في سياق التطور السريع للذكاء الاصطناعي والإعلام الرقمي، يتطلب هذا المجال الدراسي من الطلاب أن يكونوا مبدعين وأن يمتلكوا أيضاً التفكير التكنولوجي والاستراتيجي.
تخلّص من المفاهيم الخاطئة.
في السنوات الأخيرة، أصبح تنظيم الفعاليات مجالاً يثير اهتمام العديد من الطلاب نظراً لبيئة العمل الديناميكية والإبداعية فيه، وظهوره المتكرر في مجالات الترفيه والإعلام والتسويق. ومع ذلك، لا يزال الكثير من الطلاب يعتقدون أن ممارسة هذا المجال تتطلب دراسة الاتصالات أو العلاقات العامة.
قالت نغوين خان في، وهي طالبة في الصف الثاني عشر في مدرسة ثو ثيم الثانوية (حي بينه ترونغ، مدينة هو تشي منه)، إنها طورت شغفًا بتنظيم الفعاليات من خلال مشاركتها في الأنشطة المدرسية. وتستمتع بشعور تبادل الأفكار، وإعداد المحتوى، ومشاهدة برنامج متكامل يتكشف أمام عينيها.
"كنت أعتقد سابقاً أنه إذا أردت العمل في إدارة الفعاليات، فعليّ دراسة الاتصالات. ولكن بعد إجراء بعض الأبحاث، وجدت أن العديد من المدارس التي تقدم برامج التسويق تتضمن أيضاً دورات في الاتصالات وتنظيم الفعاليات والعلامات التجارية"، هذا ما قالته خان في.
على الرغم من شغفها بهذا المجال، إلا أن الطالبة لا تزال تشعر بضغط كبير بسبب ارتفاع درجات امتحان القبول للتخصصات المتعلقة بالإعلام في العديد من الجامعات الكبرى.
"عادةً ما يحصل طلاب تخصصات الاتصال على درجات قبول عالية جدًا، لذلك أشعر بالقلق. لذلك، أبحث عن تخصصات أخرى ذات صلة بالاتصال ولكنها تسمح لي بمتابعة مهنة في تنظيم الفعاليات لاحقًا"، قالت خان في.
في الواقع، واجهت برامج دراسات الإعلام في العديد من الجامعات في مدينة هو تشي منه مستويات عالية من المنافسة على مر السنين.
في عام 2025، سيتطلب تخصص الاتصالات متعددة الوسائط في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه) 25.3 نقطة لمجموعة D01 و26.1 نقطة لمجموعتي D14 وD15 بناءً على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية؛ و972/12000 نقطة بناءً على امتحان تقييم الكفاءة.
وقد دفعت هذه النتائج العديد من الطلاب المهتمين بإدارة الفعاليات أو الإعلام إلى التفكير في مسارات وظيفية أخرى بدلاً من التركيز فقط على المجالات المتعلقة بالإعلام.
قال لو تشي نغيا، وهو طالب في الصف الثاني عشر في حي تان نينه بمقاطعة تاي نينه ، إنه كان يعتقد أنه لكي يعمل في تنظيم الفعاليات، عليه أن يدرس الاتصالات أو العلاقات العامة.
ومع ذلك، بعد البحث في معلومات التوظيف والاحتياجات الفعلية للشركات، أدرك نغيا أن هذه الوظيفة مرتبطة بشكل كبير باستراتيجية التسويق والاتصال.
"لم يعد تخطيط الفعاليات اليوم يقتصر على إعداد المسرح أو تنسيق البرنامج فحسب، بل يحتاج المحترفون أيضاً إلى فهم العميل، ومعرفة كيفية الترويج على المنصات الرقمية، والتنسيق مع مختلف الأقسام"، هذا ما صرح به نغيا.
جزء من الاتصالات التسويقية
بحسب السيدة نغوين ثي كيم فونغ، نائبة رئيس قسم القبول والاتصالات والعلاقات المؤسسية في جامعة التمويل والتسويق، فإن تنظيم الفعاليات لا يقتصر على تنسيق البرامج فحسب، بل يرتبط أيضاً باستراتيجيات التواصل والتسويق الرقمي وتطبيق التكنولوجيا في الأعمال التجارية الحديثة. ولا يزال لدى العديد من الطلاب اليوم فهم غير مكتمل لمجال تنظيم الفعاليات.
تنقسم صناعة الإعلام حاليًا إلى شكلين: الاتصال المباشر والاتصال غير المباشر.
يُعدّ برنامج الإرشاد الجامعي الإلكتروني شكلاً من أشكال التواصل غير المباشر لأنه يُقام عبر منصة رقمية. في المقابل، إذا عُقد البرنامج حضورياً في مدرسة أو في مكان مفتوح مع تفاعل مباشر بين المشاركين، فإنه يُعتبر نشاطاً تواصلياً مباشراً وفعالية في آن واحد.
