قلق الطلاب بشأن "امتحان الأدب الصعب" للصف العاشر، والمعلم يكشف كيفية الحصول على درجة عالية

TPO - يشعر طلاب الصف العاشر الذين يتقدمون لامتحان القبول هذا العام بالقلق من صعوبة أسئلة امتحان الأدب، غير الموجودة في الكتاب المدرسي، عليهم. مع ذلك، يؤكد المعلمون على ضرورة التزام الطلاب بالهدوء وقراءة الأسئلة بعناية وتطبيق المهارات التي تعلموها في الصف للحصول على درجات عالية.

قال نجوين تران باو نام، وهو طالب في الصف التاسع في مدرسة متوسطة في هانوي ، إنه كان لديه رحلة طويلة بما يكفي للتحضير لامتحان القبول في الصف العاشر، ولكن مع اقتراب الامتحان، لا يمكنه إلا أن يشعر بالقلق.

هذا العام، أسعى لاجتياز امتحان القبول في مدرسة هانوي أمستردام الثانوية للموهوبين، وخياري الأول هو مدرسة فان دينه فونغ الثانوية. المنافسة على امتحان الموهوبين شديدة، وجميع المتقدمين متفوقون، لذلك قررتُ أخذ دروس إضافية من الصف السابع لأُهيئ نفسي بقاعدة معرفية متينة. قبل الامتحان، قضيتُ وقتًا طويلًا في التدرب على الأسئلة، وصقل مهاراتي في اجتياز الامتحان، بالإضافة إلى تحسين عقليتي في قاعة الامتحان.

وبحسب الطالب، فإن من بين المواد الثلاثة هذا العام، فإن أكثر ما يقلقني هو الأدب؛ لأنه على الرغم من أن مقياس الدرجات تعسفي، فإن المرشحين مطالبون بالكتابة بالعاطفة والإبداع والاتصال بالواقع للحصول على درجات عالية.

علاوة على ذلك، يُعد هذا العام أيضًا أول عام يُجرى فيه الامتحان وفقًا للبرنامج المُبتكر، حيث تكون أسئلة الامتحان خارج نطاق الكتاب المدرسي، ويجب أن أكون مُستعدًا ذهنيًا لاستقبال نص غير مألوف. خلال الدورة، قام المُعلم بتعليم وتدريب نام وأصدقائه على مهارات حل التمارين، وفي الوقت نفسه، طلب من الطلاب قراءة المزيد من الكتب والصحف للعثور على أدلة تُثري كتاباتهم.

سيتم إجراء امتحان القبول للصف العاشر في هانوي يومي 6 و7 يونيو.

وفقًا للطالب، كان الطلاب في الماضي يكتفون بحفظ المعلومات التي يُدرّسها المعلم، وعند أداء الاختبار، كان بإمكانهم تدوينها في دفاترهم للحصول على درجة. أما مع أسلوب التعلم الجديد، فيُطلب من الطلاب التفكير بنشاط وقراءة المزيد من الكتب.

قال نام: "يمكن نسيان أسلوب التعلم القديم بعد الامتحان، لكن أسلوب التعلم الجديد يُساعد على تطوير المهارات الأدبية، وهو أمرٌ أكثر فائدةً في الحياة اللاحقة. وهذا أيضًا ما يجعلني أشعر باهتمامٍ أكبر بالموضوع".

بالإضافة إلى الدراسة في المدرسة، أدرس أيضًا فصلًا أو فصلين إضافيين في المركز لكل مادة. كما أبقى مستيقظًا في المنزل حتى الساعة الثانية عشرة ظهرًا لأداء الواجبات والتدرب على الأسئلة. لكل سؤال جديد، عادةً ما أضبط وقته تمامًا مثل وقت الامتحان، ثم أصححه بنفسي وأتعلم من تجربتي.

في البداية، قد لا يمتلك الطلاب المهارات اللازمة، فيكتبون كثيرًا ولا يتمكنون من تنظيم وقتهم. تدريجيًا، سيتعلمون تقسيم كل جزء وكل سؤال بشكل منطقي، مع ضمان إنهاء الاختبار قبل خمس دقائق تقريبًا لمراجعته كاملًا واكتشاف الأخطاء، كما قال نام.

المراجعة وقضاء بعض الوقت في التدريب

صرحت الأستاذة بوي ثي ثانه هونغ، مُعلمة قسم الأدب والتاريخ والجغرافيا والتربية المدنية في مدرسة جيانج فو الثانوية (هانوي)، بأن امتحان القبول للصف العاشر لهذا العام يتميز بخصوصية خاصة، كونه أول عام قبول للصف العاشر وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. والجدير بالذكر أن مادة الأدب، وفقًا لأسئلة نموذجية أعلنت عنها سابقًا وزارة التعليم والتدريب في هانوي، ستخضع لاختبار جديد كليًا غير مُدرج في الكتب المدرسية.

