انتهى عهد اعتبار السجلات المدرسية بمثابة "طوق نجاة".

سيشهد امتحان التخرج من المرحلة الثانوية لعام 2026 تغييرات جذرية في لوائح القبول الجامعي. في دونغ ناي، يدخل طلاب الصف الثاني عشر المرحلة الأخيرة بعقلية جديدة: استباقية، ومركزة، ولم يعودوا يعتمدون على الحظ في الحصول على سجلات أكاديمية "جيدة".

يتعرف طلاب مدرسة فو نغوك الثانوية (بلدية دينه كوان) على فرص القبول الجامعي في عام 2026. الصورة: كونغ نغيا

إن إلغاء القبول الجامعي المستقل بناءً على السجلات الأكاديمية واشتراط الحصول على حد أدنى من درجات الامتحان يبلغ 15/30 نقطة يجبر الطلاب على تركيز كل جهودهم على هذا الامتحان المهم، مما يضمن عدم إضاعة الفرصة بعد 12 عامًا من الدراسة.

المعلمون والطلاب يستعدون معاً.

قبل عطلة رأس السنة القمرية الجديدة لعام 2026، دخل طلاب مقاطعة دونغ ناي الفصل الدراسي الثاني (العام الدراسي 2025-2026). ومنذ بداية الفصل الدراسي الثاني، ازدادت وتيرة المراجعة في المدارس الثانوية في جميع أنحاء المقاطعة. وفي هذا الصدد، قال نغوين هوانغ نام، طالب في الصف الثاني عشر في مدرسة شوان لوك الثانوية (بلدية شوان لوك): "هذا العام، أصبحت معايير القبول بناءً على السجلات الأكاديمية أكثر صرامة، لذا لا يمكننا الجمع بين الدراسة واللعب. أنا أحرص على حلّ نماذج أسئلة امتحانات صعبة للغاية لأتمكن من الالتحاق بالجامعة بثقة بناءً على قدراتي الحقيقية."

عضو لجنة الحزب الإقليمية، مدير إدارة التعليم والتدريب، ترونغ ثي كيم هيو:

استباقي - عملي - يضمن عدم تخلف أي طالب عن الركب.

طلبت الوزارة من المؤسسات التعليمية نشر اللوائح الجديدة بدقة لجميع الطلاب وأولياء أمورهم، لضمان عدم تفويت أي طالب فرصة الالتحاق بالجامعة بسبب نقص المعلومات. ويتعين على المدارس التركيز على ابتكار أساليب جديدة لإعداد الطلاب للامتحانات، بما يساهم في تنمية كفاءاتهم، ومساعدتهم على الإلمام ببنية الامتحانات المتنوعة، ليتمكنوا من المنافسة بثقة على القبول في أفضل الجامعات بناءً على قدراتهم الأكاديمية الحقيقية.

حتى في أفضل المدارس، لا تهدأ المنافسة أبدًا. صرّحت السيدة فام ثي ثانه ها، مديرة مدرسة تران بين الثانوية (حي تام هيب): "تُذكّر المدرسة الطلاب باستمرار، حتى ذوي الأداء الأكاديمي الجيد أو الممتاز، بضرورة عدم التهاون في تطبيق اللوائح الجديدة. عليهم أن يدركوا أن شهاداتهم الأكاديمية ليست سوى شرط ضروري، بينما تُعدّ درجاتهم في امتحان التخرج من الثانوية العامة هي الشرط الكافي والعامل الحاسم للقبول في أفضل الجامعات، التي تخضع لعملية اختيار دقيقة للغاية."

إلى جانب المدارس الحكومية، تنضم المدارس الخاصة إلى المنافسة بعزيمة قوية. وأكدت السيدة فام ثي نغوك لي، مديرة مدرسة بوي ثي شوان الابتدائية والإعدادية والثانوية (حي تام هيب): "نغرس في طلابنا روح 'العمل الجاد يؤدي إلى النجاح' منذ بداية الصف الثاني عشر، ولا ننتظر حتى الفصل الدراسي الثاني. فبعد 12 عامًا من الدراسة، حان الوقت ليُظهروا كل ما لديهم من جهد لإثبات أن طلاب المدارس الخاصة، بجهودهم الذاتية، قادرون على تحقيق أعلى الدرجات، ليس فقط للتخرج من المدرسة الثانوية، بل أيضًا لضمان مقعد في الجامعات."

