مساعدة الطلاب على اختيار المواد الدراسية المناسبة في المرحلة الثانوية.

يهدف برنامج التعليم العام لعام 2018 إلى توجيه طلاب المرحلة الإعدادية، بالإضافة إلى اكتسابهم المعارف والمهارات الأساسية، في تحديد أهدافهم الحياتية. فعلى وجه التحديد، سيتعرف الطلاب على مختلف المهن، وسيطورون وعيًا مهنيًا يمكّنهم من مواصلة دراستهم في المرحلة الثانوية وفقًا لتوجهاتهم المهنية، وذلك من خلال اختيار المواد الاختيارية.

منح الطلاب تجربة جامعية

بفضل هذه التوجهات تحديدًا، على عكس السابق حيث كان الطلاب يتلقون التوجيه المهني والخبرة العملية في المرحلة الثانوية فقط، أو حتى في الصف الحادي عشر، أصبح الطلاب الآن، بدءًا من الصف الثامن، يستكشفون واقع التعليم الجامعي ونماذج تطوير المهن لرسم مستقبلهم. ويُعدّ اصطحاب الطلاب لتجربة الحياة الجامعية نهجًا جديدًا في دروس التوجيه المهني في المدارس الإعدادية، بدأ تطبيقه في مدينة هو تشي منه.

لأول مرة، تناوب طلاب الصف الثامن من مدرسة ها هوي تاب الثانوية (مقاطعة بينه ثانه، مدينة هو تشي منه) على تقديم دروس فنية في القاعة الأكاديمية لجامعة هو تشي منه للفنون الجميلة. وخلال الدرس، عمل مدرس الفنون من مدرسة ها هوي تاب الثانوية كمساعد تدريس، بينما تولى المحاضر من جامعة الفنون الجميلة دور "معلم الصف الثامن"، حيث قام بتوجيه الطلاب في أرجاء القاعة، وتعريفهم بمختلف الفنون كالرسم والنحت، ومناقشة الفرص الوظيفية المتاحة.

صرحت السيدة نغوين هوانغ ين، نائبة رئيس قسم ضمان الجودة التعليمية وشؤون الطلاب في جامعة هو تشي منه للفنون الجميلة، بأن هذه هي المرة الأولى التي تستقبل فيها الجامعة طلاب المرحلة الإعدادية لزيارة الجامعة والتعرف على البرامج الأكاديمية والفرص الوظيفية المتاحة. وأكدت السيدة هوانغ ين أن هذه المبادرة الجديدة تُجسد التزام الجامعة وابتكارها في مجال التوجيه المهني بدءًا من المرحلة الإعدادية. فهذا يُساعد الطلاب على الوصول سريعًا إلى المجالات والمهن ذات الصلة بتخصصاتهم، مما يُوفر لهم التوجيه الصحيح لدراستهم في المرحلة الثانوية، ويُساعدهم على اكتشاف ميولهم المهنية التي يرغبون في اتباعها.

إلى جانب توفير المعرفة الأساسية حول المهنة، تعمل المدارس بشكل استباقي على ربط الطلاب بالمجال لبناء أساس متين، ورعاية شغفهم، وتوجيه مساراتهم المهنية. وكلما كان الإعداد مبكراً، كان فهم الطلاب أفضل للمجال الذي يجب دراسته والمهنة التي يجب اتباعها لتحقيق أقصى استفادة من قدراتهم الفردية.

السيد كاو دوك خوا (مدير مدرسة Huynh Khuong Ninh الثانوية، المنطقة 1، مدينة هوشي منه)

تزويد الطلاب بالمعرفة المهنية

في حالة من الدهشة والإثارة أثناء حضورها حصة فنية في الجامعة مع أحد المحاضرين، قالت طالبة في الصف الثامن من مدرسة ها هوي تاب الثانوية: "عادةً ما أتلقى دروسًا في الرسم في مركز متخصص، ولكن الآن، بعد التحاقي بجامعة الفنون الجميلة، تعرفت على المزيد من المهن التي تبدأ بموهبة الرسم. ومن خلال ذلك، أدركت أن دراسة الرسم والفنون الجميلة لا تجعلك رسامًا فحسب، بل يمكنك أيضًا أن تصبح نحاتًا، أو رسام رسوم متحركة، أو مصمم جرافيك، وغير ذلك الكثير..."

وفي الوقت نفسه، أوضحت معلمة الفنون ماي دين مينه آنه من مدرسة ها هوي تاب الثانوية أن هذا النشاط، بالإضافة إلى كونه يهدف إلى ابتكار أساليب التدريس وتقييم المادة، يهدف أيضًا إلى تزويد الطلاب بمعرفة المهن المتعلقة بالفن، وبالتالي توفير التوجيه المهني المبكر للطلاب.

أشارت المعلمة مينه آنه بصراحة إلى محدودية تدريس الفنون في المدارس الثانوية، وتحديدًا نقص المرافق. فالمدرسة لا تملك سوى فصل دراسي واحد للفنون يعرض أعمالًا للمعلمين والطلاب، إلا أنه لا يفي بالمتطلبات المتعمقة للمادة، مما يُصعّب على الطلاب استيعابها وفهمها بشكل أفضل. إن إرسال الطلاب للدراسة في الجامعة سيساعدهم على اكتساب فهم بصري أعمق للمادة، ويجعل التعلم أكثر متعة. وبحسب السيدة مينه آنه، يُظهر العديد من الطلاب موهبة فنية رائعة خلال المرحلة الإعدادية، لكن هذه الموهبة غالبًا ما تتلاشى في الصفين الثامن والتاسع للتركيز على المواد المطلوبة لامتحان القبول في الصف العاشر. لذا، فإن الدراسة في الجامعة ستساعدهم على تنمية شغفهم، وستوفر لهم التوجيه المهني اللازم لمستقبلهم.

