قلق الطلاب المزدوج

TP - يُعد الشكل الجديد لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية والعديد من التعديلات في لوائح القبول الجامعي من القضايا التي تواجه أول دفعة من الطلاب الذين سيكملون برنامج التعليم العام لعام 2018 في عام 2025. تتطلب هذه الصعوبات الدعم والتوجيه من المدارس الثانوية.

TP - يُعد الشكل الجديد لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية والعديد من التعديلات في لوائح القبول الجامعي من القضايا التي تواجه أول دفعة من الطلاب الذين سيكملون برنامج التعليم العام لعام 2018 في عام 2025. تتطلب هذه الصعوبات الدعم والتوجيه من المدارس الثانوية.

التكيف الاستباقي

فيما يتعلق بالدفعة الأولى من الطلاب الذين يدرسون المنهج الجديد ويستعدون لامتحان التخرج من المرحلة الثانوية عام 2025، قالت السيدة ثانه تويت، وهي معلمة في نام دينه، إن الصعوبات متعددة الجوانب، إذ اعتاد الطلاب على أساليب التعلم والتقييم القائمة على مبدأ "اختبر ما تعلمته". كما يتعين على المعلمين أنفسهم تغيير أساليب تدريسهم وطريقة إيصال المعرفة بشكل كبير لتتناسب مع المنهج الجديد.

تعتزم مدرسة داك غلونغ الداخلية للأقليات العرقية (مقاطعة داك نونغ ) البدء في إعداد الطلاب لامتحان التخرج من المرحلة الثانوية في وقت أبكر من المعتاد. وبناءً على ذلك، ستطبق المدرسة اعتبارًا من الأول من أكتوبر/تشرين الأول نظامًا يجمع بين الحصص الدراسية العادية ودروس إضافية لمواد الامتحان لطلاب الصف الثاني عشر، وذلك لضمان إتقانهم للمعارف، وإدارتهم الفعّالة لعملية تعلمهم، ووضع خططهم الدراسية الخاصة.

لفهم احتياجات الطلاب وتطلعاتهم وقدراتهم، تُجري المدرسة استبيانات وتُقدّم استشارات لاختيار المواد الدراسية لمساعدتهم على اختيار المواد التي تتناسب مع قدراتهم ونقاط قوتهم وتطلعاتهم المهنية. كما تُقدّم المدرسة استشارات حول وضع خطط دراسية، وتُلزم المعلمين بإنشاء بنك أسئلة لدعم الطلاب وإعدادهم للامتحانات بما يتوافق مع متطلبات الاختبار.

يواجه المرشحون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 العديد من المخاوف الجديدة. الصورة: هوانغ مان ثانغ

ولدعم الطلاب، قامت مدرسة نغي آن الإقليمية الداخلية الثانوية للأقليات العرقية بتطبيق منهج دراسي قائم على مجموعات المواد الدراسية خلال الصفوف من 10 إلى 12، مع مراعاة تفضيلات الطلاب في امتحانات القبول الجامعي وقدراتهم الأكاديمية.

إضافةً إلى المادتين الإلزاميتين، الرياضيات والأدب، تنصح المدرسة الطلاب بالتسجيل في المواد الاختيارية المتبقية في امتحان التخرج من الثانوية العامة بما يتناسب مع تخصصاتهم الجامعية ورغباتهم المستقبلية. وهذا يتيح للطلاب الحصول على توجيه مبكر ووضع خطط دراسية مناسبة.

إضافةً إلى تنظيم جلسات مراجعة لامتحان التخرج من المرحلة الثانوية بناءً على مجموعات المواد الدراسية، أنشأت المدرسة أيضًا مجلسًا للتوجيه المهني لمساعدة الطلاب على فهم معلومات القبول الجامعي، والاستعداد لاختبار SAT، وتقييم قدراتهم. كما وضعت المدرسة خطةً لتنظيم ما بين 4 إلى 5 امتحانات تجريبية للتخرج من المرحلة الثانوية لمساعدة الطلاب على التعرف على شكل الامتحان وتخفيف الضغط النفسي.

