تعزيز النمو البدني لدى الأطفال في سن المدرسة.

في السنوات الأخيرة، إلى جانب مهمة تحسين الجودة الشاملة للتعليم، ركزت العديد من المدارس في مقاطعة لاو كاي على تنفيذ حلول لتعزيز مكانة المجتمع المدرسي.

في مدرسة تران فو الابتدائية في بلدة لوك ين، تتسم حصص التربية البدنية بالحيوية والنشاط، حيث تتضمن العديد من الأنشطة المناسبة لمختلف الأعمار. يشارك الطلاب بحماس في ساحة المدرسة في تمارين الإحماء والألعاب البدنية وتمارين تنمية المهارات الجماعية. ولا يقتصر دور الأجواء المبهجة والمنفتحة في كل حصة على تحسين لياقة الطلاب البدنية فحسب، بل يعزز أيضاً ثقتهم بأنفسهم ونظرتهم الإيجابية للتعلم.

يشارك طلاب مدرسة تران فو الابتدائية في جلسات تمارين رياضية في منتصف الصباح، مما يساهم في تحسين اللياقة البدنية، وخلق جو مبهج، وتكوين عادة ممارسة التمارين الرياضية اليومية.

قال المعلم تونغ شوان دونغ، معلم التربية البدنية في مدرسة تران فو الابتدائية، إن المدرسة تركز دائماً على ابتكار أساليب جديدة لخلق الحماس لدى الطلاب. وتُنظّم الدروس بمرونة، حيث تجمع بين العديد من الألعاب البدنية والأنشطة الجماعية لمساعدة الطلاب على أن يصبحوا أكثر ثقة بأنفسهم وجرأة.

وأضاف المعلم دونغ أن المعلمين يشجعون الطلاب الذين لم يكتسبوا بعد الثقة الكافية للمشاركة في الأنشطة الجماعية، ويوجهونهم باستمرار للاندماج تدريجياً. وقد أظهر العديد من الطلاب، بعد فترة من المشاركة في الأنشطة البدنية، تحسناً ملحوظاً في صحتهم وحالتهم النفسية ومهارات التواصل لديهم.

تساعد الأنشطة البدنية التي تحسن الصحة واللياقة البدنية على خلق عقلية إيجابية وحماسية لدى الطلاب في دراستهم.

ساهمت الاستفسارات اليومية والرعاية الفائقة من المعلمين في تعزيز ارتباط الطلاب بمدرستهم، وشعورهم بالحب والأمان في دراستهم وحياتهم اليومية. بالنسبة للعديد من الطلاب، لا تُعدّ المدرسة مجرد مكان لاكتساب المعرفة، بل هي بمثابة بيت ثانٍ يزخر بالمشاركة والتفاعل.

إلى جانب التركيز على النشاط البدني، تولي العديد من المدارس اهتماماً كبيراً بالرعاية الغذائية للطلاب. ففي المدارس التي تقدم وجبات الطعام، تُصمم قوائم الطعام علمياً وتكون متوازنة غذائياً لكل فئة عمرية لضمان حصول الطلاب على الطاقة الكافية للتعلم والتطور.

حرصاً على توفير رعاية صحية شاملة للطلاب، تُعزز مدرسة تران فو الابتدائية في بلدية لوك ين مراقبة حالتهم البدنية من خلال التنسيق بين قسم الصحة بالمدرسة ومعلمي الفصول. وتساعد فحوصات الطول والوزن الدورية على الكشف المبكر عن حالات النمو غير الطبيعي، ما يُتيح تقديم الرعاية المناسبة بالتعاون مع الأسر.

قالت هوانغ ثي نهو، وهي أم لطفل يدرس في مدرسة تران فو الابتدائية، من قرية 10، في بلدية لوك ين:

"إن رؤية طفلي ينضج في فهمه كل يوم يجعلني سعيدة للغاية ويمنحني الثقة في المدرسة"، هذا ما قالته السيدة هوانغ ثي نهو.

