الجودة هي الأساس!

كينتيدوثي - إن آراء نواب الجمعية الوطنية والخبراء بشأن الانتشار الواسع وغير المنضبط لبرامج التدريب الطبي في الآونة الأخيرة لا تعكس واقعًا مقلقًا فحسب، بل تدق ناقوس الخطر أيضًا بشأن مستقبل القوى العاملة الطبية في فيتنام. فعندما تكون ثقة الجمهور بجودة الأطباء عاملًا حيويًا، لا يمكننا التهاون مع انتشار برامج التدريب الطبي لمجرد تلبية متطلبات السوق أو تحقيق مكاسب اقتصادية قصيرة الأجل.

طلاب الطب خلال جلسة تدريبية.

في غضون سنوات قليلة، ازداد عدد الجامعات التي تقدم برامج الطب والصيدلة بشكلٍ سريعٍ وغير مسبوق. ويشير العديد من الخبراء إلى أن العديد من المؤسسات تعاني من نقص في البنية التحتية للتدريب العملي، وقلة في المستشفيات التدريبية، ومحدودية في عدد أعضاء هيئة التدريس، حتى أن نسبة أعضاء هيئة التدريس المتفرغين لا تفي بالحد الأدنى من المتطلبات. في الوقت نفسه، يتطلب تدريب الأطباء مستوى عالٍ جدًا من التوحيد القياسي، ومدة طويلة، ومناهج دراسية صارمة للدراسة والتدريب العملي على حدٍ سواء.

إن تزايد الطلب على الكوادر الطبية في ظل تزايد عدد السكان أمرٌ واقعي، لكن تلبية هذا الطلب الكمي لا يُبرر التنازل عن الجودة. فبالنظر إلى العالم، نجد أن الدول ذات الأنظمة الطبية المتطورة تضع شروطًا صارمة عند ترخيص كليات الطب والإشراف على التدريب، بدءًا من معايير أعضاء هيئة التدريس، وأنظمة الممارسة، والمستشفيات التابعة، وصولًا إلى نسب الطلاب إلى أعضاء هيئة التدريس، ومعايير المخرجات، ومدة التدريب العملي. كما تُطبق العديد من الدول آليات اعتماد دورية مستقلة، إلى جانب حقها في تعليق البرامج التي لا تستوفي المعايير فورًا.

في غضون ذلك، في فيتنام، تركز معايير افتتاح برامج طبية جديدة أحيانًا بشكل مفرط على الإجراءات الإدارية، بينما لا تتسم عملية التقييم بالدقة الكافية. وقد أفاد العديد من أعضاء الجمعية الوطنية بأن بعض المؤسسات تستقطب الطلاب بكثافة رغم عدم كفاية المختبرات، ونقص المكتبات بالمواد المتخصصة، وقلة عدد أعضاء هيئة التدريس وقلة خبرتهم. وبالتالي، فإن طالب الطب الذي لا يتلقى التدريب وفقًا للمعايير الصحيحة سيتخرج بنقص في المعرفة والمهارات العملية.

لا تقتصر عواقب الأخطاء الطبية على جودة التدريب فحسب، بل تمتد لتؤثر بشكل مباشر على صورة وسمعة مهنة الطب بأكملها. فثقة المجتمع بالأطباء مبنية على معايير التدريب ودقته. وكل خطأ طبي قد يُفضي إلى عواقب وخيمة وواسعة النطاق، تتراوح بين حوادث مهنية وأزمة ثقة. وسيؤدي نظام التدريب المتساهل إلى خلق ثغرات يصعب تداركها في جميع أنحاء نظام الرعاية الصحية.

لتجنب تكرار أخطاء العديد من القطاعات التي شهدت نموًا سريعًا وغير منضبط، يُعدّ تشديد إدارة كليات الطب وبرامجها ضرورة ملحة. ولكن كيف يمكن تحقيق ذلك لضمان الجودة وتلبية الطلب على الموارد البشرية؟

يرى العديد من الخبراء أن الخطوة الأولى يجب أن تكون رفع معايير افتتاح البرامج الأكاديمية الجديدة بشكل أكثر جوهرية. ينبغي منح التراخيص فقط للمدارس التي تمتلك مستشفيات تعليمية مطابقة للمعايير، وهيئة تدريسية متميزة، والتزاماً بالاستثمار طويل الأجل في المرافق. إن وضع افتتاح برامج جديدة أولاً ثم إضافة متطلبات لاحقاً على عجل أمر غير مقبول.

علاوة على ذلك، ينبغي إنشاء آلية اعتماد مستقلة تستند إلى المعايير الدولية لجميع برامج التدريب الطبي. ويجب نشر نتائج الاعتماد للعموم لضمان الرقابة المجتمعية. كما يجب أن يكون نظام تقييم الكفاءة المهنية أكثر صرامة وشمولية؛ فإذا كانت الامتحانات المهنية صارمة بما فيه الكفاية، فسيتم استبعاد برامج التدريب ذات الجودة المتدنية تلقائيًا.

يجب أن تُعطي جميع السياسات المتعلقة بالتدريب الطبي الأولوية لصحة الناس. يحتاج المجتمع إلى العديد من الأطباء، ولكن الأهم من ذلك، أنه يحتاج إلى أطباء ذوي مهارات عالية وكفاءة وأخلاقيات مهنية رفيعة.

إن جودة التدريب الطبي ليست شأناً يخص قطاعي التعليم والرعاية الصحية فحسب، بل هي أساس سلامة المجتمع وصحته وثقته. ولن نتمكن من بناء نظام رعاية صحية مستدام وموثوق به للمستقبل إلا من خلال إعطاء الأولوية القصوى للجودة.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/lay-chat-lam-goc.916363.html