امتحان التخرج من المدرسة الثانوية عبر الحاسوب: اختبار رئيسي.

سيُعقد امتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2026 يومي 11 و12 يونيو. وستُجري وزارة التربية والتعليم برنامجًا تجريبيًا واسع النطاق للاختبارات المحوسبة خلال شهري أبريل ومايو.

في العاشر من أبريل، نظمت وزارة التعليم والتدريب مؤتمراً تدريبياً حول تنظيم وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2026.

الاختبارات الحاسوبية واسعة النطاق

خلال المؤتمر، صرّح السيد هوينه فان تشونغ، مدير إدارة الجودة بوزارة التعليم والتدريب، بأن الوزارة، بالإضافة إلى استعداداتها لامتحان هذا العام، تُجري بشكل عاجل اختبارات محوسبة واسعة النطاق خلال شهري أبريل ومايو. كما تعمل الوزارة على وضع اللمسات الأخيرة على مقترح خاص بالاختبارات المحوسبة لتقديمه إلى الحكومة ، بالتزامن مع تطوير نظام للوثائق القانونية المتعلقة بتنظيم الامتحانات بهذا الشكل.

فيما يتعلق بامتحان عام 2026، صرّح السيد هوينه فان تشونغ بأنّ شكل الامتحان سيبقى كما هو في العام السابق. سيتم تبسيط الامتحان إلى ثلاث جلسات، وسيخضع كل مرشح لأربع مواد: مادتان إجباريتان ومادتان اختياريتان. تشمل بعض التعديلات البارزة هذا العام زيادة اللامركزية لتخفيف الضغط على إدارات التعليم والتدريب في المحافظات؛ ودمج وثائق مختلفة مثل إشعارات الامتحان وبطاقات الامتحان وشهادات نتائج الامتحان.

حذّر العقيد نغوين آنه توان من أن أجهزة الغش في الامتحانات باتت صعبة الكشف بشكل متزايد، وأنها تُباع على نطاق واسع. الصورة: نغوين مانه

تم تعديل لوائح الامتحانات لتكون أكثر صرامة في عملية المراجعة لضمان النزاهة والموضوعية. وبناءً على ذلك، يجب مناقشة جميع أوراق الامتحانات التي طرأ عليها تغيير في الدرجات (زيادة أو نقصان) خلال عملية المراجعة بين المصححين الأصليين والجدد. والجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم ستنظم هذا العام فرق تفتيش لمراقبة سير عملية الامتحانات في المناطق المختلفة، بمشاركة كوادر من الجامعات المحلية.

كما طلبت وزارة التعليم والتدريب من المناطق المحلية مراجعة المرافق بشكل استباقي، لا سيما في المناطق التي تُطبع فيها أوراق الامتحانات وتُرمز؛ ووضع خطط تنظيمية مناسبة للعدد المتزايد من المرشحين؛ وإعداد الظروف اللازمة لتنفيذ الاختبارات الحاسوبية في المستقبل القريب.

ستفتح وزارة التربية والتعليم والتدريب باب التسجيل الإلكتروني للامتحانات من 24 أبريل إلى 5 مايو. وقبل ذلك، يمكن للمرشحين التسجيل لفترة تجريبية مدتها 5 أيام للتعرف على آلية التسجيل. ومن المتوقع إعلان نتائج الامتحانات في 1 يوليو، أي قبل موعدها المقرر في عام 2025 بحوالي 12 يومًا.

أصبحت عمليات الغش في الامتحانات أكثر تطوراً.

من المتوقع أن يُجرى امتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2026 في 2500 مركز اختبار، بمشاركة أكثر من مليون مرشح. ويُتوقع حشد ما يقارب 120 ألف مسؤول ومعلم وعنصر أمني لأداء مهامهم خلال الامتحان.

أقرّ العقيد نغوين آنه توان، نائب مدير إدارة الأمن السياسي الداخلي (A03) بوزارة الأمن العام ، خلال كلمته في المؤتمر، بأنّ امتحان شهادة الثانوية العامة ينطوي دائماً على احتمالية حدوث ممارسات سلبية وغش. وعلى وجه الخصوص، لا يزال الغش باستخدام الأجهزة التقنية المتطورة يمثل مشكلة معقدة.

