لتحقيق هدف أن تصبح مدرسة ثانوية متخصصة تقترب من المعايير الدولية، تحتاج مدرسة تشو فان آن الثانوية المتخصصة إلى تلبية خمسة معايير أساسية، بما في ذلك: مخرجات التعلم الدولية؛ القدرة على استيعاب الطلاب الدوليين؛ الحوكمة وفقًا للمعايير الدولية؛ هيئة تدريس مؤهلة تأهيلاً عالياً؛ والبنية التحتية والنظام الأكاديمي.
يهدف المشروع إلى تطوير مدرسة تشو فان آن الثانوية للموهوبين لتصبح مدرسة ثانوية رائدة ذات معايير دولية في العاصمة، بجودة تعليمية تقترب من المعايير العالمية؛ وتضطلع بدور محوري في المجالات الأكاديمية والبحثية والابتكارية على مستوى المرحلة الثانوية؛ وتُخرّج طلابًا يتمتعون بقدرات أكاديمية متميزة، وشخصية فاضلة، وإبداع، وقدرات عالية على الاندماج الدولي. وستمتلك المدرسة نظام إدارة حديثًا، وكادرًا تدريسيًا عالي الكفاءة، ومرافق متكاملة، وبيئة تعليمية ذكية، وآلية شاملة لضمان الجودة.
ينقسم المشروع إلى ثلاث مراحل تطوير، لكل منها أهداف قابلة للقياس الكمي.
على سبيل المثال، خلال الفترة من 2026 إلى 2030، ستعمل المدرسة على تطوير وتحسين وتجربة برنامج أكاديمي متكامل لثلاثة أو أربعة مواد دراسية، بدءًا من العام الدراسي 2026-2027. وبالتزامن مع تطبيق هذا البرنامج، ستطبق المدرسة معايير شبه دولية للمواد المتبقية. علاوة على ذلك، ستعمل على تحديث مرافقها لتتوافق مع المعايير الدولية، بما في ذلك المختبرات، ومختبرات اللغات الأجنبية الأكاديمية، والمكتبات، والمساحات الإبداعية.
بالإضافة إلى ذلك، تهدف المدرسة إلى ضمان حصول جميع معلميها على مستوى إتقان لغة أجنبية لا يقل عن المستوى 4 وفقًا للإطار المكون من 6 مستويات؛ وفي الوقت نفسه، تهدف إلى تخريج ما لا يقل عن 100 طالب من أفضل 200 جامعة دولية، وقبول 150 طالبًا في جامعات في الولايات المتحدة/المملكة المتحدة/أستراليا، وحصول 80 طالبًا على منح دراسية جامعية دولية...
تستمر المدرسة في العمل كمدرسة عامة متخصصة، وتمولها المدينة بشكل أساسي.
تهدف مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للطلاب الموهوبين في اقتراحها إلى تحقيق أربعة معايير: الجودة الأكاديمية والبحثية العلمية لطلابها؛ ومستوى دمج تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؛ وإتقان اللغة الأجنبية والتكامل الأكاديمي؛ ونظام لضمان الجودة وإثباتها.
يهدف هذا النموذج إلى تحويل مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للطلاب الموهوبين إلى مركز وطني لتدريب المواهب، بمعايير إنتاجية تضاهي الشهادات والدبلومات المعترف بها دوليًا، لتأهيل علماء وقادة المستقبل في عصر اقتصاد المعرفة. ويتمثل الهدف الأساسي في تحويل الفلسفة التعليمية من التركيز على تنمية الطلاب الموهوبين فقط إلى تطوير مواهب متكاملة، مع إعطاء الأولوية للتفكير المنهجي والتكامل بين التخصصات. ومن خلال ذلك، لا تقتصر المدرسة على تزويد الطلاب بأساس متين من المعرفة فحسب، بل تعزز أيضًا هويتهم الشخصية المستقلة، وقدراتهم البحثية المستقلة، واستعدادهم للاندماج في البيئات الأكاديمية العالمية.
تنقسم خارطة طريق تنفيذ مدرسة Ams إلى ثلاث مراحل: 2026-2027 (الإعداد، الإطلاق، التجربة)، 2027-2030 (التنفيذ المتزامن، استكمال الشروط)، و2030-2035 (استكمال النموذج، تحسين الجودة).
كلفت لجنة الشعب في هانوي إدارة التعليم والتدريب بتولي زمام المبادرة والمسؤولية الكاملة أمام المدينة عن تنظيم وتنفيذ المشروع، وضمان الامتثال للوائح والأهداف والجداول الزمنية.
بالإضافة إلى ذلك، ستقوم إدارة التعليم والتدريب، بالتنسيق مع إدارة المالية والإدارات والوكالات الأخرى ذات الصلة، بتوجيه وإرشاد مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين ومدرسة تشو فان آن الثانوية للموهوبين في تنفيذ المشروع والآليات المالية وفقًا لقانون ولوائح المدينة.
المصدر: https://vietnamnet.vn/ha-noi-dua-2-truong-chuyen-tiem-can-chuan-quoc-te-2514002.html








تعليق (0)