المرحلة الثانوية - رحلة لتشكيل مستقبلك.
إلى جانب ضغط امتحانات القبول العامة والمتخصصة في المدارس الثانوية، لا يزال العديد من طلاب الصف التاسع يتساءلون عن كيفية اختلاف مناهج المدارس الثانوية عن مناهج المدارس الإعدادية.
خلال مشاركته في برنامج "فك شفرة المرحلة الثانوية"، قال السيد فام ثانه تونغ، نائب مدير مدرسة هوانغ ماي ستار الثانوية: "المرحلة الثانوية هي مرحلة التوجيه المهني، لذا لم يعد الطلاب يدرسون جميع المواد كما كان في السابق. فبالإضافة إلى المواد الإجبارية كالرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية والتاريخ والتربية الوطنية، سيختار الطلاب أربع مواد أخرى تناسب قدراتهم وأهدافهم في الالتحاق بالجامعة."
بحسب السيد تونغ، ينبغي التفكير في اختيار مجموعة المواد الدراسية المناسبة في وقت مبكر لأنها تشكل أساسًا حاسمًا لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية والقبول الجامعي لاحقًا.
من بين المخاوف الشائعة لدى طلاب الصف التاسع، ما إذا كان التحاقهم بمدارس غير متخصصة سيحرمهم من فرص المشاركة في المسابقات الأكاديمية الكبرى. ويؤكد السيد تونغ أن طلاب المدارس غير المتخصصة قادرون تمامًا على المشاركة في المسابقات الأكاديمية على مستوى المدينة أو المستوى الوطني أو المستوى الدولي، إذا توفرت لديهم القدرة واستثمروا بجدية في دراستهم.
بالإضافة إلى ذلك، نصح نائب مدير مدرسة هوانغ ماي ستار الثانوية الطلاب بأهمية "الاسترخاء" بعد امتحانات الصف العاشر. وأوضح أن الراحة ضرورية بعد فترة التحضير المكثفة للامتحانات، ولكن إذا طالت، فقد يتأخر الطلاب عند دخولهم المرحلة الثانوية، التي تتميز بكمية أكبر من المعرفة ووتيرة تعلم أسرع بكثير من المرحلة الإعدادية.
لا تقتصر المرحلة الثانوية على اكتساب المعرفة فحسب، بل هي أيضاً مرحلة يبدأ فيها الطلاب ببناء ملفاتهم المهنية، والاستعداد لاختبارات اللغات، والمشاركة في أنشطة عملية، وتشكيل مساراتهم المهنية المستقبلية. لذا، فإن وضع أهداف واضحة بدءاً من الصف العاشر سيساعد الطلاب على تحقيق أقصى استفادة من سنوات دراستهم الثانوية الثلاث.
ضع خطة عمل لتحقيق أهدافك في وقت مبكر.
خلال جلسة التبادل، شارك ثلاثة طلاب متميزين ومتطورين باستمرار من مدرسة هوانغ ماي ستار أساليب دراستهم وأسرار تحقيق أهدافهم.
بصفتها حاصلة على منحة دراسية من العديد من الجامعات المرموقة في الصين وحول العالم ، مثل جامعة بكين وجامعة تسينغهوا وجامعة شنغهاي جياو تونغ، تعتقد فام خان لينه، من الصف 12H1، أن العامل الأكثر أهمية هو وضع أهداف واضحة والسعي الدؤوب لتحقيقها.
بحسب خان لينه، في المراحل الأولى من الصف العاشر، عندما لم تكن وجهتها واضحة بعد، شاركت بفعالية في نوادي وأنشطة متنوعة لاكتشاف ذاتها. إن فهم نقاط قوتها وضعفها يساعد الطلاب على بناء مسار تعليمي مناسب بدلاً من الدراسة بناءً على الحدس.
عندما حددت خان لين هدفها بالدراسة في الصين، خططت للحصول على شهادة HSK 6 في غضون عام واحد. ولتحقيق ذلك، التزمت بجدول دراسي يومي مكثف؛ ففي بعض الأحيان، كانت تملأ دفترًا من 80 صفحة في يوم واحد لممارسة الأحرف الصينية.
