكهرومائي بمشاركة 07 أسر أعضاء في مجموعة تربية الأسماك في أقفاص و17 متطوعًا. (04) تبادل للتعرف على أنشطة دعم المجتمع التي تقدمها GNI وتجربة أنشطة مجموعة تربية الأسماك في أقفاص في خزان هوا بينه الكهرومائي بمشاركة 28 طالبًا من الولايات المتحدة والصين.

قامت مؤسسة GNI بتنفيذ أربع رحلات تبادلية بثلاثة مواضيع مختلفة في ثلاث مقاطعات هي ها جيانج، وتوين كوانج، وهوا بينه.

من خلال التبادل، أدركت المجموعات التطوعية صعوبات المجتمع، وتبرعت بمواد (كتب، ألعاب، مكانس كهربائية، خزانات مياه)، وأيام عمل، وخدمات قيّمة. وبلغ إجمالي قيمة تبرعات المجموعات التطوعية الثلاث قرابة 150 مليون دونج فيتنامي.

لا يقتصر هذا التبادل على إتاحة الفرصة للطلاب للمشاركة في أنشطة القراءة بأسلوب يجمع بين التعلم واللعب فحسب، بل يُهيئ أيضًا بيئةً مناسبةً لمعلمي المدرسة للتعرف على أساليب تنظيم أنشطة القراءة مع الطلاب . وعلى وجه الخصوص، ساهمت الكتب التي تبرعت بها مبادرة "الكتب المفتوحة" ومشروع "الكتب المفتوحة" في إثراء حماس الطلاب وبثّ البهجة في نفوسهم عند ذهابهم إلى المدرسة. - قالت السيدة هوانغ ثي شوين، مديرة مدرسة بان ريا الداخلية الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية.

هذا البرنامج ذو قيمة كبيرة، لا سيما أنشطة تعليم الأطفال حماية البيئة أو العمل مع الأهالي واتحاد الشباب لتنظيف المجرى المائي. هذه أنشطة مفيدة للغاية، وتساعد في الحفاظ على النظافة البيئية في القرية. شكرًا للمجموعة التطوعية على زيارتها للقرية لتبادل الخبرات والمعارف ومساعدة الناس على فهم حماية البيئة. - قال السيد تران فان ثانغ، رئيس اللجنة الأمامية لقرية كاو نغوي.

ومن الواضح أن مشروع E4C لا يتوقف عند تبادل لمرة واحدة، بل يهدف إلى رفع مستوى الوعي لدى الأشخاص المعنيين بقضايا مجتمعهم، وتشكيل علاقات تعاونية طويلة الأمد - تتطور معًا.

لا يقتصر مشروع "التبادل من أجل التغيير" على المساهمة في تهيئة بيئة للتنمية المتبادلة فحسب، بل يوفر أيضًا فرصًا لكل فرد لتطوير إمكاناته والمساهمة في المجتمع. ومن هنا، تتحول الأنشطة الخيرية أحادية الاتجاه - لمرة واحدة - إلى نموذج تبادل يهدف إلى تحقيق قيمة مضافة لجميع المشاركين، ويهدف إلى إحداث تغيير مستدام في المجتمع.

الموقع الإلكتروني: https://goodneighbors.vn/

الصفحة: https://www.facebook.com/GoodNeighborsVietnam

يوتيوب: https://www.youtube.com/playlist?list=PLJmcyG4ardufvV1nS-6z4NRn5H7wktwwy

المصدر: https://baoquocte.vn/exchange-for-change-mo-hinh-moi-cua-gni-cho-cac-hoat-dong-chung-tay-phat-trien-cong-dong-289536.html