الجزء السادس: تحتاج صناعة الرياضة إلى بناء أساس للرياضيين

وقال رئيس إدارة الرياضة والتدريب البدني في فيتنام لصحيفة ثانه نين إن صناعة الرياضة تعتقد أنه على الرغم من الجهود المبذولة لتوفير التوجيه المهني للرياضيين، إلا أنه من أجل أن يكون للأبطال الرياضيين المزيد من التوجيه والخيارات لمستقبل مستقر بعد التقاعد، لا تزال هناك حاجة إلى سياسات محددة وعميقة، إلى جانب جهود العديد من الوزارات والقطاعات والشركات وكذلك المجتمع بأكمله.

Báo Thanh niên•18/06/2025

الرياضة مهنةٌ خاصةٌ جدًا، مرتبطةٌ بالصحة البدنية والنفسية للإنسان. يجب على الرياضيين الراغبين في الحفاظ على شغفهم بالرياضة أن يكونوا قادرين على التدريب الجاد، وتحمّل الضغوط بإتقان، والتضحية بالكثير. ومع ذلك، تُضفي الرياضة على الرياضيين أيضًا الكثير من الشغف والمتعة والتجارب الفريدة. عند التحدث مع الرياضيين، سمعتُ الكثيرين يقولون إنهم بذلوا وتلقّوا الكثير، لذا فهم لا يندمون.

بعد انتهاء الرياضة، يكتسب الرياضيون قوة الإرادة والعزيمة والانضباط. هذه هي الصفات التي سترافقهم في رحلتهم لاحقًا. لا يمتلك الجميع هذه الصفات.

بالطبع، يُقدّم قطاع الرياضة أيضًا التوجيه المهني للرياضيين منذ بداية منافساتهم. تُنظّم إدارة الرياضة الفيتنامية سنويًا دوراتٍ للتوجيه المهني للرياضيين، خاصةً في المركز الوطني للتدريب الرياضي في هانوي . تُقدّم دورات وندوات التوجيه المهني إرشادًا ومعلوماتٍ قيّمةً، وتُقدّم صورةً شاملةً للرياضيين حول الخيارات المُتاحة.

في سبتمبر 2024، نظمت إدارة الرياضة الفيتنامية ندوة للتوجيه المهني، قدّم فيها 9 متحدثين ضيوف من شركات وجامعات وهيئات داخل وخارج قطاع الرياضة. وشملت المواضيع: استكشاف الرياضة الفيتنامية لمصادر دخل وفرص جديدة بعد مسيرة تنافسية؛ حماية حقوق الرياضيين في المنافسات والمساواة بين الجنسين في الرياضة؛ قصص نجاح للرياضيين بعد إنهاء المنافسات رفيعة المستوى؛ مهارات شخصية مهمة لمساعدة الرياضيين على اقتحام سوق العمل والنجاح في مسارات مهنية جديدة؛ مهارات التواصل والعمل مع وسائل الإعلام للرياضيين الفيتناميين؛ توجه جديد للرياضيين المحترفين الحاصلين على درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال للمواهب الرياضية...

- Ảnh 2. — المتحدثون والرياضيون يحضرون ندوة مهنية

ومن خلال الندوات أو برامج التوجيه المهني، نوفر للرياضيين فهمًا لما يجب عليهم فعله إذا أرادوا ممارسة الأعمال التجارية في المستقبل، وكيفية التركيز على مهارات التعلم والتدريب إذا أرادوا الاستمرار في ممارسة الرياضة... كما وقعت وزارة الرياضة والتدريب البدني اتفاقية تعاون مع جمعية رواد الأعمال الشباب في فيتنام حتى تتمكن الشركات من التعاون لتدريب الرياضيين، وفتح الباب أمام الرياضيين الموهوبين للعمل.

