"تطوير الجامعات العامة والخاصة أمر متساوٍ"

أقيم الحدث في صباح يوم 10 نوفمبر بمشاركة وزير التعليم والتدريب السابق فونج شوان نها؛ وقادة وقادة سابقين في وزارة التعليم والتدريب؛ وقادة وقادة سابقين لمدينة دا نانغ؛ وممثلين عن المحليات والمنظمات الدولية ومؤسسات التعليم العالي.

التوقعات بأن الجامعات غير الحكومية ستلعب دورًا متزايد الأهمية في التعليم

تأسست جامعة دوي تان في 11 نوفمبر 1994، وهي واحدة من أوائل خمس جامعات خاصة في البلاد، وأول جامعة خاصة في المنطقة الوسطى. في عام 2015، تحولت الجامعة إلى جامعة خاصة. في أكتوبر 2024، أصدرت الحكومة القرار رقم 1115/QD-TTg بتاريخ 7 أكتوبر 2024، بتحويل جامعة دوي تان إلى جامعة دوي تان، وهي واحدة من ثماني جامعات في فيتنام، وأول مؤسسة تعليم عالٍ خاصة في فيتنام تُحوّل إلى نموذج "جامعة".

أصدر وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، بتفويض من رئيس الوزراء ، قرارًا بتحويل جامعة دوي تان إلى جامعة دوي تان.

على مدى الثلاثين عامًا الماضية، التحق بالمدرسة 153771 طالبًا للدراسات العليا والمتدربين والطلاب؛ وزودت المجتمع بـ 87116 من حاملي الدكتوراه والماجستير والأطباء والصيادلة والمهندسين والمعماريين والبكالوريوس - الموارد البشرية عالية الجودة التي تساهم في التصنيع والتحديث والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد.

وفي كلمته خلال الحفل، استعرض الوزير نجوين كيم سون المعالم والإنجازات المهمة لجامعة دوي تان، وأقر وهنأ إنجازات المدرسة ومساهماتها القيمة في قطاع التعليم والبلاد على مدى الفترة الماضية.

وأكد الوزير أن إنشاء وتطوير جامعة دوي تان ساهم في تغيير الهيكل العام والخاص في النظام الجامعي، وتغيير وجه التعليم العالي، وخلق العديد من الوظائف للعلماء وفرص التعلم للعديد من الطلاب، والمساهمة في قضية الابتكار في التعليم والتدريب، وتوفير الموارد البشرية للتنمية الوطنية.

وأكد الوزير أن حزبنا ودولتنا يعتبران تطوير مؤسسات التعليم العالي العامة وغير العامة أمرا متساويا، وقال: إن سياسات وآليات إدارة هذين القطاعين تتجه نحو التركيز على إدارة الجودة جنبًا إلى جنب مع التفتيش والإشراف وزيادة الاستقلالية والمساءلة الذاتية والمسؤولية الاجتماعية.

بالنسبة لمؤسسات التعليم العالي العامة، ينبغي إعطاء الأولوية لزيادة دعم موارد الاستثمار من أجل التنمية، بينما بالنسبة لمؤسسات التعليم العالي غير العامة، ينبغي إعطاء الأولوية لتعزيز السياسات الرامية إلى إزالة الصعوبات، وخلق الظروف، وتشجيع التنمية والتكامل مع الجامعات المتقدمة.

ومن المتوقع أن تلعب مؤسسات التعليم العالي غير الحكومية دوراً أكبر في التعليم وتعزز مزاياها للتطور السريع، لتصبح جامعات من بين أفضل الجامعات في آسيا، وتحقق تدريجياً مكانة عالية في العالم.

قال الوزير: "حاليًا، تُعدّ الجامعات الخاصة نسبة كبيرة من أبرز الجامعات العالمية. آمل أن تصبح جامعة دوي تان في المستقبل القريب من بين أفضل الجامعات في آسيا، وأن تتقدم نحو مصاف أفضل الجامعات عالميًا".

يجب أن تكون إرادة المدرسة وتطلعاتها متوافقة مع التطلعات الكبرى للأمة.

ومع التحول من جامعة دوي تان إلى جامعة دوي تان، قال الوزير نجوين كيم سون إن هذا هو اختيار نموذج تنظيمي وإداري، وهو أيضًا نموذج تنموي يوضح النضج والحاجة إلى تنمية جديدة من الداخل.

الوزير نجوين كيم سون يتحدث في الحفل

آمل ألا يكون هذا التغيير تغييرًا في الأسماء، بل تغييرًا نحو العمق، نحو الإبداع المُحرِّر، نحو إدارة حديثة وذكية. آمل أن تُدار الجامعات بإدارة جامعية أكثر علميةً وتطورًا وأوسع نطاقًا، برسالة أسمى، ورؤية أوسع وأبعد مدى، نحو التنمية المستدامة، كما قال الوزير.

وفقًا للوزير، فإن التحول من النموذج التنظيمي للجامعة إلى النموذج التنظيمي للجامعة يتطلب خلق دوافع وطاقات جديدة، وإطلاق العنان للإبداع، وتحفيز الطاقات الإبداعية للجامعة لتتطور بشكل أسرع وأكثر قوة. وتدعم الحكومة ووزارة التعليم والتدريب هذا النموذج التنموي من خلال دعم إجراءات تحويل جامعة دوي تان إلى جامعة دوي تان.