صرح العقيد نغوين آنه توان بأن أجهزة الغش باتت أكثر صعوبة في الكشف، مثل سماعات الأذن المغناطيسية الصغيرة بحجم حبة أرز أو أصغر، والتي يمكن إدخالها عميقًا في طبلة الأذن ولا يمكن إزالتها إلا باستخدام مغناطيس. بعض أجهزة التسجيل مُخفية على هيئة أزرار أو إطارات نظارات أو خواتم أو واجهات ساعات أو آلات حاسبة جيبية. وأعرب العقيد نغوين آنه توان عن قلقه قائلاً: "يتم بيع وشراء هذه الأجهزة علنًا على وسائل التواصل الاجتماعي، مما يزيد من خطر المساس بسلامة ونزاهة الامتحان. بل وُجدت حالات استغل فيها البعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي لحل أسئلة الامتحانات".

طلب ممثلو وزارة الأمن العام من وحدات الشرطة والبلديات وإدارات التعليم والتدريب مواصلة التنسيق الوثيق وتطبيق تدابير وقائية شاملة منذ المراحل المبكرة وعن بُعد. وينبغي على قوات الشرطة تنسيق عمليات المسح ووضع خطط لضمان الأمن والنظام والسلامة المرورية في المواقع التي تُجرى فيها الأنشطة الرئيسية للامتحان، مثل طباعة ونسخ أوراق الامتحان والمراقبة والتصحيح.

"من الضروري تكثيف الدعاية لرفع مستوى الوعي بين المرشحين وأولياء الأمور والمراقبين؛ وشرح بوضوح أن أسئلة الامتحان مصنفة كأسرار دولة من مستوى "السرية القصوى"، وأن أي فعل يكشف معلومات أسئلة الامتحان خلال فترة السرية لا ينتهك لوائح الامتحان فحسب، بل قد يؤدي أيضًا إلى المسؤولية الجنائية"، هذا ما اقترحه العقيد نغوين آنه توان.

مراجعة المناطق التي تتساهل كثيراً في نظام التقييم الخاص بها.

أقرّ نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، بأنّ بعض المناطق أثارت في السنوات الأخيرة قلقًا عامًا بشأن نظام تصحيح الامتحانات. فعلى سبيل المثال، حصل العديد من الطلاب على درجات 9 أو 9.5 في مادة الأدب، بينما كان من النادر سابقًا أن يحصل الطلاب المتخصصون في الأدب على درجة 8. وقد طلبت وزارة التعليم والتدريب توضيحات من الإدارات الإقليمية، إلا أن هذه التوضيحات لم تُعالج المشكلة بشكل كامل. وصرح السيد فام نغوك ثونغ قائلاً: "تقدم التقارير جميعها أسبابًا تبدو معقولة، مثل جلسات المراجعة المنظمة جيدًا... من حيث الشكل، فهي مقنعة للغاية، لكنها لا تزال غير كافية كأساس للتقييم الموضوعي".

بحسب نائب الوزير فام نغوك ثونغ، ستصدر وزارة التعليم والتدريب وثيقة تطلب من إدارة الجودة مواصلة مراجعة أداء إدارات التعليم والتدريب في المحافظات التي شهدت تساهلاً في تقييم مواد الامتحانات العام الماضي، وذلك لتجنب معاقبة إدارة هذا العام واستهداف أخرى العام المقبل. ويهدف هذا الإجراء إلى ضمان العدالة ومنع السعي وراء إنجازات سطحية.

قم بتنظيم اختبارين تجريبيين على الأقل.

بحسب مسؤولي وزارة التربية والتعليم، لتحقيق نتائج جيدة في الامتحان، يتعين على المناطق والمدارس التخطيط للتدريس خلال المرحلة التحضيرية النهائية، من خلال مراجعة المواضيع بشكل فردي وجماعي، بهدف تنويع أساليب التعلم للطلاب. وينبغي على إدارات التربية والتعليم توجيه المدارس لتنظيم امتحانين تجريبيين على الأقل لطلاب المرحلة الثانوية، لتوفير أساس للمقارنة بين الامتحانات، مما يسمح للمدارس بتقييم مدى تقدم الطالب.

المصدر: https://nld.com.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-buoc-thu-lon-196260410211941139.htm