أصدقاء صغار

استيقظت شجيرات زهرة الصباح أخيرًا لتستقبل الشمس بعد أن كانت في سباتٍ عميقٍ جراء أمطار الأمس. اختفى حفيف الأوراق ووقع قطرات المطر على الأغصان. ومنذ تقليم أشجار ساحة المدرسة، غادرتها الطيور أيضًا. وقد خلّف غياب تغريدها المألوف هدوءًا ساحرًا في ساحة المدرسة التي كانت تعجّ بالحركة والنشاط، بينما ينهمك الطلاب في دروسهم. وفي سكون المكان، يُسمع بوضوح رفرفة جناحي زوج من الحمام. يحومان عاليًا في السماء، باحثين عن مكانٍ للهبوط. بدت أنثى الحمام شاردة الذهن، وهي تجيب على طلب الذكر بالهبوط بسلسلة من الخرز حول عنقه بنظرةٍ متسائلة. وبعد لحظةٍ من التأمل، تحرك الزوجان قبل أن يحطّا على سعفة النخيل المتبقية بجانب صف الفصول الدراسية الممتد حتى الطابق الثاني. ويبدو أن الزوجين قد اختارا هذا المكان لأنه موطن عائلتهما منذ أجيال.

اختار الزوجان من الطيور هيكلاً يشبه ورقة الشجر قرب ممر المدرسة لبناء عشهما بدلاً من التعشيش في الفضاء الشاسع بين الأشجار العتيقة. اختارا البشر أصدقاءً لهما، رغم إدراكهما أن هذا أصعب قرار في حياتهما، قرار مصيري. فقد يقعان في فخ في لحظة، أو يُدمر منزلهما الجديد. بل قد يُختطف صغارهما عند ولادتهم على يد جيرانهم الجدد. ربما جعل وصول الطلاب الطائر الذكر مترددًا، ينظر جيئة وذهابًا بين الفصل الدراسي والفضاء المشمس في الخارج. بدا أنهما لا يستطيعان العيش بدون أصدقائهما الجدد، لذا أرادا تكوين صداقات مع البشر، وأملا أن يتأقلم صغارهما مع البيئة الجديدة.

وأخيرًا، اتخذا قرارهما. حلّق الزوجان المجتهدان جيئةً وذهابًا، يحملان حشائش جافة لينسجا عشًا صغيرًا بسيطًا على سعف النخيل. عندما حان وقت ولادة الأنثى، استلقت في العش، وأخفضت رأسها بحذر. وقف رفيقها على قمة سعفة النخيل، ينظر حوله بقلق. امتلأ ممر المدرسة، الذي كان هادئًا، بالحركة خلال الاستراحة. أشارت فتاة صغيرة، وقد ربطت طرفي ثوبها الأبيض (آو داي) معًا، إلى الزوجين من الطيور وهتفت. احتشد الطلاب حولهما، يحدقون في الزوجين. هدأت عيون الصديقين الجديدين الودودة والشفافة الأنثى قليلًا. وكأنهم يخشون إفزاع الطيور، التزم الطلاب الصمت أيضًا، احترامًا لخصوصيتهما. عندما طار الطائران، استقرت البيضتان الدافئتان في العش المؤقت.

يومًا بعد يوم، كانت الأنثى ترقد حاضنةً لصغارها. تؤدي واجبها الأمومي بجدٍّ وإخلاص، غير آبهة بالمارة من المارة والطلاب. سواءً تحت أشعة الشمس الحارقة أو أثناء هطول الأمطار الغزيرة، كانت الأنثى تفرد جناحيها بصبر لتحمي الصغيرين اللذين فقسا للتو. بمشاهدة هذين الطائرين وهما يتناوبان على تحمل البرد والمطر لحماية صغارهما، يدرك المرء أن حب الأم والأب مقدسٌ على حد سواء في جميع أنواع الحيوانات. عند مشاهدة هذا المشهد، شعرت إحدى الطالبات بالشفقة وفكرت في إخراج مظلة لحمايتهما، لكنها ترددت خشية أن يذعرا ويغادرا.