وبمناسبة هذا التغيير في النموذج التنظيمي، اقترح الوزير أن تقوم المدرسة بمراجعة فلسفتها واستراتيجية تطويرها ورسالتها ورؤيتها؛ ومراجعة أساليب حوكمة الجامعة، وطرق التدريس والتعلم، والبحث العلمي والنشر العلمي، واستقطاب وتنمية الموارد البشرية في الآونة الأخيرة...

أشار الوزير إلى أنه "يجب مواصلة تعزيز ما هو جيد ومعقول، وتغيير ما هو غير معقول ولا يحقق الهيبة والقيمة. من الضروري ترسيخ ثقة المجتمع وتعزيزها من خلال الاستثمار في الجودة في جميع الأنشطة. وضع الجودة في المقام الأول، واعتبار الهيبة أساس البقاء، وزيادة ثقة المجتمع، بهدف ضمان التنمية المستدامة".

وعلى اعتقاده بأن تطوير الجامعة واتجاهها التنموي يعتمد على إرادة وتطلعات مالكي الجامعة ومديريها، يتوقع الوزير نجوين كيم سون ويتمنى أن تكون إرادة وتطلعات قادة المدرسة متوافقة مع التطلعات العظيمة للأمة - أي التطلع إلى دخول عصر التنمية الذاتية.

بمجرد أن تتوافق تطلعات المدرسة مع تطلعات الأمة، ستنمو تطلعات المعلمين معًا، وتزداد قوة، وسيُثمر هذا التكامل قيمًا جيدة للقطاعين العام والخاص. ففي النهاية، لا ترتبط التطلعات الكبيرة للمجتمع بأي مصالح عامة أو خاصة، ولا ترتبط الأعمال الخيرية والطيبة بأي مصالح عامة أو خاصة، بل برؤية والتزام على مختلف المستويات. وأكد الوزير على ذلك، موضحًا أنه في المدارس الحكومية، هناك أمور طبيعية لأنها مسؤوليات في النظام العام، أما في المدارس الخاصة، فتعتمد المسؤولية الذاتية تجاه التنمية البشرية والوطنية على خيارات ورغبات مالكي المدرسة وقياداتها.

أعتقد أن جامعة دوي تان ستكون جامعةً خاصة، تتطور بروحٍ عالية، تماشيًا مع رغبة مؤسسها. آمل أن يتمتع جميع المعلمين بطموحٍ كبير، وتطلعاتٍ عريضة، ورؤيةٍ ثاقبة. فالطموح الكبير، والتطلع الكبير، والطموح الصادق وحدهما قادران على قيادة مسيرة الفرد أو المجموعة نحو نتائج وإنجازاتٍ عظيمة، كما قال الوزير .

إن المثقفين الحقيقيين في البيئات العامة والخاصة هم قدوة ورواد.

أكد الوزير أن فرص التنمية في البلاد هي أيضًا فرص للجامعات، وأعرب عن أمله في أن تغتنم جامعة دوي تان هذه الفرصة، وتعزز وتيرة التنمية وجودتها. وأعرب عن أمله في أن تولي الجامعة اهتمامًا أكبر لمجالات العلوم والتكنولوجيا الجديدة، والتكنولوجيا المتطورة، والصناعات التي تحتاجها البلاد على المديين القريب والبعيد، وكذلك الصناعات التي تتطلب استثمارات كبيرة وتستغرق وقتًا طويلاً لتحقيق نتائجها.

قدم الوزير نجوين كيم سون قرار رئيس الوزراء بتحويل جامعة دوي تان إلى جامعة دوي تان إلى بطل العمل والمعلم المتميز لي كونغ المؤسس المشارك لجامعة دوي تان.

وأشار الوزير إلى أن من بين العوامل التي تسعى المدرسة إلى تطويرها في الفترة المقبلة، آمل أن يهتم قادة المدرسة بتطوير فريق من المحاضرين والعلماء الذين يتمتعون بالكفاءة المهنية والمسؤولية الاجتماعية والنقاء والاستقامة الأكاديمية، ويكونون قدوة لطلبة العصر الجديد، مؤكداً أن المثقفين الحقيقيين، بغض النظر عن البيئة، عامة كانت أو خاصة، هم أشخاص نموذجيون ورواد في العصر ومسؤولون تجاه الأمة.

يجب أن تصبح روح بطل العمل في فترة التجديد ، لي كونغ كو، الذي يقود المدرسة، الروح المشتركة للوحدة بأكملها. تحتاج المدرسة إلى زيادة الرعاية والدعم للطلاب، وبناء علاقة وثيقة بينهم وبين المدرسة، ومن خلال الأشياء الجيدة التي يشعر بها الطلاب تجاه المدرسة، يمكنهم رؤية الأشياء الجيدة للناس والمجتمع وبلدنا. وبذلك، سيتألق معنى روح دوي تان في العصر الجديد "، مؤكدًا على ذلك، تمنى الوزير نجوين كيم سون لجامعة دوي تان التطور المستمر والنمو السريع والنجاح. لأن نجاح الجامعة يساهم في نجاح قطاع التعليم. نجاح قطاع التعليم يساهم في نجاح الأمة بأكملها.

وأضاف الوزير أن وزارة التربية والتعليم والتدريب، انطلاقًا من مسؤوليتها في إدارة شؤون الدولة، ستواصل رعاية المدارس ودعمها ومراقبتها. ومن خلال أنشطة المراقبة والتفتيش، سندعم المدارس لمواصلة نموها وازدهارها.