التعليم العالي: اختراقات من آليات الاستثمار

وعلق الدكتور لي ثانه تيان، رئيس قسم العقارات بكلية إدارة الأعمال في جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا (HUTECH): "من وجهة نظر محاضر جامعي، أعتقد أن هذا توجه صحيح، إذ يعالج جذور المشاكل المتأصلة ويفتح فصلاً جديداً لتطوير التعليم العالي في فيتنام".

أكد السيد تيان أن أساس جميع الإصلاحات يكمن في تغيير طريقة التفكير فيما يتعلق بتخصيص الموارد واستخدامها. ويكمن جوهر هذا الابتكار في التحول من فلسفة الإدارة "المدعومة" إلى فلسفة حوكمة حديثة وفعالة.

الدكتور لي ثانه تيان يتحدث مع مراسل من صحيفة "التعليم والتايمز". الصورة: فان هاي

يعتقد الدكتور لي ثانه تيان أن سياسة التحول الحاسم من آلية "التخصيص المدعوم" إلى "الاستثمار الاستراتيجي الموجه" هي خطوة صحيحة وضرورية.

بحسب رأيه، فإن نموذج تخصيص الميزانيات بطريقة موحدة ومشتتة قد خنق المنافسة وخلق عقلية التسطيح. وهذا يؤدي إلى هدر الموارد نتيجة لتشتت رأس المال، بينما تفتقر الوحدات ذات الإمكانات إلى القدرة على تحقيق النجاح.

لقد أدى التحول نحو الاستثمار في التعليم باعتباره "استثماراً تنموياً" إلى تغيير دور الدولة من "مقدم" إلى "مستثمر استراتيجي". ويهدف هذا الاستثمار إلى تحقيق عائد واضح: قوة عاملة عالية الجودة وتعزيز القدرة التنافسية الاقتصادية .

إن الأداة اللازمة للقيام بهذا الدور هي آلية "الطلب"، مما يخلق سوقًا لخدمات التدريب والبحث حيث يتعين على الجامعات التنافس على الجودة للحصول على الاستثمار الذي تستحقه.

يتماشى هذا النهج تماماً مع دور "الدولة الموجهة نحو التنمية"، والتي توجه الموارد الاجتماعية نحو الأهداف ذات الأولوية الوطنية.

طلاب جامعة هواتش للتكنولوجيا خلال فترة تدريب. الصورة: فان هاي

أكد الدكتور تيان أن روح القرار رقم 71 قد منحت الجامعات استقلالاً تاماً، مما مكنها من الاستقلال في الشؤون المالية والإدارية والأكاديمية. وسيخلق هذا الاستقلال التام دورة تنمية إيجابية: فالاستقلال المالي يُسهم في تحسين الجودة، والجودة العالية بدورها تعزز السمعة وتزيد الإيرادات، مما يوفر المزيد من الموارد لإعادة الاستثمار.

وأضاف: "بالطبع، يجب أن يسير الاستقلال الذاتي الكبير جنباً إلى جنب مع آلية مساءلة متناسبة. هذا "عقد اجتماعي" جديد، يتطلب من الجامعات إثبات جدارتها من خلال هيكل حوكمة داخلي فعال وشفاف، ونظام مستقل لضمان الجودة، وشفافية مطلقة أمام المجتمع بأكمله".

ووفقًا للدكتور لي ثانه تيان، فإن التنفيذ الاستباقي لنماذج التدريب التي تتصل بشكل شامل بالشركات كان توجهًا استراتيجيًا تسعى إليه جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا (HUTECH) منذ سنوات عديدة.

تُصمّم جامعة HUTECH برامجها التدريبية وفقًا لنهج قائم على الكفاءات، مع إعطاء الأولوية للمهارات والتفكير النقدي. ويتم دعوة خبراء من قطاع الأعمال للمشاركة في تدريس العديد من الدورات. كما يتم استبدال الامتحانات النظرية المكثفة بالتعلم القائم على المشاريع.

أكد الدكتور تيان قائلاً: "إن الهدف الأسمى لهذه النماذج هو تخريج طلاب لا يمتلكون المعرفة المتخصصة فحسب، بل يمتلكون أيضاً القدرة على العمل بفعالية والتفكير الإبداعي فور تخرجهم. وهذه هي الطريقة الأكثر عملية لكي يواكب التعليم ويخدم التنمية المزدهرة للبلاد."

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-dot-pha-tu-co-che-dau-tu-post748148.html