ارتباك الشباب العاملين في مجال الخدمات اللوجستية بعد التخرج
في برنامج التدريب للمحاضرين في مجال إدارة اللوجستيات وسلسلة التوريد، أكد العديد من ممثلي الشركات والجامعات حقيقة أن العمال الشباب يشعرون بالارتباك عند دخول بيئة العمل المهنية.
"لا يستطيع العديد من الطلاب التمييز بين المُرسِل والمُستقبِل، أو لم يُكملوا حتى مجموعة كاملة من مستندات الاستيراد والتصدير. تُشكّل هذه العيوب عوائق تُصعّب على الطلاب الحصول على وظائف حقيقية حتى بعد التخرج" ، هذا ما صرّح به السيد تران توان دوك، مدير شركة ريال لوجيستكس.
إنهم لا يعرفون مكانهم في سلسلة الخدمات اللوجستية، وليسوا استباقيين بشأن ما يجب عليهم فعله أو من يحتاجون إلى التواصل معه، ويفتقرون إلى المهارات والصورة العامة للصناعة التي اختاروها.
 |
قال السيد تران توان دوك، مدير شركة ريال لوجيستكس: "يفتقر العديد من الشباب إلى المهارات والمعرفة العامة حول المهنة التي اختاروها". |
سأل محاضر من جامعة الاقتصاد الصناعي الشركات أيضًا: "في ظل برنامج التدريب الحالي، ما هي الوظائف التي ترى الشركات أنها "صعبة التوظيف" و"بحاجة إلى التوظيف"؟ ما هي التعديلات التي يجب علينا إجراؤها؟" .
إن مشكلة كيفية التدريب بشكل صحيح "تجعل الأمر صعبًا" أيضًا على الجامعات. لأن تخرج الطالب دون مواكبة الاحتياجات العملية هو نتيجة غير ناجحة.
وهذا يوضح أن مشكلة كيفية التدريب بشكل صحيح "تجعل الأمر صعبًا" أيضًا على الجامعات. لأن تخرج الطالب دون مواكبة الاحتياجات العملية هو نتيجة غير ناجحة.
إن قطاع الخدمات اللوجستية، الذي يعتبر بمثابة "الشريان الدموي" للاقتصاد، يواجه مشكلة وجود عدد كبير جدًا من المعلمين وعدم وجود ما يكفي من العمال. ينغمس العديد من الطلاب في صور "الخيال" للصناعة دون رؤية واقعية.
 |
تشمل الخدمات اللوجستية الكثير من العمل "اليدوي" مثل التحميل والتفريغ، وحساب البضائع، وتشغيل المركبات وإدارة المستودعات. |
وأشارت السيدة فونج إلى أن الخدمات اللوجستية ليست مهمة سهلة، بل تشمل أيضًا الكثير من العمل "اليدوي" مثل التحميل والتفريغ، وحساب البضائع، وتشغيل المركبات وإدارة المستودعات. بالإضافة إلى ذلك، تتطلب الوظيفة تنسيقًا مرنًا بين الإدارات المتعددة وضغطًا زمنيًا كبيرًا لضمان سير سلسلة التوريد بسلاسة. لذلك، يحتاج الطلاب إلى التعرض العملي المبكر لفهم كل رابط في الصناعة والاستعداد جيدًا للعمل المستقبلي.
ونتيجة لهذه الرؤى غير المكتملة، فإن النتيجة هي أن الشركات تضيع الوقت في إعادة التدريب، ويفقد الطلاب الاتجاه، وتجد المدارس نفسها في "صراع" بين النظرية والتطبيق.
وفي الوقت نفسه، يفرض سياق التجارة العالمية وتطور التجارة الإلكترونية والحاجة إلى التحول الرقمي ضغوطًا كبيرة على الموارد البشرية اللوجستية عالية الجودة. إذا لم يتم تغيير ذلك على الفور، فإن الفجوة بين المدارس والشركات سوف تتسع، مما يتسبب في تخلف الطلاب عن الاحتياجات الاجتماعية.