بحسب المدارس، فإن تحسين النمو البدني للطلاب يتجاوز حصص التربية البدنية أو الوجبات المغذية؛ إنه يتعلق أيضاً ببناء بيئة مدرسية إيجابية تساعد الطلاب على النمو بشكل متناغم جسدياً وعقلياً.

تقوم المدارس بتفتيش مقاصفها المدرسية بانتظام لضمان سلامة الأغذية ونظافتها، مما يساهم في صحة الطلاب ورفاهيتهم وتحسين جودة وجباتهم.

في السنوات الأخيرة، قامت العديد من المدارس بشكل استباقي بتجديد الملاعب والملاعب الرياضية؛ واستثمرت في المزيد من المعدات الرياضية؛ ونظمت مسابقات ومهرجانات رياضية لخلق فرص للطلاب للمشاركة بانتظام في التدريب البدني.

كما تقوم بعض المدارس بدمج تعليم مهارات الحياة، ومهارات الحماية الذاتية، والوقاية من الحوادث والإصابات في الأنشطة التجريبية.

يعتقد المعلم نغوين با تيان من مدرسة مينه تيان الابتدائية والثانوية في كومونة موونغ لاي أن التربية البدنية لا تساعد الطلاب على تحسين صحتهم فحسب، بل تساهم أيضًا في تشكيل قوة إرادتهم وروحهم ودوافعهم للتعلم.

أصبح هذا المنظور أيضاً هدفاً تسعى إليه العديد من المدارس في عملية توفير تعليم شامل للطلاب اليوم.

وعلى وجه الخصوص، يعتبر الحفاظ على روتين تمارين يومية حلاً حاسماً لتحسين اللياقة البدنية للطلاب، خاصة وأن العديد من الأطفال اليوم يميلون إلى أن يكونوا أقل نشاطاً ويقضون وقتاً أطول على الأجهزة الإلكترونية.

بحسب تقييم قطاع التعليم، شهدت الرعاية الصحية والتغذية للأطفال في المؤسسات التعليمية العديد من التحسينات الإيجابية مؤخرًا. فقد انخفض معدل سوء التغذية في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2025-2026 مقارنةً ببداية العام الدراسي، وتحديدًا: بلغ معدل نقص الوزن لدى أطفال الحضانة 6.5% (بانخفاض 0.4%)، ولدى أطفال الروضة 4.7% (بانخفاض 0.5%)؛ وبلغ معدل التقزم لدى أطفال الحضانة 9.7% (بانخفاض 0.3%)، ولدى أطفال الروضة 8.3% (بانخفاض 0.4%).

تُظهر هذه النتائج أن الأطفال يحصلون عمومًا على نظام غذائي مناسب وآمن في وجباتهم المدرسية؛ ويتم الحفاظ على روتينهم اليومي وجداول نومهم، مما يساهم في تحسين صحتهم البدنية.

ومع ذلك، ورغم الإنجازات، لا تزال رعاية الأطفال وتنشئتهم تواجه بعض الصعوبات والتحديات، منها: عدم كفاية المرافق في بعض المناطق؛ وتفاوت القدرات الإدارية والتنظيمية في مجال رعاية الأطفال؛ وقلة المرونة في وضع خطط الوجبات. وعلى وجه الخصوص، فإن ضمان سلامة الغذاء في بعض المطابخ ليس مستدامًا بشكل كامل؛ كما أن تطبيق عملية الخطوات الثلاث والاحتفاظ بعينات الطعام في بعض المرافق لا يزال غير مُطبق بدقة.

يقوم طاقم الصحة المدرسية بقياس طول الطلاب لمراقبة نموهم البدني وتوفير الرعاية الصحية والدعم الغذائي في الوقت المناسب.

في الواقع، لا تقتصر مسؤولية تحسين جودة التعليم على قطاع التعليم وحده، بل تتطلب تعاون الأسر والمجتمع ككل. فعندما تعمل المدارس والآباء والمجتمع معًا لبناء بيئة معيشية صحية، سيحظى الأطفال بظروف أفضل للنمو البدني والعقلي واكتساب المهارات الحياتية.

المصدر: https://baolaocai.vn/nang-cao-tam-voc-trong-lua-tuoi-hoc-duong-post900037.html