تحسين جودة التعليم الشامل.

لطالما اعتبرت مقاطعة كوانغ نينه التعليم ركيزة أساسية في استراتيجيتها التنموية، حيث أولت المقاطعة اهتماماً بالغاً للتعليم الشامل ونفذته بشكل شامل، محققة العديد من النتائج المتميزة.

خلال الفترة من 2021 إلى 2025، جرى تنظيم شبكة المدارس والفصول الدراسية في جميع أنحاء المحافظة بشكل ملائم، بما يضمن حق الطلاب في التعلم. وقد قامت السلطات المحلية بتجهيز الفصول الدراسية والمعدات التعليمية اللازمة لكل مادة دراسية، وذلك لتلبية متطلبات تنظيم حصتين دراسيتين يومياً، وتطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 وفقاً للخطة الموضوعة.

شارك طلاب الصف الثامن د، من مدرسة بينه ليو الابتدائية والثانوية، في درس حول موضوع " التعليم حول قيم الحياة: الوحدة".

لقد بذلت المدارس والمؤسسات التعليمية جهودًا حثيثة في حثّ الطلاب في سن الدراسة على الالتحاق بالصفوف الدراسية في بداية العام الدراسي، وتعزيز الإجراءات الإدارية للحد من تسرب الطلاب في منتصف العام، وتحسين جودة التعليم لتقليل نسبة الطلاب الراسبين. ويُظهر الموظفون والمعلمون المكلفون ببرنامج التعليم الشامل حماسًا كبيرًا في عملهم، وشعورًا عاليًا بالمسؤولية، ويلتزمون بمتطلبات المهمة على أكمل وجه.

تقوم جميع المناطق بتنفيذ مهمة التعليم الشامل والقضاء على الأمية بعزيمة عالية؛ وتتسم بالمرونة في وضع خطط تعليمية مناسبة للطلاب وخصوصيات كل مادة؛ وتعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات في إدارة وتخطيط وتنظيم الأنشطة التعليمية.

بفضل ذلك، حقق تطبيق التعليم الشامل في المحافظة نتائج باهرة. فقد استوفت جميع الوحدات التعليمية على مستوى البلديات والمحافظة معايير التعليم الشامل لمرحلة ما قبل المدرسة للأطفال بعمر خمس سنوات؛ واستوفت جميع الوحدات التعليمية على مستوى البلديات معايير التعليم الابتدائي الشامل من المستوى الثالث، وكذلك استوفت جميع الوحدات التعليمية على مستوى المحافظة معايير التعليم الابتدائي الشامل من المستوى الثالث؛ واستوفت جميع الوحدات التعليمية على مستوى البلديات معايير التعليم الإعدادي الشامل من المستوى الثالث، واستوفت المحافظة متطلبات التعليم الإعدادي الشامل من المستوى الثالث.

تأكيداً لهذه النتائج، أصدرت وزارة التعليم والتدريب في 12 مايو 2025 القرار رقم 1278/QD-BGDĐT الذي يعترف بأن مقاطعة كوانغ نينه قد حققت معايير المستوى 3 للتعليم الابتدائي الشامل ومعايير المستوى 3 للتعليم الإعدادي الشامل اعتباراً من ديسمبر 2024. وبهذا القرار، أصبحت كوانغ نينه واحدة من أفضل 10 مناطق على مستوى البلاد في تحقيق أعلى المعايير للتعليم الابتدائي الشامل، والتعليم الإعدادي، والتعليم ما قبل المدرسي، والقضاء على الأمية.

في مدرسة بينه ليو الابتدائية والثانوية، التي تضم 995 طالبًا و47 معلمًا، تعمل المدرسة تدريجيًا على استقرار هيكلها التنظيمي بعد عملية الدمج، وتحسين فعالية العملية التعليمية. ولذلك، تركز المدرسة على الحفاظ على معدلات تسجيل الطلاب ومتابعة حضورهم اليومي. كما تُجرى تقييمات دورية لقدرات الطلاب، مما يسمح للمعلمين بتعديل أساليب التدريس وفقًا لذلك، وضمان إتمام الطلاب للمناهج الدراسية في السن المناسب.

تُنظّم المدرسة عملية التعليم والتعلم على فترتين يومياً، وفقاً لتوجيهات المحافظة وقطاع التعليم. ويلعب هذا النموذج دوراً محورياً في ترسيخ معارف الطلاب، مما يُحسّن معدل إتمام المناهج الدراسية في كلا المرحلتين، ويُرسي أساساً متيناً للتعليم الشامل.

يُعدّ مستوى الكادر التدريسي المتميز من أبرز مزايا المدرسة، حيث حاز 22 معلمًا من المرحلة الابتدائية على لقب "معلم متميز" على مستوى المدرسة، و3 معلمين على مستوى المحافظة؛ أما في المرحلة الثانوية، فقد نال 50% من المعلمين هذا اللقب على مستوى المحافظة. ويُشكّل هذا عاملًا هامًا يُساعد المدرسة على استيفاء معايير التعليم الشامل، بدءًا من المعايير المهنية وصولًا إلى جودة التدريس.

تطبق مدرسة بينه ليو الابتدائية والثانوية الذكاء الاصطناعي في التدريس.

علاوة على ذلك، يتمتع جميع موظفي المدرسة، من معلمين وعاملين، بكفاءة عالية في استخدام تكنولوجيا المعلومات في التدريس والإدارة. وقد نفذت المدرسة العديد من الدورات التدريبية في مجال التحول الرقمي، وشجعت على تطوير مواد تعليمية رقمية، وزودت جميع طلاب المرحلة الإعدادية بمهارات تكنولوجيا المعلومات. وقد ساهمت عدة مبادرات، مثل تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس وابتكار أساليب التقييم باستخدام التكنولوجيا الرقمية، في تحسين فعالية التعليم والتعلم في المدرسة.

تُظهر إنجازات مقاطعة كوانغ نينه جهود المقاطعة في تحسين جودة التعليم الشامل، وخلق أساس مستدام لكل طالب للوصول إلى المعرفة، والمساهمة في تطوير قوة عاملة ماهرة لتلبية متطلبات التنمية في المرحلة التالية.

فان آن

المصدر: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-pho-cap-giao-duc-3388100.html