
مجلس إدارة مدرسة تران داي نغيا الثانوية، حي سايغون، مدينة هو تشي منه، وأولياء الأمور الحاضرين في ورشة العمل - الصورة: MT
"يميل الأطفال اليوم إلى مشاركة تفاصيل حياتهم بشكل أقل مع آبائهم. فعلى سبيل المثال، عندما يعود الطفل من المدرسة وتسأله أمه: "هل حدث شيء ممتع في المدرسة اليوم؟"، يجيب الطفل بانزعاج: "لم يحدث شيء، لماذا تستمرين في السؤال؟". هذا الرد يكشف عن خلل في العلاقة بين الآباء والأبناء"، كما تشير داو ثي نغوك ماي، طالبة دكتوراه في علم النفس بجامعة RMIT (أستراليا).
بحسب السيدة ماي: "في العديد من العائلات الحديثة، يمتلك كل فرد هاتفًا محمولًا، ويتواصل باستمرار في العالم الافتراضي، لكنه يفقد التواصل الحقيقي مع أحبائه الموجودين بجانبه".

المتحدثة داو ثي نغوك ماي تقدم عرضًا في ندوة بعنوان "قوة التواصل الجيد مع الأطفال" - الصورة: MT
بعد عرض النظرية، طلبت المتحدثة داو ثي نغوك ماي من الآباء التدرب عمليًا. جلس كل زوج من الآباء بجوار الآخر، وشكّلوا ثنائيات: يتحدث أحدهما مع الآخر والعكس صحيح. والأهم من ذلك، أنه لم يُسمح للمستمعين بالمقاطعة أو إصدار الأحكام أو وضع الافتراضات... بل كان عليهم الاستماع بانتباه حتى نهاية القصة.
بعد الجلسة، أعرب الوالدان عن شعورهما بالاحترام، ولذلك شاركا مشاعرهما بصراحة، على الرغم من أنهما لم يلتقيا من قبل.

الآباء يمارسون أسلوب الاستماع - الصورة: MT
قال السيد نغوين ثانه بينه، وهو أحد أولياء أمور الطلاب في الصف العاشر (TH2): "عندما استمعت، شعرت بتعاطف ولي الأمر الجالس بجانبي. أنا متأكد من أننا سنصبح أصدقاء بعد اليوم".
وخلصت المتحدثة داو ثي نغوك ماي إلى القول: لضمان التواصل الجيد مع الأطفال، يجب على الآباء طرح أسئلة مفتوحة وتغيير أسلوب طرح الأسئلة بشكل متكرر لتجنب الملل.
إن أفضل طريقة للاستماع الكامل للأطفال هي تجنب مقاطعتهم، والامتناع عن التسرع في إصدار الأحكام، ومواكبة تطور لغتهم.
بالإضافة إلى ذلك، يحتاج الآباء إلى إنشاء "مساحات للتواصل" بشكل استباقي كل يوم - ربما 30 دقيقة فقط في الطريق إلى المدرسة، أو أثناء تناول الوجبات، أو بضع دقائق قبل وقت النوم.
وأكدت السيدة ماي قائلة: "ستساعد هذه العادات الصغيرة في الحفاظ على رابطة قوية بين الآباء والأبناء. فالتواصل الجيد سيساعد الآباء على إدراك نمو أطفالهم، وفهم مشاعرهم، وبالتالي معرفة كيفية مواكبة احتياجات كلا الجيلين والتوفيق بينها".
توفير الرعاية الصحية النفسية للطلاب.
وبحسب السيدة تران ثي هونغ ثوي، مديرة مدرسة تران داي نغيا الثانوية، فإن الموضوع المذكور أعلاه هو واحد من ثلاثة مواضيع ستخصصها المدرسة لأولياء الأمور في العام الدراسي 2025-2026.
بهدف رعاية الصحة النفسية للطلاب والمعلمين، سننظم هذا العام الدراسي 12 ورشة عمل للمعلمين و3 ورش عمل للطلاب. ومع ذلك، هذا ليس كافياً. حرصاً منا على تعاون وثيق ومنسق بين المدرسة والأسر في عملية تعليم الطلاب، سننظم ورش عمل خاصة بالآباء.
وقالت السيدة هونغ ثوي إن ورشتي العمل القادمتين ستكونان بعنوان: "مرافقة طفلك خلال المراحل الصعبة من الحياة" و"التغلب على الإرهاق في رحلة الأبوة والأمومة".
المصدر: https://tuoitre.vn/lang-nghe-con-tre-cung-can-phai-co-phuong-phap-2025091318530695.htm






تعليق (0)