في قاعة القراءة، ينكبّ الملازم دينه كوك خان، الطالب في الصف SH12A، على القراءة، وبجانبه دفتر ملاحظات مليء بالملخصات. يقول خان: "يمنحني كل كتاب منهجًا مختلفًا؛ فالمزيد من القراءة يؤدي إلى فهم أعمق، وكتابة أكثر ثقة، وحديث أكثر منطقية". ولا يُعدّ خان الوحيد في هذا؛ فقد بات العديد من طلاب النظام 2 يعتبرون المكتبة بمثابة "فصلهم الدراسي الثاني"، حيث يمكنهم قراءة المواد والبحث فيها بشكل منهجي.
![]() |
| يقرأ طلاب النظام الثاني، مدرسة تدريب الضباط السياسيين ، الكتب والصحف في مكتبة المدرسة. |
![]() |
| يبحث طلاب من النظام 2، مدرسة تدريب الضباط السياسيين، عن مواد في المكتبة لإجراء البحوث العلمية . |
يُعنى النظام الثاني في مدرسة تدريب الضباط السياسيين بطلاب الدراسات العليا الذين يتمتعون بمهارات عالية في التفكير النقدي والبحث العلمي. ولذلك، أصبح بناء ثقافة القراءة وتطويرها ضرورةً ملحةً للطلاب وشرطاً أساسياً لتحسين جودة التدريب. تحافظ الفصول الدراسية ضمن هذا النظام على روتين قراءة منتظم، ودراسة ذاتية، وبحوث مُدمجة في جدول دراستهم اليومي؛ وتستفيد بفعالية من مكتبة المدرسة والوحدة، وقاعة القراءة، ومجموعات الكتب؛ وتركز على توجيه محتوى القراءة وفقاً لتخصصهم التدريبي. إضافةً إلى ذلك، تُنظم أنشطة مرنة لتشجيع القراءة، مثل تقديم الكتب، والندوات العلمية، وتبادل الوثائق، والإرشاد في أساليب القراءة واسترجاع المعلومات، والذكاء الاصطناعي، مما يُساعد الطلاب على تحسين مهاراتهم في التفكير والتحليل والتطبيق العملي.
لقد ساهم تطوير ثقافة القراءة في تحسين جودة التعلم والبحث العلمي في النظام 2 من مدرسة تدريب الضباط السياسيين؛ وفي الوقت نفسه، فقد عزز أساليب التفكير العلمي والفطنة السياسية والقدرة على العمل لكل طالب.
المصدر: https://www.qdnd.vn/van-hoa/sach/phat-trien-van-hoa-doc-nang-cao-chat-luong-hoc-tap-1045811













