إتاحة الفرص للأطفال في المناطق الجبلية للوصول إلى المعرفة.

على الرغم من التحديات العديدة، فقد أظهرت النتائج الأولية للتحول الرقمي في التعليم أنه الاتجاه الصحيح.

بعد أن كانت المدارس في المحافظة تعتمد فقط على السبورة والطباشير، بدأت تدريجياً بتطبيق المحاضرات الإلكترونية، والمواد التعليمية الرقمية، والذكاء الاصطناعي، مما أدى إلى دروس أكثر حيوية وجاذبية بصرية. لم يقتصر التحول الرقمي على إحداث ثورة في أساليب التعليم والتعلم فحسب، بل فتح أيضاً آفاقاً واسعة للوصول إلى المعرفة، مما ساعد الطلاب في المناطق الجبلية على تضييق الفجوة تدريجياً مع نظرائهم في المناطق الأكثر حظاً.

في رحلة تضييق الفجوة التعليمية بين المناطق الجبلية والمنخفضة، أصبح التحول الرقمي تدريجياً "مفتاحاً" حاسماً في العديد من المناطق الجبلية في المقاطعة مثل حي سا با، وبلدية سي ما كاي، وما إلى ذلك، حيث يتم ابتكار أساليب التدريس والتعلم.

في مدرسة كاو ماي الابتدائية والثانوية (حي سا با)، تلقى جميع المعلمين البالغ عددهم 25 معلمًا تدريبًا على استخدام تكنولوجيا المعلومات في التدريس. ونتيجةً لذلك، لم يعد كل درس يقتصر على الكتب المدرسية فحسب، بل يشمل أيضًا صورًا ومقاطع فيديو جذابة. فعلى شاشات التلفزيون وأجهزة العرض، تُساعد المحاضرات الإلكترونية الطلاب على تصور المعلومات بسهولة، بدءًا من المعالم البعيدة وصولًا إلى الأحداث التاريخية التي كان من الصعب الوصول إليها سابقًا.

في السابق، كان من الصعب استيعاب العديد من الدروس الصعبة لأنني كنت أستمع فقط إلى شرح المعلمين للنظرية. أما الآن، فإن التعلم من خلال جهاز عرض مع صور يجعل الفهم أسهل بكثير. هذه الدروس دائماً ما تكون حيوية للغاية.

Hạng Thị Si طالب في الصف 9A في مدرسة Cầu Mây الابتدائية والثانوية.

لاحظت السيدة لونغ ثي تروين، معلمة الأدب والتاريخ في مدرسة كاو ماي الابتدائية والثانوية، هذا التغيير بوضوح، وقالت: "عند استخدام الدروس الإلكترونية، يصبح الطلاب أكثر اهتماماً. فهم لا يستمعون فقط، بل يرون ويشعرون أيضاً، مما يجعلهم يفهمون الدرس بشكل أسرع وأعمق. وبالنسبة لطلاب الأقليات العرقية على وجه الخصوص، تساعدهم الصور المرئية على تجاوز حواجز اللغة".

قد يعجبك أيضاً

رف كتب للأطفال، ينشر المعرفة والحب.في مدرسة هوو لين الابتدائية والثانوية (مقاطعة لانغ سون)، نظم مشروع المكتبة التعليمي فعالية "لحن الصيف"، والتي تضمنت بناء مكتبة، والتبرع بالكتب والقرطاسية، وتعليم الطلاب مهارات الحياة.

شهدت منطقة سا با في الآونة الأخيرة تحولاً رقمياً شاملاً في قطاع التعليم. فقد طبقت جميع المدارس التكنولوجيا في التدريس والتعلم، بما في ذلك مختبرات الحاسوب؛ وتستخدم ثلاث مدارس أجهزة لوحية في فصولها الدراسية؛ بينما تمتلك سبع مدارس فصولاً دراسية ذكية. أما بقية الفصول الدراسية، فهي مجهزة بأجهزة تلفزيون ذكية، وأجهزة عرض، وخدمة إنترنت عالية السرعة. كما شهدت الإدارة تحولاً ملحوظاً مع قيام المدارس برقمنة السجلات، وإنشاء نسخ إلكترونية من شهادات الطلاب، واستخدام التوقيعات الرقمية على منصة VGCA، مما ساهم في توفير الوقت وتحسين الكفاءة التشغيلية.

على غرار حي سا با، ينتشر التحول الرقمي تدريجياً في جميع الفصول الدراسية في بلدية سي ما كاي. ونظراً لأن المنطقة لا تزال تواجه العديد من الصعوبات، فإن إدخال التكنولوجيا في التعليم لا يقتصر على ابتكار أساليب جديدة فحسب، بل هو أيضاً جهدٌ لتقليص الفجوة التعليمية بين المناطق المنخفضة والمرتفعة.

حالياً، طبقت جميع مدارس البلدية التحول الرقمي. وقد تم تجهيز عشرين مدرسة في المنطقة بأجهزة تلفزيون وأجهزة عرض لأغراض التدريس، مما يلبي تدريجياً متطلبات الإصلاح التربوي.

تلقى جميع المعلمين البالغ عددهم 25 معلماً في المدرسة حالياً تدريباً متخصصاً، ويستخدمون بانتظام خطط الدروس الرقمية. يُسهم التحول الرقمي في تمكين الطلاب في المناطق الجبلية من الوصول إلى كم هائل من المعرفة عبر الإنترنت. وتساعد تقنيات مثل التجارب الافتراضية والدروس الرقمية في التغلب على بعض القيود المتعلقة بالبنية التحتية.

المعلم نجوين فان ثينه - مدير مدرسة سي ما كاي الثانوية

تحدث المعلم فانغ فان كوين من مدرسة سي ما كاي الثانوية عن دروسه قائلاً: "أقوم في المتوسط ​​بإجراء ما بين 15 إلى 20 درساً أسبوعياً باستخدام مواد تعليمية رقمية. ومنذ تطبيق التكنولوجيا، أصبح الطلاب أكثر تفاعلاً في تعلمهم، وأصبحوا يفهمون الدروس بشكل أسرع."

قد يعجبك أيضاً

كان مهرجان العلوم والتكنولوجيا والابتكار في جامعة دا نانغ للتربية حدثًا حيويًا.DNO - في فترة ما بعد ظهر يوم 4 يونيو، نظمت جامعة التربية (جامعة دا نانغ) مهرجان العلوم والتكنولوجيا والابتكار لعام 2026 تحت شعار "التغلب على التفكير - خلق القيمة".

من الواضح أن التحول الرقمي، سواء في حي سا با أو بلدية سي ما كاي، يُسهم في تحسين جودة التعليم. فبعد أن كان الطلاب في فصول دراسية صغيرة في قرى نائية، بات بإمكانهم اليوم الوصول إلى دروس شيقة ومصادر معرفية ثرية كان من الصعب الحصول عليها سابقاً.

على الرغم من التحديات الكثيرة، فقد أظهرت النتائج الأولية للتحول الرقمي في التعليم الاتجاه الصحيح. ومع استمرار الاستثمار في التكنولوجيا ونشرها، ستتقلص الفجوة التعليمية بين المناطق الجبلية والمناطق الأكثر تطوراً تدريجياً، مما يفتح آفاقاً أوسع لمستقبل الطلاب في أقصى مناطق البلاد.

المصدر: https://baolaocai.vn/mo-co-hoi-tiep-can-tri-thuc-cho-tre-em-vung-cao-post900445.html