لدى الشركات مصدر آخر للموارد البشرية المتميزة، وللرياضيين خيارات أوسع. يسعى قطاع الرياضة دائمًا إلى ربط الرياضيين بسوق العمل، ليتمكنوا من رؤية المزيد من الاتجاهات.

كما وقعت إدارة الرياضة في فيتنام اتفاقيات تعاون تدريبي مع العديد من المدارس، وأبرزها جامعة الاقتصاد - جامعة فيتنام الوطنية، هانوي، بالإضافة إلى المدارس الرياضية المعروفة مثل جامعة باك نينه للرياضة والتربية البدنية، وجامعة مدينة هوشي منه للرياضة والتربية البدنية... لدعم الرياضيين للدراسة في العديد من المجالات، من التخصصات الرياضية، والمدربين، وإدارة الرياضة، إلى التحول إلى مجالات أخرى مثل الاقتصاد وإدارة الأعمال... تدرك العديد من المدارس الآن خصائص التدريب والمنافسة المحددة للرياضيين، لذلك فهي تنظم وقت الدراسة المناسب (وخاصة الفصول المسائية، والتعلم عن بعد)، وتقلل من عبء العديد من المواد وتمنح قبولًا خاصًا للرياضيين ذوي الإنجازات الجيدة (كما هو منصوص عليه في المرسوم والقانون بشأن الرياضة والتربية البدنية في فيتنام). على سبيل المثال، درست نجوين ثي أوانه، على الرغم من أنها لا تزال تتنافس، للحصول على درجة الماجستير.

- Ảnh 3. — تتزايد حركة كرة السلة في المجتمع الطلابي.

يدرك الرياضيون اليوم أهمية الدراسة، سواءً في المدرسة أو في اكتساب المهارات، وتعلم مهنة، والاستفادة من تجارب الحياة استعدادًا للانتقال. إن روح التعلم الذاتي لدى الرياضيين جديرة بالثناء. لقد انتقلوا إلى العمل عبر الإنترنت، حيث التحقوا بدورات تدريبية قصيرة وطويلة الأمد عبر الإنترنت لفهم العديد من الأمور. ومع ذلك، فهذه ليست سوى البداية.

يرغب العديد من الرياضيين في مواصلة مسيرتهم الرياضية، كأن يصبحوا مدربين، أو مديرين رياضيين، أو معلمي تربية بدنية. وهناك "مخرجات" أخرى، مثل قيام المحليات بتوظيف موهوبين لتدريب الفرق، أو تولي مسؤولية الفرق، أو حتى إدارة المراكز الرياضية الصغيرة والكبيرة، أو أن يصبحوا سفراء للعلامات التجارية، أو يُدرّسون الرياضات الجماعية، أو الرياضة المدرسية... فمع ازدياد الوعي الصحي والحاجة إلى التدريب الرياضي في المجتمع، ستتوفر فرص عمل أكثر للرياضيين.

بالطبع، لا تزال هناك العديد من القيود. فعلى وجه الخصوص، ركز قطاع الرياضة لفترة طويلة على التدريب الاحترافي، مُركزًا على الممارسة والمنافسة، ولم يتمكن من توفير تدريب متخصص للرياضيين في المهارات غير الرياضية. التوجيه المهني ضروري، لكن لا يزال الرياضيون بحاجة إلى تدريب مُعمّق، حتى يكون لديهم استعداد كافٍ للبحث عن الفرص.

وفقًا لتفكير إدارة الدولة، يُعدّ التوجيه المهني للرياضيين محور اهتمام العديد من الوزارات والمنظمات الاجتماعية والشركات. لا بد من توحيد الجهود، وتضافر الجهود لوضع الاستراتيجيات وتنفيذها، لأن قطاع الرياضة لا يستطيع تغطية جميع الجوانب.

في الرياضات المتقدمة هناك دائما ركيزتان لخلق النجاح، وهما الرياضة الاحترافية والرياضة الجماهيرية.