وقالت السيدة هونغ: "الغرض من إنشاء أسئلة الاختبار خارج الكتب المدرسية هو اختبار مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب، وتجنب الحفظ والحشو واتباع المقالات النموذجية".

وفقًا للسيدة هونغ، لم يتبقَّ سوى أيام قليلة على الامتحان، وفي هذا الوقت، على الطلاب مراجعة معارفهم وخصائص كل نوع من الأسئلة وأساليب حلها. ومن ثم، تحديد كيفية تطبيقها بفعالية أثناء إعداد الأسئلة.

كما نبه المعلم الطلاب إلى الأخطاء التي قد يرتكبونها قبل وأثناء امتحان الأدب. يُسرع بعض الطلاب في أداء الامتحان دون قراءة الأسئلة بعناية، دون تحديد نوع السؤال الصحيح، ومتطلبات المناقشة، ونطاقها، مما يؤدي إلى إجابات غير صحيحة والانحراف عن المسار الصحيح. كما يرتكب الطلاب أخطاء في التعبير، مثل عرض المقال ببنية غير صحيحة، وارتكاب أخطاء إملائية ونحوية، واستخدام أدلة سطحية وغير تمثيلية، وعدم تحليل المحتوى والفن. بالإضافة إلى ذلك، يجب على الطلاب ملاحظة أن العرض الجيد والمنظم يُعدّ ميزة إضافية لكتابة هذا الموضوع.

وللحصول على أعلى الدرجات، تذكّر السيدة هونغ الطلاب بضرورة تنظيم المعرفة بالموضوع وفقًا لخريطة ذهنية.

في قسم فهم القراءة، عند إجراء الاختبار، ستكون هناك أسئلة صغيرة، يجب عليك الإجابة عليها بإيجاز وبشكل مباشر.

في قسم كتابة الفقرات الجدلية الأدبية والمقالات الجدلية الاجتماعية، من الآن وحتى موعد الامتحان، على الطلاب تحديد أنواع المقالات وأساليب كتابتها بوضوح، مع التركيز بشكل خاص على أنواع المقالات الشعرية والقصصية. قد تتطلب الأسئلة متطلبات مختلفة، مثل تحليل محتوى الموضوع، وتحليل السمات الفنية الفريدة، وتحليل الشخصيات، وتحليل تفاصيل قصة مميزة، أو مناقشة قضية اجتماعية أو مشكلة تحتاج إلى حل.

بعد قراءة الموضوع بعناية وتحديد مسار المقال، ينبغي على الطلاب الاهتمام بالبنية الصحيحة للمقال، وتطويره بدقة، وربطه بالواقع، وربطه به بشكل واضح لتحقيق أعلى الدرجات. وفي عملية التعبير، تُقيّم المفردات المستخدمة جزئيًا القدرة الأدبية للطالب. ومن الواضح أن الطلاب الذين يستخدمون أنواعًا مختلفة من الجمل والأساليب الفنية ستكون كتاباتهم أكثر جاذبية من أولئك الذين يستخدمون جملًا بسيطة فقط.

نصحت الأستاذة هونغ الطلاب بأنه لا يزال أمامهم متسع من الوقت لوضع خطة مراجعة مناسبة للمواد الثلاث. وتحديدًا في مادة الأدب، على الطلاب التدرب على الأسئلة بجدّ لاكتساب خبرة في توزيع وقت الاختبار، ولإكمال وتعزيز أي معلومات غير مؤكدة لديهم.

بالإضافة إلى ذلك، أشارت السيدة هونغ إلى ضرورة ثبات ذهن المتقدمين عند دخول قاعة الامتحان لأداء الاختبار بفعالية. في الواقع، لا يزال بعض الطلاب ينسون كل ما تعلموه بسبب الضغط والقلق الشديدين، وهو أمرٌ مُضرٌّ للغاية.

هذا العام، لم تعد مادة الأدب تُضاعف كما في السنوات السابقة. تُحسب درجات الامتحانات الثلاثة بمعامل 1، مما يضمن العدالة بين المواد الدراسية، ويجنب الطلاب الضغط على من لا يحرزون نتائج جيدة في مادة معينة.

سيُعقد امتحان القبول للصف العاشر في هانوي يومي 6 و7 يونيو. سيخضع المرشحون لثلاثة امتحانات: الرياضيات، والأدب، واللغات الأجنبية للحصول على نتائج امتحان القبول للصف العاشر. أما المرشحون للمدارس الثانوية المتخصصة، فسيخضعون لامتحان إضافي للمواد المتخصصة.

ها لينه

المصدر: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lo-de-thi-ngu-van-lop-10-kho-nhan-giao-vien-bat-mi-cach-lam-bai-dat-diem-cao-post1745270.tpo