هل تحتاج إلى نظام بيئي تدريبي مرتبط بالممارسة؟
وأمام هذا الوضع، يتفق جميع الأطراف المعنية على ضرورة إيجاد آلية تنسيق فعالة بين المدارس والشركات ووكالات إدارة الدولة لتدريب الموارد البشرية اللوجستية لتلبية الاحتياجات الفعلية.
 |
أكد السيد تران ثانه هاي - نائب مدير إدارة الاستيراد والتصدير ( وزارة الصناعة والتجارة ) على أهمية ربط وتدريب الموارد البشرية عالية الجودة في صناعة الخدمات اللوجستية. |
أكد ممثل وكالة إدارة الدولة، السيد تران ثانه هاي، نائب مدير إدارة الاستيراد والتصدير (وزارة الصناعة والتجارة)، أن "وحدات الإدارة ستعمل مع المدارس والشركات لحل مشاكل التدريب والممارسة. فمخرجات المدارس هي مدخلات الشركات، وإذا لم يكن هناك تواصل، فلن يكون من الممكن تكوين موارد بشرية عالية الجودة" .
وأكدت الدكتورة فونج ماي لان، نائبة رئيس كلية الاقتصاد والإدارة بجامعة ثوي لوي، أن دور برامج التدريب لا يقتصر على تزويد الطلاب بالمعرفة المتخصصة فحسب، بل يشمل أيضًا مساعدة المحاضرين على تحديث المهارات العملية، وبالتالي "إدخال الواقع إلى الفصل الدراسي"، ونقل ما تحتاجه الشركات للطلاب بالضبط.
 |
السيدة دو ثو فونج (يسار) والدكتورة فونج ماي لان (يمين) تقاسمتا الحاجة إلى أن ترافق الشركات الجامعات في تطوير نموذج تدريب مشترك. |
ومن منظور الأعمال، فإن الوحدات على استعداد للعمل مع الجامعات لمشاركة البيانات الواقعية، أو قبول المتدربين، أو تطوير نماذج التدريب المشتركة مثل برنامج التعاون الذي اقترحته جمعية الخدمات اللوجستية. يتيح هذا النموذج للطلاب "اكتساب الخبرة العملية" في وقت مبكر ومعرفة الوظيفة مباشرة بعد التخرج.
في الواقع، بدأت بعض المؤسسات الكبيرة في الصناعة ببناء مراكز تدريب داخلية أو التعاون مع المدارس لفتح فصول متخصصة، ودعوة المحاضرين من المؤسسات، وتنظيم الامتحانات المهنية أو فترات الاختبار القصيرة الأجل مع التوجيه المباشر من الخبراء. ويتم تقدير هذه النماذج لأنها تساعد في إنشاء "نظام تدريبي" أكثر تماسكًا وفعالية.
تشكل أنشطة التدريب المشتركة بين المدارس والشركات وهيئات الإدارة المفتاح لتحسين جودة الموارد البشرية اللوجستية.
إن مخرجات المدرسة هي مدخلات الأعمال، لذلك عندما يتم تزويد المحاضرين بالمعرفة العملية، تتاح للطلاب الفرصة لتجربة بيئة العمل الحقيقية، وترافق الشركات وتدعمها، وستتمتع صناعة الخدمات اللوجستية بفريق من الموظفين المحترفين، لتلبية احتياجات التنمية والتكامل الدولي على الفور.
لا يمكن لصناعة الخدمات اللوجستية الفيتنامية أن تكون قادرة على المنافسة وأن تتطور بشكل مستدام في السياق الحالي من التكامل العميق إلا من خلال استراتيجية موحدة طويلة الأجل.
المصدر: https://nhandan.vn/logistics-mach-mau-kinh-te-va-khoang-trong-nhan-luc-tre-post883719.html
تعليق (0)