في مستشفى لاو كاي الإقليمي لإعادة التأهيل، لا تقتصر مرافقة الأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو على تطبيق برامج علاجية فحسب. فبعد كل جلسة علاجية، يتحلى فريق الأطباء والممرضين والفنيين، "المعلمون"، بصبرٍ بالغ، ويُعلّمون الأطفال بصمت كل مقطع لفظي أول، وكل استجابة بصرية، وكل استجابة صغيرة. هذه أمور طبيعية بالنسبة للأطفال الأصحاء، لكنها رحلة طويلة بالنسبة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
إلى جانب عملهم المهني، يعمل فريق الأطباء والممرضين والفنيين أيضًا كمعلمين متميزين، يرافقون الأطفال في كل مهارة وكل تغيير صغير. هذا الاهتمام والصبر هما الدعم الروحي للعديد من العائلات التي يتلقى أطفالها العلاج.
يعالج الأطباء هنا المرضى والأطفال. بالإضافة إلى واجباتهم الطبية، يعملون أيضًا كمعلمين، يُرشدون أطفالهم وغيرهم من الأطفال نحو بيئة أفضل. بعد تلقيهم التعليم والتوجيه من المعلمين، يتخرج العديد من الطلاب ويندمجون في المجتمع ومع أقرانهم.
لا يقتصر يوم عمل الممرضات في مستشفى لاو كاي الإقليمي لإعادة التأهيل على الرعاية الطبية فحسب، بل يشمل أيضًا رحلة مرافقة وتوجيه الأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو خطوة بخطوة. في بداية كل يوم، تُجري الممرضات تقييمًا سريعًا لحالة كل طفل، ويحددن مستوى التدخل اللازم، ويضعن خطة مناسبة، بدءًا من العلاج الحركي الدقيق، والعلاج الحركي الإجمالي، والعلاج اللغوي، وصولًا إلى العلاج السلوكي.
يتلقى كل طفل 30 دقيقة من التدخل الفردي، مع تمارين مقسمة من السهل إلى الصعب، تجمع بين التعليمات والنماذج والاقتراحات والتشجيع والمكافآت. قد تكون هذه العملية صعبة أحيانًا: فالأطفال مفرطو النشاط، وغير متعاونين، أو يتقدمون ببطء، مما يُجبر الممرضات على تعديل كل خطوة بصبر. ومع ذلك، فإن كل نظرة، وكل جملة أولى، وكل مهارة صغيرة يتقنها الطفل تُصبح مصدر سعادة وتحفيز كبيرين للفريق الطبي.
إن هذا الصبر والتفاني هو الذي ساعد العديد من الأطفال على فتح الباب تدريجياً للتكامل وتحسين مهارات الحياة وبناء أساس متين من الثقة، وجلب الأمل للأسر والمجتمعات.
عند تعليم الأطفال، علينا تقسيم كل مهارة إلى أجزاء، بدءًا من السهل إلى الصعب: إنشاء مقاطع لفظية، وتوسيع المفردات، وتكوين جمل طويلة تدريجيًا ليستخدمها الأطفال في أنشطتهم اليومية. ولتحقيق ذلك، يُقدم المعلمون دائمًا نموذجًا أوليًا، ويوجهون الأطفال للتقليد، ويجمعون بين الإيحاءات اللفظية والإيماءات والحركات، ثم يُقللون الدعم تدريجيًا. وطوال هذه العملية، يُساعد التشجيع والمكافآت الأطفال على الشعور بالحماس، والتفاعل بشكل أفضل، والتقدم يوميًا.
منذ البداية، يضع المستشفى خطة فحص وينظم فحوصات في رياض الأطفال والبلديات والأقسام للكشف المبكر عن الأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو دون سن الخامسة، ثم يخطط للتدخلات المناسبة. بعد الفحص، يشارك الأطفال في برامج علاجية وتدريبية متخصصة، بدءًا من التدريب على التواصل، وتدريب مهارات الاعتماد على الذات، وصولًا إلى إعادة التأهيل الحركي. لا تساعد هذه البرامج الأطفال على تحسين مهاراتهم الحركية واللغوية فحسب، بل تتيح لهم أيضًا فرصًا لإعادة الاندماج في بيئة تعليمية طبيعية.
ما يميز المستشفى هو الجمع بين الطب والتعليم . فالأطباء والممرضون والفنيون ليسوا متخصصين في الطب فحسب، بل مدربون أيضًا على المهارات التربوية، ليصبحوا معلمين "متميزين" يرافقون الأطفال بصبر في كل خطوة خلال فترة التعافي.
بالإضافة إلى العمل المباشر، يُحسّن المستشفى باستمرار قدرات موظفيه من خلال دورات تدريبية عليا، وتدريبات متخصصة في إعادة التأهيل، وطب الأطفال، واللغة، والتواصل، والعلاج الطبيعي. الهدف هو أن يتمكن كل فرد من الطاقم الطبي من علاج المرضى بفعالية، وأن يصبح "معلمًا" يُرشد الأطفال في رحلة تطوير مهاراتهم واندماجهم في المجتمع.
يحتاج الأطفال في مرحلة النمو إلى اكتساب مهارات الوصول إلى المعلومات المناسبة. لذلك، بالإضافة إلى الخبرة الطبية، يشارك الموظفون هنا أيضًا في دورات تدريبية على المهارات التربوية. بفضل ذلك، يمكنهم التواصل مع الأطفال بفعالية أكبر، تمامًا مثل المعلمين.
لقد فتحت الجهود الصامتة لفريق الأطباء والممرضين والفنيين في مستشفى لاو كاي الإقليمي لإعادة التأهيل آفاقًا جديدة للعديد من الأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو في رحلتهم نحو الاندماج. كل نظرة متجاوبة، كل نداء واضح، كل مهارة صغيرة مُتقنة... دليل على مثابرة "المعلمين المتميزين" وإيمان عائلاتهم.
من تلك الفئة المميزة، انطلق العديد من الأطفال بثقة إلى المجتمع، واصلين دراستهم وتطورهم كأي طفل آخر. وخلف هذا النجاح، تكمن دائمًا صورة "المعلمين ذوي المعاطف البيضاء" - أولئك الذين اختاروا العلاج بخبرتهم، ورعاية قلوبهم، وزرع بذور الأمل بمستقبل الأطفال بإصرار.
المصدر: https://baolaocai.vn/nhung-thay-co-giao-dac-biet-post887407.html
تعليق (0)