"يُعد تنظيم الفعاليات جزءًا أساسيًا من الاتصالات التسويقية. وللترويج لعلامة تجارية أو منتج، تقوم الشركات بتنفيذ العديد من الأنشطة مثل ندوات العملاء، وإطلاق المنتجات، وتفعيل العلامة التجارية، وبرامج تجربة المنتج، وما إلى ذلك. وتندرج جميع هذه الأنشطة تحت الاتصالات التسويقية المتكاملة، مما يعني الجمع بين أدوات متعددة لبناء علامة تجارية والوصول إلى العملاء"، كما أوضحت السيدة فونغ.
حالياً، يقوم قسم التسويق في جامعة التمويل والتسويق بتدريب الطلاب في ثلاثة مجالات رئيسية: إدارة التسويق، وإدارة العلامات التجارية، والاتصالات التسويقية.
وعلى وجه الخصوص، يركز تخصص إدارة التسويق على أبحاث السوق وسلوك المستهلك وتطوير استراتيجيات مناسبة للشركات.
يركز إدارة العلامة التجارية على الإبداع، وبناء الصورة الذهنية، وتعزيز الوعي بالعلامة التجارية. أما الاتصالات التسويقية، فتركز على تنظيم أنشطة التواصل والإعلان والفعاليات، سواء بشكل مباشر أو غير مباشر.
بحسب السيدة فونغ، يُعدّ التسويق، وخاصةً التسويق والاتصالات، خيارًا مناسبًا للطلاب الذين يُحبّون تنظيم الفعاليات. مع ذلك، يتطلّب هذا العمل أيضًا من الطلاب القدرة على تحمّل الضغط والتمتّع بمستوى عالٍ من المبادرة.
"إن تنظيم الفعاليات أمر مرهق للغاية، خاصة بالنسبة للنساء، لأنه غالباً ما ينطوي على السهر حتى وقت متأخر، والاستيقاظ مبكراً، والسفر كثيراً، والقيام بالعديد من المهام في وقت واحد. ويتعين على العاملين في هذه المهنة كتابة النصوص، والتنسيق مع مقدمي البرامج، والطلاب، وفرق الصوت والإضاءة، وإعداد أماكن الفعاليات الخارجية"، هذا ما قالته السيدة فونغ.
لكن، بحسب السيدة فونغ، يتطلب كل مجال شغفاً. فمع الشغف الكافي، سيكون الطلاب مستعدين لتجاوز الضغوط والسعي وراء مسارهم المهني المنشود.
ومن الجوانب الأخرى أن تنظيم الفعاليات أصبح مرتبطاً ارتباطاً وثيقاً بالتكنولوجيا والبيانات الرقمية. ولذلك، يتم تحديث برنامج التدريب التسويقي في المدرسة باستمرار لتلبية الاحتياجات العملية للشركات.
ابتداءً من عام 2025، ستنفذ جامعة UFM برنامجين تدريبيين: برنامج متكامل وبرنامج لغة إنجليزية بدوام كامل.
في البرنامج المتكامل، يأخذ الطلاب ما يقرب من 4-6 دورات باللغة الإنجليزية تغطي مجالات المعرفة الأساسية والمتخصصة.
"لن يقتصر دور الطلاب على الجلوس والاستماع إلى المحاضرات فحسب، بل سيتعرفون تدريجياً على التفكير كمحترفين عاملين، وتلقي الطلبات، وتحليل البيانات، واقتراح الحلول، والعمل ضمن فرق، وعرض النتائج. كما يُعتبر التعاون ضمن فرق لإنجاز متطلبات المحاضر خلال عملية التعلم فرصة لممارسة المهارات المهنية العملية"، هذا ما قالته السيدة فونغ.
بالإضافة إلى التعلم النظري، يتعرض الطلاب أيضًا للعديد من الأنشطة التدريبية الموجهة نحو التطبيق من سنتهم الأولى والثانية، مثل التعلم القائم على المشاريع، وتحليل دراسات الحالة، والمناقشات الجماعية، وحل المشكلات.
أكدت السيدة فونغ قائلة: "ستستمر التكنولوجيا في التغير بوتيرة متسارعة، لذا فبالإضافة إلى المعرفة المكتسبة من المدرسة، يحتاج الطلاب أيضاً إلى تحديث مهاراتهم باستمرار ومواكبة أحدث التوجهات للتكيف مع سوق العمل الحديث. ويمكن للطلاب خارج الصف المشاركة في الأندية والمسابقات الأكاديمية أو تنظيم فعاليات مدرسية لاكتساب المزيد من الخبرة العملية".
يأتي العديد من العاملين في مجال الإعلام وتنظيم الفعاليات من خلفيات أكاديمية متنوعة، كالتسويق وإدارة الأعمال والتجارة الإلكترونية وعلم الاجتماع. ووفقًا للخبراء، تُعدّ هذه المجالات الدراسية شائعة بين الطلاب الراغبين في العمل في مجال الإعلام وتنظيم الفعاليات، ولكن بمفهوم أوسع يربط بين التكنولوجيا والاحتياجات العملية للشركات.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nganh-to-chuc-su-kien-khong-don-gian-chi-la-chay-show-post782605.html
![[صورة] رئيس الوزراء لي مينه هونغ يترأس الجلسة الموضوعية حول تعزيز تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/23/1782207872934_ndo_br_dsc-1724-jpg.webp)