إرشادات للطلاب

قالت السيدة تران ثي هاي ين، مديرة مدرسة تران فو الثانوية، منطقة هوان كيم، هانوي، إنه في عام 2023، أجرت إدارة التعليم والتدريب في هانوي نظامًا جديدًا للامتحان للطلاب.

تم تحديد الصعوبات ووضعت المدارس خططًا لتجاوزها، لذا يمكن للطلاب الاطمئنان بشأن دراستهم مع بداية العام الدراسي 2024-2025. اللغة الإنجليزية مادة حديثة نسبيًا، لذا واجهت بعض الصعوبات في البداية، ولكن يجري تطبيقها الآن بسلاسة.

أصدرت لجنة الشعب في هانوي للتو توجيهًا بشأن تعزيز التوجيه والتنسيق والتنظيم لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 وامتحانات القبول في الجامعات والتعليم المهني في المدينة.

وبناءً على ذلك، طلبت لجنة الشعب في هانوي من إدارة التعليم والتدريب توجيه وإرشاد وتفتيش إصلاح أساليب التدريس والتعلم، وتنظيم أنشطة المراجعة، وتقييم الطلاب؛ وضمان وجود جميع العناصر اللازمة لخدمة الامتحان، ومنع الطلاب والمعلمين ومؤسسات التعليم العام من أن يكونوا سلبيين أو يواجهوا صعوبات عند المشاركة في الامتحان وتنظيمه.

وفيما يتعلق بالقبول الجامعي، قالت السيدة يين إن المدرسة تقوم بتوجيه الطلاب بشكل استباقي منذ بداية العام الدراسي.

يتضمن ذلك التركيز على أسلوب قبول مُدمج يأخذ في الاعتبار نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية أو السجلات الأكاديمية، بالإضافة إلى نتائج اختبارات القدرات، واختبارات التفكير النقدي، أو شهادات اللغات الأجنبية، بما في ذلك شهادات تقييم الكفاءة الدولية (SAT/ACT). ويُعدّ هذا ميزةً لطلاب مدرسة تران فو الثانوية، وكذلك للطلاب من المناطق الأكثر حظًا.

لذلك، يجب على الطلاب استثمار الوقت في دراسة المواد التي يخططون لاختيارها لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية من أجل تحقيق النتائج المرجوة للقبول الجامعي.

وقالت السيدة يين: "نقوم بشكل استباقي بجمع المعلومات حول الجامعات التي تقدم إليها طلابنا تقليديًا من أجل توجيههم وتقديم المشورة لهم".

في مدرسة كاو لوك الداخلية للأقليات العرقية (مقاطعة لانغ سون)، وجّه مجلس إدارة المدرسة أقسام المواد الدراسية بالتركيز على تطوير نماذج أسئلة الامتحانات وتزويد الطلاب بها، وذلك استنادًا إلى الصيغة الجديدة لبرنامج التعليم العام لعام 2018. وفي الوقت نفسه، تنظم المدرسة جلسات إرشاد مهني لمساعدة الطلاب على فهم مختلف المهن واتخاذ قرارات مدروسة بشأن خياراتهم الأكاديمية المستقبلية.

كما تتعاون المدرسة مع أولياء الأمور لمراقبة الطلاب وتقديم الاستشارات النفسية لهم ودعمهم أثناء دراستهم واستعدادهم للامتحانات؛ مما يساعد المرشحين على الاستعداد بأفضل شكل ممكن للامتحانات، وتجنب الارتباك لأن هذه هي المرة الأولى التي تشارك فيها مجموعة من الطلاب في امتحان بصيغة جديدة.

نغيم هيو

المصدر: https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-va-tuyen-sinh-dai-hoc-2025-noi-lo-kep-cua-hoc-sinh-post1695740.tpo