المعلمون يشاركون "أسرار" الحصول على درجات عالية في امتحان القبول للصف العاشر

في عام ٢٠٢٥، سيُجرى امتحان القبول للصف العاشر لأول مرة وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. وتتطلب التغييرات في محتوى الامتحان وأساليب صياغة الأسئلة من المرشحين تعزيز قدرتهم على الدراسة الذاتية، وممارسة التفكير، ومعرفة كيفية تطبيق المعرفة عمليًا.

الحاجة إلى زيادة القدرة على الدراسة الذاتية

أعلنت مؤخرًا مدرسة الموهوبين (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية) نتائج الجولة الأولى من امتحان القبول للصف العاشر (29-30 مارس) لعام 2025. وقد استقطب الامتحان 1000 مرشح. خضع كل مرشح لثلاثة امتحانات إلزامية: الرياضيات، والأدب، واللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى امتحان في مادة تخصصية حسب الحاجة.

أثارت نتائج امتحان القبول للصف العاشر، الذي أعلنته المدرسة، العديد من المفاجآت، حيث اعتُبرت نتائج الرياضيات منخفضة للغاية. وبناءً على ذلك، خضعت مادة الرياضيات غير المتخصصة لـ 1060 اختبارًا، منها 714 اختبارًا بدرجات 5 نقاط أو أقل (بنسبة 67.3%). من بين هذه الاختبارات، تراوحت درجات 264 اختبارًا بين 0 و2؛ و183 اختبارًا بدرجات 2 و3 نقاط؛ و250 اختبارًا بدرجات 3 و4 نقاط؛ و117 اختبارًا بدرجات 4 و5 نقاط. بلغ متوسط درجات مادة الرياضيات غير المتخصصة 4.02، وكان هناك 18 اختبارًا بدرجات 10 نقاط.

توزيع درجات امتحان الرياضيات غير التخصصي. الصورة: مدرسة الموهوبين الثانوية

في مادة الرياضيات التخصصية، كان هناك 312 امتحانًا، منها 270 امتحانًا حصلت على 5 درجات أو أقل، أي بنسبة 86.5%. من هذه الامتحانات، حصل 160 امتحانًا على درجات تتراوح بين 0 و2، أي بنسبة 51%؛ و49 امتحانًا حصلت على درجات تتراوح بين 2 و3؛ و41 امتحانًا حصلت على درجات تتراوح بين 3 و4؛ و20 امتحانًا حصلت على درجات تتراوح بين 4 و5. بلغ متوسط الدرجات في الرياضيات التخصصية 2.47. وكان هناك امتحان واحد حصل على أعلى درجة وهي 9.25.

في حديثه لمراسلي صحيفة "الممثل الشعبي" ، قيّم الدكتور تران نام دونغ، نائب مدير مدرسة الموهوبين الثانوية، نتائج امتحان المواد غير الرياضية بأنها مثيرة للقلق. وأضاف أن هذا الامتحان عادةً ما يكون سهلاً، لذا إذا لم يحصل الطالب على درجتين، فيجب إعادة تقييمه.

أبدى الدكتور تران نام دونغ رأيين، إما أن امتحان المدرسة قائم على النظام القديم، مما يُصعّب على الطلاب الذين يراجعون هيكل الامتحان الجديد مواكبة النظام. من ناحية أخرى، قد يُعزى انخفاض توزيع الدرجات إلى ضعف التدريس وضعف تنمية قدرات الطلاب.

من المؤشرات الإيجابية في الاختبار التجريبي الأخير أن غالبية المرشحين حققوا نتائج جيدة في المسائل اللفظية، وهو نوع من مسائل الرياضيات كان يصعب عليهم حلها في السنوات السابقة. وقد عُرضت العديد من الإجابات بدقة ودقة، كما قال الدكتور تران نام دونج.

في تقييمها لهيكل امتحان الرياضيات للصف العاشر، قالت الأستاذة لي ثي آي فان، مُعلمة الرياضيات في مدرسة فو فان كي الثانوية (مدينة نها ترانج، خانه هوا )، إن امتحان البرنامج الجديد يُركز على التفكير المنطقي، ويُعزز مهارات حل المسائل العملية. وتتضمن أسئلةً متنوعة تتطلب الشرح والاستدلال، بدلاً من الحسابات التقليدية.

والجدير بالذكر أن الاختبار يتميز بالتفريق الواضح بين الأسئلة السهلة والمتوسطة والمتقدمة لتصنيف المرشحين.

على الرغم من أن أنواع التمارين في البرنامج الجديد لا تختلف كثيرًا عن البرنامج القديم، إلا أن التركيز ينصبّ على تطوير الصفات والقدرات. وللحصول على درجات جيدة، يحتاج الطلاب إلى التركيز على تنمية متطلبات البرنامج الجديد، مثل تحسين مهارات الدراسة الذاتية، والتعلم الاستباقي، والإبداع، كما قالت السيدة فان.

