نيويورك تُجري إصلاحات شاملة لبرنامج القراءة

أكثر من نصف الطلاب في الصفوف من الثالث إلى الثامن ليسوا قادرين على القراءة بشكل جيد، مما دفع مدينة نيويورك إلى إلزام المدارس بتغيير طريقة التدريس في العام الدراسي المقبل.

أعلن ديفيد سي بانكس، المشرف على إدارة التعليم في مدينة نيويورك، في وقت سابق من هذا الأسبوع أن 700 مدرسة عامة في المدينة تتخذ منعطفاً كاملاً في طريقة تدريس القراءة، من تعليم الأطفال استخدام الإشارات البصرية لتخمين الكلمات إلى تعليم القراءة القائمة على الصوتيات.

اعتبر رئيس إدارة التعليم في نيويورك أن الطريقة القديمة في تدريس القراءة غير علمية و"معيبة"، مما تسبب في قيام المدارس بتعليم الطلاب القراءة بشكل غير صحيح على مدى العقدين الماضيين.

وفقًا للسيد بانكس، تواجه العديد من الأماكن أوضاعًا مماثلة. ففي ديترويت، 91% من الطلاب في جميع المراحل الدراسية لا يجيدون القراءة، بينما تصل النسبة في شيكاغو إلى 80%. أما في نيويورك، فإذا احتسبنا الطلاب السود واللاتينيين على حدة، فإن معدل إجادة القراءة يتجاوز 63%.

وقال بانكس إن هذا الأمر له عواقب عديدة، مستشهدا بأدلة تشير إلى أن 70% من البالغين الذين ألقت الشرطة القبض عليهم لا يستطيعون القراءة بمستوى أدنى من الصف الرابع.

على مدار العقدين الماضيين، تعرضت طريقة تدريس القراءة في مدارس مدينة نيويورك العامة لانتقادات لاذعة، ووصفتها بأنها معيبة. صورة توضيحية: صحيفة نيويورك تايمز.

على مدار العامين المقبلين، ستعتمد المناطق التعليمية الـ 32 في المدينة، والتي تضم أكثر من 700 مدرسة، أحد مناهج القراءة الثلاثة: "الفطنة والحكمة"، و"التعلم الاستكشافي"، و"القراءة في غمرة". إلا أن جميعها يجب أن تُدرّس بنفس المنهج.

سيبدأ نصف المناطق البرنامج الجديد في سبتمبر، بينما يبدأ الباقي في عام 2024. ومع ذلك، تم النظر في حوالي 20 مدرسة للإعفاء لأن أكثر من 85٪ من طلابها هم من القراء الماهرين.

يُعد هذا تغييرًا جذريًا مقارنةً بالفترة السابقة التي كان فيها لمديري المدارس استقلالية كاملة في كيفية التدريس. ويُعتبر هذا أهم إصلاح شامل لتعليم القراءة في مدينة نيويورك منذ أوائل القرن الحادي والعشرين.

السيد ديفيد سي. بانكس، مدير إدارة التعليم في مدينة نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية. الصورة: صحيفة نيويورك تايمز

تحظى خطة وزارة التعليم في نيويورك بدعم نقابات المعلمين، لكنها تواجه معارضة من العديد من مديري المدارس. وصرح هنري روبيو، رئيس جمعية مديري المدارس، بأنها "لا تستند إلى أي أساس تربوي".

وقال السيد روبيو "نحن لا نعتقد أن اعتماد منهج دراسي واحد هو السبيل لتحقيق الأهداف المهمة للمدينة".

يشعر بعض المعلمين بالقلق من أن التغييرات الكبيرة غالباً ما تأتي مصحوبة بتدريب غير كافٍ.

لكن السيد بانكس يعتقد أن التغييرات ستُسهّل الأمور. سيبدأ تدريب المعلمين في منتصف مايو ويستمر طوال الصيف، ليتمكنوا من العودة إلى المدرسة في الخريف بكامل جاهزيتهم.

الفجر (وفقا لصحيفة نيويورك تايمز، سي بي إس نيوز )

رابط المصدر: https://vnexpress.net/new-york-dai-tu-chuong-trinh-day-doc-4607308.html