التعلم في المصنع/الشركة

وخلال هذا العام الدراسي أيضاً، سيتناوب طلاب مدرسة نغوين دو الثانوية (المنطقة 1، مدينة هو تشي منه) على المشاركة في جلسات التوجيه المهني التجريبية في أكاديمية تكنولوجيا البريد والاتصالات، وإدارة الاتصالات، وإدارة شرطة مكافحة الحرائق والوقاية منها، ومصنع للأغذية الجاهزة، ومدرسة للتدريب المهني، وما إلى ذلك.

أوضحت السيدة نغوين دوان ترانغ، مديرة مدرسة نغوين دو الثانوية، أن هذا نهج جديد في الأنشطة التعليمية للمدرسة. ففي السنوات السابقة، كانت المدرسة تتواصل مع المدارس الثانوية لتزويد الطلاب بمعلومات التسجيل للصف العاشر، أما الآن، ولتمكين الطلاب من الاستعداد الأمثل للمرحلة الثانوية، واختيار التخصصات التي تناسب قدراتهم واهتماماتهم وتطلعاتهم المهنية، تنظم المدرسة زيارات للجامعات والمصانع والشركات. وتسعى المدرسة جاهدةً لتزويد الطلاب برؤية شاملة لأنواع التدريب والمهن المختلفة، لتمكينهم من اتخاذ القرارات الأنسب.

يتعرف طلاب مدرسة نغوين دو الثانوية (المنطقة 1) على تكنولوجيا إنتاج المعكرونة سريعة التحضير.

يبدأ التوجيه المهني المبكر بتوجيه المناهج الدراسية.

أشارت السيدة تران ثوي آن، مديرة مدرسة مينه دوك الثانوية (المنطقة 1)، إلى التغييرات في التوجيه المهني في المرحلة الإعدادية، مؤكدةً أن برنامج التعليم العام لعام 2018 يتطلب تطبيق هذه المتطلبات مبكراً. فالتوجيه المهني اليوم لم يعد يقتصر على توجيه الطلاب نحو نماذج تعليمية تناسب قدراتهم وظروفهم العائلية بعد التخرج من المرحلة الإعدادية، بل يشمل أيضاً مساعدتهم على فهم نقاط قوتهم، والمهن المناسبة لهم، والمواد الدراسية التي ينبغي عليهم دراستها لاختيار المرحلة الثانوية.

قال السيد كاو دوك خوا، مدير مدرسة هوينه خونغ نينه الثانوية (المنطقة 1): "أصبح التوجيه المهني اليوم مختلفًا، وأوسع نطاقًا، وأبكر، وبأساليب أكثر تنوعًا. فإلى جانب المعرفة الأساسية بالمهن، تعمل المدارس بشكل استباقي على ربط الطلاب ببعضهم البعض لبناء أساس متين، ورعاية شغفهم، وتوفير التوجيه المهني لهم. وكلما كان الإعداد مبكرًا، كان فهم الطلاب أفضل للمجال الذي يجب دراسته والمهنة التي يجب أن يسعوا إليها بما يتناسب مع قدراتهم الفردية ويحقق أقصى إمكاناتهم."

وبالمثل، أشارت السيدة هوا ثي ديم ترام، مديرة مدرسة ها هوي تاب الثانوية (مقاطعة بينه ثانه)، إلى ضرورة أن تُطوّر المدارس الثانوية برامج التوجيه المهني لمساعدة الطلاب على تلبية متطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018 في المرحلة الثانوية. ويجب أن يُظهر التوجيه المهني في المرحلة الثانوية دوره ومسؤوليته في تزويد الطلاب بالمهارات والمعارف الأساسية اللازمة لدخول مختلف المجالات والمهن، ما يُتيح لهم اختيار المواد الدراسية المناسبة في المرحلة الثانوية. وأضافت: "إن تنظيم فرص التعلّم التجريبي للطلاب من مختلف المهن والمدارس التدريبية يُتيح لهم فرصة الاستماع إلى أنفسهم بأفضل طريقة ممكنة. فالرؤية والمعرفة والفهم والاهتمام تُشكّل الأساس لاختيارهم مجموعات المواد الدراسية التي تُنمّي قدراتهم ونقاط قوتهم ومواهبهم".

ساعد الطلاب على "تحديد" هويتهم في وقت مبكر.

فيما يتعلق بالتغييرات في التوجيه المهني لطلاب المرحلة الإعدادية، أقرّ قادة إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بضرورة الابتكار في هذا المجال، وذلك في إطار برنامج التعليم العام لعام 2018، الذي يشمل المرحلتين الإعدادية والثانوية. يُساعد التوجيه المهني المبكر الطلاب على تحديد مسارهم المهني مبكراً، مما يُمكّنهم من اختيار المواد الاختيارية المناسبة وفقاً لتوجهاتهم المهنية في المرحلة الثانوية. ويُعدّ النموذج المبتكر للمدارس الإعدادية، الذي يُهيئ بيئة تعليمية شبيهة بالجامعة، نهجاً جديداً، إذ يُتيح فرصاً واسعةً لدراسة مختلف المواد، كما يُتيح لطلاب المرحلة الإعدادية فرصةً للتعرف على مختلف المجالات والمهن، مما يُساعدهم على تحديد مساراتهم المهنية بثقة عند دخولهم المرحلة الثانوية.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/huong-nghiep-tu-thcs-giup-hoc-sinh-chon-mon-phu-hop-o-thpt-18524011617323912.htm