بعد أن أثبتا أمانهما، عندما حلقا بحثًا عن الطعام، "أودع" زوجا الحمام صغارهما في رعاية أصدقائهما الجدد. بعد انتهاء الدوام المدرسي، كانت الطالبات يهرعن لمراقبتهما. في الأفق، كانت عدة طيور من نوع البجع تجثم على بستان الخيزران في نهاية مبنى المدرسة، ترفرف ريشاتها الذهبية البنية، وذيولها تتجه نحو العش الصغير المستقر على سعفة النخيل. لولا خجلهما من الطالبات، فمن يدري ما كان سيفعله الحمام.

لم تعد عائلة الطيور منعزلة. بل تتجول بهدوء على سعف النخيل، تهز رؤوسها وتلعب بسعادة بينما يحدق بها الطلاب بعيون ودودة. يخلق التناغم بين الإنسان والطبيعة جوًا من السكينة أمام ممر المدرسة. وجود عائلة الطيور يجعل هؤلاء الصغار يحبون الطبيعة أكثر ويقدرون جهود آبائهم. حتى بدون جيرانهم الذين يعششون في فناء المدرسة، يُعد هؤلاء الأصدقاء الجدد سندًا قويًا، يساعدون عائلة الطيور على تجنب المخاطر الكثيرة التي تتربص بهم في عالم البقاء. ربما يفكرون: عالم البشر ليس مليئًا فقط بصائدي الطيور، أولئك الذين يلوحون ببنادقهم الهوائية لإسقاط الطيور المسكينة، بل أيضًا بالعديد من الأشخاص الرائعين الآخرين مثل هؤلاء الطلاب. يختار الطلاب العيش في تكافل وانسجام لأن هذا العالم هو عالم جميع الكائنات الحية.

لو اختفت الطيور يوماً ما، لو انقطع صوت هديلها، كم سيكون هذا المكان كئيباً وموحشاً! راقبت فتيات المدرسة الحالمات صغار الطيور وهي تكبر يوماً بعد يوم، متخيلات اليوم الذي ستغادر فيه عائلة الطيور العش وتطير بعيداً. اتكأ الأطفال على السور، ووضعوا ذقونهم على أيديهم، وتتبعت أعينهم ضوء الشمس المتلألئ على سعف النخيل، يفكرون في اليوم الذي سيودعون فيه أصدقاءهم الصغار. تسللت مسحة من الحزن إلى وجوههم.

ثم جاء اليوم الموعود، وبدأ الأصدقاء الصغار يتدربون على القفز من غصن إلى غصن. تسببت خطواتهم الأولى الحذرة والوثابة في تمايل الأوراق برفق تحت شمس الصباح الباكر. وبين وقت بدء قفزهم ومغادرتهم عشهم، نضج ريشهم بسرعة، مما منحهم القوة الكافية لمغادرة منزلهم المحبوب في شجرة النخيل وتوديع أصدقائهم في المدرسة.

في أحد الأيام، وبتوجيه من والديهما، استعد فرخا الحمام لخطو خطواتهما الأولى في الفضاء المفتوح أمامهما. ولما رأى زملاؤهما الصغيران يخطوان بتردد على سعف النخيل، لا يجرؤان على الطيران بعيدًا، صفقوا لتشجيعهما. وسواء فهم الفرخان ذلك أم لا، فما إن سمعا هتافات "استمرا! استمرا!"، حتى اقترب الفرخ الأكبر من طرف الورقة، واختار لحظة تمايلت فيها الورقة برفق ليكتسب زخمًا، ثم رفرف بجناحيه وطار إلى شجرة الماهوجني الصغيرة القريبة. وتبعه الفرخ الأصغر، وسط هتافات الفرح من جيرانهما. وقف الصديقان الجميلان هناك، يودعان عائلة الحمام بحنين، يفكران في صمت: "عندما تكبران، عودا إلى هنا لبناء عش. لقد أتمّ والداكما مهمتهما. اسعا للبقاء على قيد الحياة في هذا العالم الجميل". ثم اتجهت أنظارهما نحو قاعدة شجرة الماهوجني حيث كانت العائلة تستريح، تستعد لرحلتها التالية. وقريباً، ستغادرون أنتم الطلاب أعشاشكم وتطيرون بمفردكم مثل تلك الطيور.

في الخارج، كانت الشمس تغمر ساحة المدرسة بالفعل.

مصدر