قال نائب مدير المدرسة فان لين نا، خلال مسح أجري في مدرسة لونغ ذا فينه الثانوية والعليا، إن نتائج التعلم لدى طلاب الصف التاسع هذا العام لا تزال مستقرة ولديها العديد من العلامات المشجعة.

وفقًا لتقرير نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول لقسم التعليم والتدريب في كاو جياي، في اختبار الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2024-2025، لا تزال الرياضيات واللغة الإنجليزية نقاط قوة الطلاب؛ في الفصل الدراسي الأول، حصل 61.98٪ من الطلاب على 9-10، وفي اللغة الإنجليزية، حصل ما يقرب من 50٪ من الطلاب على 9 نقاط أو أعلى.

مع ذلك، تشير آراء كثيرة إلى أن امتحان القبول للصف العاشر، مع تغييراته الكثيرة، يُصعّب الأمر على طلاب الصف التاسع. ووفقًا للسيدة لين نا، فإن السبب الرئيسي هو أن البرنامج الجديد يتطلب مهارات الدراسة الذاتية والتفكير النقدي والإبداع، وهي صفات لم تُكتسب بشكل كامل في المستويات الأدنى. عند الانتقال من التعلم "السلبي" إلى التعلم "النشط"، يجب على المعلمين وأولياء الأمور والنظام التعليمي بأكمله دعم الطلاب للتكيف تدريجيًا.

استراتيجية التغلب على الامتحان وفق البرنامج الجديد

في معرض حديثه عن استراتيجيات مساعدة الطلاب على التفوق في امتحان القبول للصف العاشر، أشار الدكتور تران نام دونغ إلى ضرورة مراجعة الطلاب لنماذج أسئلة الامتحانات وهياكلها التي أعلنتها وزارة التعليم والتدريب أو المدرسة. تساعد هذه الطريقة الطلاب على اتباع المنهج الصحيح وتوجيه أنفسهم نحو المراجعة بشكل أكثر فعالية. وفي الوقت نفسه، من الضروري مراجعة أسئلة امتحانات السنوات السابقة وإعادة صياغتها لفهم هيكلها وأنواع أسئلتها وصعوبتها، وبالتالي معرفة كيفية تخصيص الوقت للاختبار.

من أسرار النجاح في الامتحان تحديد هدف أدنى وآخر أقصى. عند تحديد الأهداف، سيتمكن الطلاب من اتباع استراتيجيات مراجعة وتكتيكات امتحانية فعّالة. تساعد نتائج الاختبارات التجريبية أو اختبارات التقييم الطلاب على تحديد قدراتهم ونقاط قوتهم وضعفهم لمعالجتها.

يقول الدكتور تران نام دونغ: "الوضع الحالي هو أن الطلاب يُنجزون واجباتهم المدرسية عشوائيًا، ويتنقلون من درس لآخر دون إكماله. والسبب هو افتقارهم إلى خطة واضحة، وتسرعهم، ومعرفتهم غير المستقرة. يجب أن يكون لدى المرشحين اتجاه واضح، وأن يركزوا على إكمال كل درس على أكمل وجه لتحقيق نتائج جيدة".

للنجاح في امتحان القبول للصف العاشر، على الطلاب مراجعة هيكل الامتحان النموذجي وتجنب الحفظ. الصورة: مدرسة لونغ ذا فينه الثانوية.

وشدّد نائب مدير مدرسة لونغ ذا فينه الثانوية، فان لين نا، على ضرورة التزام الطلاب بهيكل أسئلة الامتحانات المصورة بدقة، والمراجعة وفقًا لتوجيهات الامتحان، وتجنب الحفظ. ومن ثم، بناء استراتيجية مراجعة علمية، تتناسب مع متطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018. ونظرًا لأن البرنامج الجديد يتطلب القدرة على الدراسة الذاتية، يتعين على الطلاب إجراء مراجعة فردية استباقية، وتنظيم المعرفة، وتدوين المعلومات المهمة.

وبحسب السيدة لين نا، فإن المشاركة في الاختبارات التجريبية مهمة بنفس القدر لأنها تساعد الطلاب على تقييم قدراتهم، وتعديل أساليب دراستهم، والتعود على أجواء قاعة الامتحان.

لا تنسوا وضع جدول زمني مناسب لأنفسكم، يوازن بين الدراسة والراحة. حافظوا على حالة ذهنية مستقرة قبل الامتحان لضمان أفضل معنويات، هذا ما وجّهه نائب مدير مدرسة لونغ ذا فينه الثانوية للطلاب.

ترانج نهونغ

المصدر: https://daibieunhandan.vn/thay-co-chia-se-bi-quyet-thi-tuyen-vao-lop-10-dat-diem-cao-post410690.html