إلى جانب اللغة الصينية، حصلت أيضاً على شهادة IELTS في الصف الحادي عشر لتخفيف الضغط في سنتها الأخيرة من المرحلة الثانوية. ووفقاً لخان لينه، فإن الحصول على شهادات اللغات الأجنبية مبكراً يُتيح للطلاب مزيداً من الوقت للتركيز على امتحان التخرج من المرحلة الثانوية، فضلاً عن إعداد طلبات الالتحاق بالدراسة في الخارج.
"خلال عملية المقابلة، لا تنظر الجامعات إلى الدرجات فقط، بل تقيّم أيضًا مدى جدية الطالب في مجال دراسته المختار من خلال الأنشطة والشهادات والتحضير طويل الأمد"، هذا ما صرح به خان لينه.
شارك لي فييت هونغ، وهو طالب من الصف 12H1، في برنامج التبادل، قصة ملهمة عن رحلته في "تغيير مساره". بعد أن لم يكن متفوقًا في المدرسة الإعدادية، أعاد فييت هونغ بناء أساليب دراسته عند دخوله المدرسة الثانوية وحقق درجة 7.0 في اختبار IELTS، إلى جانب نتائج عالية في اختبارات القدرات HSA وTSA.
بحسب فييت هونغ، فإن أهم شيء هو أن يفهم الطلاب ما يريدونه وأن يثابروا على اختيارهم. مع حصوله على شهادة IELTS بمعدل 7.0، يتمتع بالعديد من المزايا في القبول الجامعي، لكنه مع ذلك اختار دراسة الرياضيات والفيزياء والكيمياء لتوسيع آفاقه في مجالات الاقتصاد والهندسة.
وفي الوقت نفسه، أبهر دو دوك نام، وهو طالب في الصف 11T0، بحصوله على درجة 7.5 في اختبار IELTS، والجائزة الأولى في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى الحي، وأعلى الدرجات في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المجموعة في علم الأحياء.
قال دوك نام إن حبه لعلم الأحياء بدأ في طفولته، من خلال مراقبة الحشرات والطبيعة المحيطة به. وعندما التحق بالمدرسة الثانوية، وبفضل توجيه ودعم معلميه، ازداد شغفه بمجال الطب.
"هدفي هو السعي للحصول على جائزة الطالب المتميز على مستوى المدينة، والهدف هو اجتياز امتحان الأحياء الوطني، ومتابعة مجموعة مواد B00 لأصبح طبيباً عاماً في جامعة هانوي الطبية"، هذا ما صرح به دوك نام.
القاسم المشترك بين قصص الطلاب هو أنهم جميعًا يضعون أهدافًا في وقت مبكر ويحافظون على انضباطهم في دراستهم. ووفقًا لممثل عن مدرسة هوانغ ماي ستار، فإنه بدءًا من الصف العاشر، تُقيّم المدرسة قدرات الطلاب، وتضع خطة تعليمية فردية، وتقدم لهم التوجيه المهني. كما توفر المدرسة للطلاب الراغبين في الدراسة بالخارج استشارات مبكرة من خلال قسم التعاون الدولي.
خلال مشاركتها في البرنامج، صرّحت المعلمة فام بيتش نغا، رئيسة مجلس إدارة المدرسة، بأنّ أول دفعة من خريجي الصف الثاني عشر حققت نتائج باهرة، حيث بلغت قيمة المنح الدراسية التي حصلوا عليها للالتحاق بأفضل الجامعات العالمية 100 مليار دونغ فيتنامي. كما أشار البرنامج إلى أنّ 85% من طلاب المدرسة حاصلون على شهادات IELTS بمتوسط درجات يقارب 7.0، بينما بلغ متوسط درجات اختبار SAT لجميع الطلاب 1410، مع حصول العديد منهم على درجات أعلى من 1500.
"على الرغم من أنها ليست مدرسة متخصصة تقليدية، إلا أنه بفضل برنامج التدريب المنظم جيدًا والتوجيه الدقيق من المعلمين، يمكن للطلاب بالتأكيد تحقيق أهداف عظيمة"، هذا ما أكده المعلم فام بيتش نغا.
المصدر: https://hanoimoi.vn/hoc-sinh-lop-9-can-chuan-bi-gi-cho-chang-duong-moi-826433.html
تعليق (0)