تحويل درجات المعايير: حيرة بين المرشحين وأولياء الأمور

ابتداءً من عام ٢٠٢٥، يجب اعتماد نظام واحد لجميع أساليب القبول الجامعي، مثل امتحانات الثانوية العامة، وتقييمات القدرات، وكشوف الدرجات. تهدف هذه السياسة إلى تحقيق العدالة، إلا أن طريقة الحساب الجديدة معقدة للغاية، مما يُربك العديد من المرشحين وأولياء الأمور.

من الصعب فهم كيفية حساب درجات المعايير بموجب اللوائح الجديدة

ابتداءً من عام ٢٠٢٥، تُلزم وزارة التعليم والتدريب جميع مناهج القبول بالتحول إلى نظام واحد، لضمان تكافؤ الفرص بين المتقدمين لامتحانات الثانوية العامة، وامتحانات الكفاءة، والسجلات الأكاديمية، والشهادات الدولية. وبناءً على ذلك، تُنشئ الوزارة إطارًا لتحويل الدرجات الدنيا ودرجات الجامعات المرجعية بين المناهج باستخدام طريقة النسبة المئوية، وذلك عبر عدة مراحل. وتقع على عاتق الجامعات التي تُنظم امتحاناتها الخاصة مسؤولية تحديد مجموعات مواد امتحان التخرج المناسبة لخصائص الامتحان الذي تُنظمه كليتها، وتوصية الجامعات الأخرى باستخدامها، مع توضيح المجموعة الأنسب.

يجب على المدارس أيضًا الإعلان عن النسبة المئوية لنتائج امتحاناتها الخاصة لعام ٢٠٢٥ (X٠، X١ في الجدول)، والتنسيق مع الوزارة لتحليل نتائج امتحانات التخرج للمرشحين الذين خضعوا لامتحاناتهم الخاصة، ثم الإعلان عن نطاقات الدرجات للمجموعات الدراسية المناسبة (A٠، A١، B٠، B١... في الجدول). يجب أن يتم ذلك في موعد أقصاه ثلاثة أيام من تاريخ توافر نتائج امتحانات التخرج.

بناءً على هذه البيانات، سيتم تحويل درجات القبول وعتبة القبول لكل تخصص خطيًا ضمن نطاق الدرجات. تكمن المشكلة في أن لكل امتحان تخرج من المدرسة الثانوية، وتقييم القدرات (ĐGNL)، وتقييم التفكير (ĐGTD)، مقاييس درجات مختلفة. يُحسب امتحان التخرج من المدرسة الثانوية على مقياس من 30 نقطة، بينما يُحسب امتحان ĐGNL في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية على مقياس من 1200 نقطة، بينما يُحسب امتحان ĐGTD في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا على مقياس من 100 نقطة.

"نتساءل عما إذا كانت طريقة الحساب المعقدة هذه التي تتبعها وزارة التعليم والتدريب قادرة على ضمان التحويل العادل لنتائج هذه الامتحانات بحيث لا يتعرض المرشحون للتمييز، عندما يستثمر أبناؤهم كل هذا الوقت في كل امتحان على حدة وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية القادم"، تساءلت السيدة نجوين لان آنه، وهي أحد أولياء أمور طلاب مدرسة لي كوي دون الثانوية - دونج دا (هانوي).

أعرب أحد الطلاب عن خيبة أمله قائلاً: "وُلدتُ عام ٢٠٠٧، وأنهيتُ للتو امتحان HSA، الدفعة ٥٠٥. درستُ حتى الثانية أو الثالثة صباحًا لأحصل على ١٠٠ نقطة في امتحان HSA، والآن أشعرُ أنني بلا معنى. يشعر العديد من الطلاب الذين يتقدمون لامتحان HSA وAPT... بارتباك شديد، خاصةً مع حصولهم على نفس درجة HSA، ففي العام الماضي اجتازوا بسهولة أفضل التخصصات الجامعية، أما هذا العام فقد حُوِّلت إلى درجة ثانوية أقل، وقد يرسبون. أشعر وكأن القواعد قد تغيرت في اللحظة الأخيرة، مما ألغى تمامًا جهودي الدراسية واستراتيجياتي في اختيار الامتحانات."

كيفية فهم تحويل النتيجة القياسية الجديدة بشكل صحيح؟

في 22 مايو، أصبحت جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا أول وحدة تعلن عن خطة تحويل الدرجات المعيارية بين طرق القبول في عام 2025. واستنادًا إلى التوجيه العام لوزارة التعليم والتدريب، طبقت جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا طريقة النسبة المئوية لإيجاد درجات معيارية مكافئة بين طرق القبول الثلاثة للجامعة، بما في ذلك: طريقة اختيار المواهب (XTTN)، وطريقة القبول القائمة على درجات امتحان DGTD وطريقة القبول القائمة على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. بالإضافة إلى ذلك، أجرت جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا إحصاءات وحللت بيانات القبول للسنوات الثلاث الماضية، ومجموعات القبول المختلفة، وحللت توزيع درجات XTTN حسب المناطق، وتوزيع درجات اختبار TSA، وتوزيع درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية مع المجموعة الأصلية A00 (الرياضيات - الفيزياء - الكيمياء) لتكون بمثابة أساس لتحديد النطاق المئوي النسبي. وعلى هذا الأساس، قام فريق الخبراء ببناء جدول ارتباط بين طرق القبول الجامعي بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا للإعلان عنها على نطاق واسع للمرشحين.

بمعنى آخر، النسبة المئوية هي ترتيب جميع المرشحين في الامتحان. أي، رتّب جميع المرشحين من الأدنى إلى الأعلى بناءً على درجاتهم، ثم احسب نسبة حصولك على أعلى الدرجات. على سبيل المثال، إذا كنت ضمن أفضل 5% في امتحان الثانوية العامة (أي أن درجتك أعلى من 95% من المرشحين)، وكانت 850 نقطة أيضًا ضمن أفضل 5% في امتحان الثانوية العامة، فيمكنك اعتبار أن 850 نقطة تعادل 27.5 نقطة في الثانوية العامة (إذا كانت 27.5 نقطة هي درجة الثانوية العامة ضمن أفضل 5%).

تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بجمع طيف الدرجات (الدرجات وعدد المرشحين الذين حصلوا على تلك الدرجة) من الامتحانات، وتطبق أسلوب تحليل النسبة المئوية لتحديد الارتباط بين الدرجات وتنشر جدول التحويل القياسي للجامعات لاستخدامه باستمرار، وتجنب قيام كل مدرسة بالتحويل وفقًا لمعاييرها الخاصة كما في السنوات السابقة.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/quy-doi-diem-chuan-thi-sinh-va-phu-huynh-roi-boi-20250528114554144.htm