يتجلى هذا النهج الاستباقي أيضًا في قيام الطلاب بموازنة وقتهم بين تحسين درجاتهم في الصف والتدرب على أسئلة الامتحانات لتلبية المتطلبات الجديدة. فبدلًا من التركيز فقط على المواد التي يتفوقون فيها للقبول المبكر، أصبحوا الآن يولون اهتمامًا أكبر للمواد الإجبارية كالرياضيات والأدب لضمان معدل تراكمي جيد للتخرج. وقد تشكلت العديد من مجموعات الدراسة الذاتية داخل قاعات الدراسة، حيث يناقش الطلاب أنواعًا جديدة من التمارين ويتبادلون الخبرات في خوض امتحانات الاختيار من متعدد وفقًا لهيكل امتحانات عام 2026.

أساس متين، ضمان الحد الأدنى من درجة النجاح.

جوهر لوائح القبول الجامعي لعام 2026 هو تشديد نظام القبول القائم على السجل الأكاديمي. فبحسب اللوائح الجديدة، يجب على المتقدمين الذين يستخدمون سجلاتهم الأكاديمية للقبول تحقيق حد أدنى من الدرجات الإجمالية يبلغ 15/30 في المواد الثلاث المقابلة لامتحان شهادة الثانوية العامة. وهذا يعني أن السجلات الأكاديمية لم تعد الضمانة الوحيدة، بل يجب أن تُرفق بقدرات عملية مثبتة من خلال امتحان شهادة الثانوية العامة. وعلق تران مينه كوان، وهو طالب من مدرسة نجو كوين الثانوية (حي تران بين)، قائلاً: "لم أعد أعتبر سجلي الأكاديمي هو الضمانة الوحيدة، بل أركز الآن على الدراسة للحصول على درجة عالية في امتحان شهادة الثانوية العامة، لأنه المفتاح الأمثل للالتحاق بالتخصص الذي أرغب فيه".

بحسب الخبراء، لتحقيق أفضل النتائج، يحتاج الطلاب إلى فهم اللوائح التي تحدد عدد الخيارات المسجلة بحد أقصى 15 خيارًا، وذلك لاتخاذ خيارات مدروسة ومتأنية. ينبغي أن يستند ترتيب الخيارات من الأعلى إلى الأدنى إلى تحليل دقيق للحصص ودرجات القبول في الجامعات على مر السنين، لتجنب التسجيل العشوائي الذي يؤدي إلى الهدر. وبالنسبة لبرامج إعداد المعلمين تحديدًا، لا تأخذ اللوائح في الاعتبار سوى الخيارات من 1 إلى 5، مما يتطلب من المتقدمين تحديد مسار وظيفي واضح منذ لحظة تقديم طلباتهم.

من النقاط المهمة الأخرى في لوائح امتحانات عام 2026 تعديل نقاط المكافأة وشهادات اللغات الأجنبية لتحقيق مزيد من الشفافية والعدالة. ستُستخدم نقاط المكافأة لشهادة IELTS أو غيرها من الشهادات الدولية فقط لتحويل نقاط مادة اللغة الأجنبية أو لإضافة نقاط مكافأة وفقًا للوائح، مما يمنع حدوث تفاوتات كبيرة. ينبغي على الطلاب التركيز على تحقيق أعلى الدرجات الأكاديمية خلال الفصول الدراسية الستة، مع ضرورة ضمان أن تُساهم الرياضيات أو الأدب بما لا يقل عن ثلث الدرجة الإجمالية، وفقًا لما تشترطه وزارة التربية والتعليم .

وأخيرًا، يُعدّ تطبيق تكنولوجيا المعلومات في مراجعة وتحديث معلومات القبول حلاً لا غنى عنه لطلاب دونغ ناي في العصر الرقمي. ينبغي على الطلاب زيارة البوابة الإلكترونية لوزارة التعليم والتدريب بانتظام للاطلاع على آخر التحديثات التقنية المتعلقة بتسجيل الطلبات عبر الإنترنت. كما يُساعد استخدام برامج الامتحانات التجريبية الطلاب على تقييم قدراتهم، وبالتالي تعديل خططهم الدراسية بأكثر الطرق مرونة وفعالية.

كونغ نغيا

المصدر: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202602/het-thoi-hoc-ba-la-phao-cuu-sinh-1ee366a/