في فيتنام، تُعدّ الرياضات الاحترافية (أو الرياضات رفيعة المستوى) مفهومًا مألوفًا لدى الجماهير. فهي أيضًا ركيزة أساسية في تطوير أي رياضة، إذ تُحقق الإنجازات والمجد والفخر في أهم الفعاليات الرياضية في المنطقة والعالم. وقد حظيت الرياضات الاحترافية في فيتنام لسنوات طويلة باهتمام كبير من قبل الحزب والحكومة والدولة.

في الوقت نفسه، تُشكّل الرياضات الجماعية (الرياضة للجميع)، بما في ذلك الرياضات المدرسية والرياضات الشعبية، هرمًا قائمًا بالتوازي ويدعم الرياضات النخبوية بشكل وثيق. حيث لا تُعدّ الرياضة المدرسية منصةً لاكتشاف المواهب للتدرب على الرياضات الاحترافية فحسب، بل تُعدّ أيضًا مكانًا للتثقيف وتزويد الرياضيين بالمعرفة والمهارات الحياتية، وأساسًا مهنيًا لهم، ومساعدتهم على بناء أساس متين بعد التقاعد. مع الأسف، لا تزال الرياضة المدرسية في فيتنام في حالة "خمول"، لا تتطور إلى أقصى إمكاناتها، ولا تُعزز فعاليتها.

قد يتساءل الكثيرون: ما الحاجة إلى الرياضة المدرسية في ظل تدريب الرياضيين بشكل مركزي ومعزول منذ الصغر؟

الجواب هو أن نموذج تدريب "الديوك المقاتلة" في فيتنام لم يعد مناسبًا. فالعديد من الأماكن تُدرّب الرياضيين الآن في مراكز تدريب مركزية، حيث لا يقضون يومهم إلا في الأكل والممارسة. ماذا سيفعل الرياضي بعد اعتزاله، عندما يقضي شبابه كله في حمام السباحة، أو مضمار الجري، أو بين جدران صالة الألعاب الرياضية مع معدات التدريب، ولا يعرف سوى كيفية "الاجتهاد" للفوز بالميداليات؟ كيف يُمكننا توجيه مسيرة طلابنا المهنية في ظل افتقارهم إلى المعرفة الأساسية في صغرهم؟

- Ảnh 6. — تساعد الرياضة المدرسية الطلاب على التطور الشامل، وتساهم في اكتشاف الرياضيين المحتملين، وتزويد الرياضيين بالمعرفة الأساسية منذ سن مبكرة.

لذلك، فإن الحل الأول لتوجيه مسارك المهني بعد التقاعد هو تعزيز الرياضة المدرسية. في مدينة هو تشي منه، لا تضم سوى 16% من المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية صالات رياضية وملاعب كرة قدم مصغرة، ولكن معظمها يقتصر على المستوى الأساسي للتربية البدنية. لتطوير الرياضة المدرسية، لا بد من وجود مرافق كافية، ومعلمي تربية بدنية أكفاء، وبرامج تدريبية عالية الجودة، بالإضافة إلى استراتيجية تطوير مشتركة للجميع، لا "لكل مكان إيقاعه الخاص". إن التدريب الرياضي في المدارس هو الحل الأمثل لضمان بناء جسماني ومعرفي جيد للجميع.

إذا حققت الرياضة المدرسية تقدمًا ملحوظًا، فسيكون لدينا فائدتان. أولًا، تُعدّ مصدرًا لرياضيين ذوي كفاءة عالية في الرياضات المرموقة على المستويين المركزي والمحلي. لفترة طويلة، لم يكن اختيار الرياضيين أمرًا سهلًا. فالعديد من العائلات لا ترغب في أن يمارس أبناؤهم الرياضة لأنها تعتبرها "غير عادلة" و"ضعيفة"، وتعتقد أن متابعتها تعني عدم الحصول على تعليم كامل. إن وجود أساس رياضي مدرسي متين سيساعد الرياضيين على تلقي تدريب مناسب في المعرفة ومهارات الحياة قبل احترافها، مما يُسهم في خلق تعاطف أكبر لدى العائلات التي تسمح لأبنائها بمتابعة الرياضة. وفي الوقت نفسه، ستُوسّع الرياضة نطاق البحث عن المواهب، مما يُسهّل اكتشاف عوامل الجودة.

ثانيًا، تساعدنا الرياضة المدرسية على "النجاح دون نجاح". أقل من 1% فقط من ممارسي الرياضة يستطيعون أن يصبحوا محترفين، ونسبة ضئيلة فقط من الرياضيين المحترفين يستطيعون أن يصبحوا أبطالًا. حتى لو لم يحقق متابعو الرياضة النجاح، فهم يمتلكون أساسًا متينًا من المعرفة والقدرة على تغيير مسارهم والتفكير في مسارهم المهني.

- Ảnh 7. — يعد تيان مينه مثالاً نموذجيًا لكيفية قدرة الرياضيين على استخدام اسمهم ونفوذهم للتعاون مع العلامات التجارية والمساهمة في الرياضة المجتمعية.

يحتاج الرياضيون إلى تعليم جيد ومنظم من خلال المدرسة، بدلًا من تأجيل دراستهم في صغرهم، ثم انتظار اقتراب سن التقاعد للعودة إلى الدراسة بشكل متقطع. هل الدراسة بهذه الطريقة مجدية حقًا، أم أنها مجرد شهادة أو شهرة؟ هذا لا يزال محل تساؤل. الدراسة ليست للحصول على شهادة فحسب، بل لتعلم مهارات الحياة، والعمل ضمن فريق، والتكيف والتغيير، واكتساب معارف متخصصة تضمن لهم مسيرة مهنية مستقرة، سواءً مارسوا الرياضة أم لا.

جانب آخر هو أن الرياضة الفيتنامية تفتقر حاليًا إلى نظام تدريب ومنافسة احترافي. لا تزال معظم الرياضات تعتمد على الدعم الحكومي، ولا يكسب الرياضيون سوى بضعة ملايين دونغ شهريًا. هناك رياضيون يتلقون رشاوى بالمليارات (في كرة القدم)، ويحصلون على العديد من عقود الإعلانات، لكن هذه النسبة ضئيلة. يُصعّب انخفاض الدخل على الرياضيين توفير المال، ويصعّب عليهم التركيز على المنافسة (لأنهم مضطرون للعمل في وظائف أخرى لكسب عيشهم)، كما يُصعّب عليهم الشعور بالأمان في المساهمة عندما يدركون أن مستقبلهم غير مؤكد بعد التقاعد.

لن تتحسن حياة الرياضيين، وبالتالي تتراكم لتغيير الاتجاه في مرحلة ما بعد المهنة، إلا عندما تعمل الرياضة الفيتنامية بشكل احترافي، وتخضع للتنظيم الاجتماعي الكامل، وتحظى بتعاون الشركات والمؤسسات الكبرى لتوليد الإيرادات (بدلاً من مجرد انتظار ميزانية الدولة).

في الوقت نفسه، انظر إلى رياضيين مشهورين مثل نجوين ثي أوانه ونغوين ثي آنه فيين، لترى أنه إذا تمتع الرياضيون بصورة وعلامة تجارية جيدة، فيمكنهم استخدام صورتهم لكسب المال. ومع ذلك، ليس بإمكان الجميع توظيف فريق لبناء صورتهم. يجب على قطاع الرياضة تحسين أدائه في اقتصاديات الرياضة، ليس فقط من خلال التقريب بين الرياضيين والشركات، بل أيضًا من خلال مساعدة الرياضيين على بناء صورتهم ونشر علاماتهم التجارية حتى يتمكنوا من جني المال من خلال سمعتهم وتأثيرهم.